2年、4年の校外学習のまとめの授業です。2年はまち探検、4年は水についての学習をしています。

現在、理科では「風とゴムの働き」の単元を勉強しています。この単元では今までの植物や昆虫の観察とは違い、（風やゴムが引き起こす）現象を観察し問題意識を持たせる⇒予想を立てさせる⇒検証・実験⇒結果をまとめて一般化させる、といった様々な問題に対する理科的なアプローチを学ぶ初めての場となっています。つまり自分たちで考えたことを実験して確認する活動になります。今回は「どのようにして車を遠くまで飛ばせるだろうか」という課題のもと、子ども達はゴムの扱い方を自分達で考え、体育館で実際に飛ばして確認しました。それぞれが学習課題をしっかり意識しながらも、楽しみながら実験をしていました。

おはようございます。台風接近中です。気象情報をご確認ください。


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今日は下水道の話をしに来てくれました。自分たちの生活で使った水をきれいにするために必要な水の量を勉強したので、生活の中でも考えるきっかけになるといいですね。写真は、ティッシュとトイレットペーパーを水に溶かしているところです。

2限目の授業の様子です。

6年生討論会の様子です。給食をバイキング方式にするかどうかの討論です。両サイドともがんばっていました。

本校児童が広報７月号に掲載されています。ぜひ、ご覧ください。



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おはようございます。美味しそうです。二年生ミニトマト。



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続きです。

昼休みの遊びのあとは、掃除です。どの場所でも、児童たちが一生懸命に拭き掃除をしたり、掃き掃除をしたりしています。トイレのなかも同じです。熱心に拭き掃除をしていました。ありがとう！応其小学校の伝統として、ずっと引き継いでいってくださいね。

暑くなってきましたが、しっかりと学習に取り組んでいます。

音楽と理科の授業の様子です。

おはようございます。暑くなりそうです。



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抜いている様子です。

たくさんの3年生が参加して、高いタワーを作成していました。その後、一本一本柱を抜きながらスリルを味わっていました。なかなか上手に抜いています。

４年生〜６年生の授業の様子です。

1年生、２年生、３年生の授業の様子です。

　今日は、午前中に浄水場へ見学に行ってきました。自分たちが飲んでいる水がどこからきているのか、どのようにきれいになっているのか、教科書で勉強するよりも実際に自分の目で見ることによってより多くの学びがあったことだと思います。

先週金曜日に行われたヨット体験についてのまとめを総合的な学習の時間に行いました。模造紙に写真を貼り一言コメントを付けたり、ヨット体験を新聞形式でまとめて書いたりしました。

おはようございます。新しい週の始まりです


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