最新更新日:2020/10/01
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8月5日(月)校長は見た!広島平和の旅(5)

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広島市役所で行われている「ヒロシマ青少年平和の集い」の様子です。

まず始めに広島市の中高生ピースクラブの皆さんから、原爆被害の概要説明を受けました。

その後、被爆者体験証言を聞きました。講師を務めてくださったのは、14歳の時に爆心地から2kmの場所で被爆された山本さんです。

被爆者の方々は高齢化が進み、語り部として悲惨な体験を聞かせてくださる方も少なくなっています。 そうした中にあって、本日のお話は生徒の皆さんにとって貴重な「生の声」だったようです。

8月5日(月)校長は見た!広島平和の旅(4)

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 12時26分 予定どおり新幹線は広島駅に着きました。

暑いです。

 このあとは広島電鉄(路面電車)に乗り換えて広島市役所に向かい、そこで「ヒロシマ青少年平和の集い」に参加します。
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8月5日(月)校長は見た!広島平和の旅(3)

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 10時時30分 朝早かったせいか、少し早めのお弁当タイムにしている人たちが見られます。

 他の学校の生徒と同席ですが、早速仲良くなっておしゃべりしたりしながら美味しそうに食べています。 この調子で団結を強め、グループ学習などにチームワークよく臨んでください。

新幹線は、間もなく京都駅に着きます。

8月5日(月)校長は見た!広島平和の旅(2)

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 8時30分 新幹線は定刻どおり東京駅を出発しました。

 このあと昼食は新幹線の中でとりながら、12時30分頃に広島駅に到着する予定です。

8月5日(月)校長は見た!広島平和の旅(1)

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 本日より2泊3日の日程で、板橋区中学生広島平和の旅に出かけます。

 この旅の目的は、区立中学校の代表生徒(2年生)に、広島で実施される平和記念式典や平和学習会、平和記念資料館等への参加・見学を通して、平和の尊さについて改めて考えを深める機会とすることにあります(同様に、長崎平和の旅も8日から実施されます)。

 写真は、7時より区役所で行われた出発式の様子です。 坂本区長や中川教育長をはじめ保護者の皆様など大勢の方が見送りに来てくださいました。 どうも有り難うございました。

 今年度、平和の旅の団長を務めさせていただく私も「安全・安心に生徒を引率する」という使命とともに「生徒とともに戦争と平和について学ぶ」という目的をもって3日間を過ごしたいと思います。
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8月4日(日)今週の予定(8/5〜9)

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        ※ 写真は、夏休みの部活動風景です。

8月5日(月)【夏季休業日】 (日直)岡本先生

  6日(火)【夏季休業日】 (日直)藤川先生

  7日(水)【夏季休業日】 (日直)横山先生

  8日(木)【夏季休業日】 (日直)大西先生

  9日(金)【夏季休業日】 (日直)片岡先生

            ★ ★ ★ ★ ★

※ 夏休み中に先生に用事がある時は、事前に電話連絡等でその先生が学校にいるかどうか確認して登校してください(原則として、制服着用)。 なお、日直の先生は、変更になる場合があります。
                          校長 武田幸雄

8月3日(土)一週間を振り返って

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        ※ 写真は、夏休みの部活動風景です。

 今年の梅雨は平年以上に長く、しかも梅雨寒の日が続きました。 そのせいか当時の天気予報では、しばしば「お日様が恋しい」「夏が待ち遠しい」といった気象予報士のコメントを耳にしました。

 しかし、いざ梅雨が明けると連日の猛暑となりました。 すると今度は「この暑さは、いったいいつまで…?」といった、あれほど「恋い焦がれたお日様」や「待ち望んだ夏」を疎むかのような声に変わっています。

 かくいう私も、そんな気象予報士のコメントと同様の感想を抱いている一人です。 今週は教職員の朝の打ちあわせでも、再三「部活動での熱中症対策」について周知徹底を図りました。

 完全休校日を前に来週までは部活動も盛んに行われますが、何より生徒の安全第一で活動したいと思います。 ご家庭でも、お子さんの調子がすぐれないときは、休ませてくださいますようお願い申し上げます。

                          校長 武田幸雄

8月2日(金)夏休みの部活動(3)

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【写真・上】サッカー部の活動の様子です。

 校庭に置いたマーカーやパイロンの間を縫うようにドリブルし、味方にパスを出す練習を行っています。 体の重心が左右に動く中でパスを出すので、体幹の強さが要求されるようでした。

【写真・下】バドミントン部の活動の様子です。

 体育館に向かう途中、部員の皆さんがエアコンの効いた図書室で休憩していました。 顧問の先生のお話では、そのように定期的にクールダウンすることで、熱中症を予防したいとのことでした。 そのかいあって、休憩後に練習再開したときは、写真のように元気に活動していました。

                          校長 武田幸雄
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8月2日(金)夏休みの部活動(2)

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【写真・上】卓球部の活動の様子です。

 午前中は少人数での活動だったことに加え、三者面談で抜ける人もいるため、少ないときには一人での活動でした。 しかし、写真のようにピンポン球回収ネットを利用してサーブ練習すれば、一人でも大丈夫です。

【写真・下】バスケットボール部の活動の様子です。

 豊島区から駒込中学校をお迎えして練習試合を行っています。 写真は、女子の試合です(ピンクのビブスが板三中)。 練習試合とはいえ真剣勝負が繰り広げられ、体育館の空気は一段と熱を帯びていました。
(写真は、一部修正しています)
                          校長 武田幸雄
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8月2日(金)夏休みの部活動(1)

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【写真・上】自然科学部の活動の様子です。

 参加できる人が自主的に登校して、畑や植え込み、プランター等に水をまいてくれています。 それに加えて本日は、校庭部活の人たちの熱中症対策のため、中庭に打ち水をしてくれていました。

【写真・中】ダンス部の活動の様子です。

 武道場で柔軟体操に取り組んでいました。 見ている私まで体が痛くなりそうな体操です。 しかし、この後は顧問の先生のご監視の下、プールに入って清掃を兼ねたクールダウンをさせてもらえるそうです。

【写真・下】吹奏楽部の活動の様子です。

 コンクールの熱も冷めやらないうちに、早くも運動会のマーチング練習が始まりました。 ぱっと気持ちを切り替えて、新たな取り組みを始める前向きな姿勢に感心しました。
                          校長 武田幸雄

8月1日(木)夏休みの部活動(2)

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【写真・上】ソフトテニス部の活動の様子です。

 朝から校庭の熱中症指数はぐんぐん上がり、活動中止の「31」手前に達しています。 顧問の先生が三者面談で不在になる時間帯もあるため、予定を切り上げて終了しました。 安全第一の活動が大事ですね。

【写真・中】バスケットボール部の活動の様子です。

 コート内で8の字を描くようにドリブルし、最後にシュートまでもっていく練習に取り組んでいました。 ドリブルは左右両方の手を使い、シュートの際には顧問の先生のガードもあるので、意外に難しそうです。

【写真・下】卓球部の活動の様子です。

 今日から8月に入ったということで、練習メニューを記すホワイトボードに『今月の目標は?』とありました。ダンス部のミーティングでは「振り返り」を行っていましたが、卓球部では「めあて」の設定のようです。

8月1日(木)夏休みの部活動(1)

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【写真・上】吹奏楽部の活動の様子です。

 昨日、吹奏楽部の皆さんはコンクールに出場し、結果は金賞と紙一重の銀賞でした。 残念に思った人もいるかもしれませんが、立派な成績です。 本日は、早速昨日の演奏を聴き直し、反省会を開いていました。

【写真・中】ダンス部の活動の様子です。

 先日行われた都大会の反省ミーティングを行っています。 創作ダンスと共通ダンス(カノン)のそれぞれについて、各自の考えた成果と課題を発表しています。 学習と同じで「振り返り」はとても大事ですね。

【写真・下】自然科学部の活動の様子です。

 本日は、1年生のみの活動でした。 水まきだけでなく、畑の雑草取りも行っていました。 それが雑草なのか、それとも自分たちで植えた植物の芽なのか、判断に迷うこともあるそうで。

7月31日(水)夏休みの部活動

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【写真・上】ソフトテニス部の活動の様子です。

 1年生のバックハンド練習を、2年生が手伝ってあげています。膝立ちの状態で行う理由は、立った状態で打つと体が不安定だからだそうです。2年生の助けがあれば、すぐ通常の打ち方ができるようになりますよ。

【写真・中】卓球部の活動の様子です。

 偶然ですが、上記ソフトテニス部と同様に卓球部の女子も、バックハンドの練習を行っていました。 そして、これもテニス部と同様、2年生が1年生に優しく教えてあげていました。

【写真・下】吹奏楽部の活動の様子です。

 吹奏楽部の皆さんは、午後からコンクールに出かけます。本番を前に午前中は、学校で最後の練習に取り組んでいました。昨日の記事でも伝えたように私は区の研究会で伺えませんが、健闘を祈っています。

7月30日(火)夏休みの部活動(2)

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【写真・上】サッカー部の活動の様子です。

 区内から高島三中をお迎えして練習試合を行っていました(赤いユニフォームが板三中)。 強豪チームを相手に、本校は1年生主体のチームで臨みました。 勝敗に関係なく、良い経験になったと思います。

【写真・中】バドミントン部の活動の様子です。

 基礎打ち練習に取り組んでいます。 文字どおり、ドライブやスマッシュなどを、基本に忠実に繰り返し打つ練習です。 ネットはさんで、2人一組で攻守交代しながら行っていました。

【写真・下】卓球部の活動の様子です。

 学年別・男女別に分けて練習することの多い卓球部ですが、写真は2年生・男子の練習風景です。 本日の練習メニューに『苦労なくして成長なし』と書いてあるとおり、休憩をはさみながらラリーを続けていました。

7月30日(火)夏休みの部活動(1)

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【写真・上】自然科学部の活動の様子です。

 2階テラスにある畑に、水を撒いていました。 この他にも、正門脇の植え込みや、中庭のプランターにも水を撒いてくれています。 場所によってはホースではなくジョウロを使うので、肉体労働でもあります。

【写真・下】吹奏楽部の活動の様子です。

 明日のコンクール本番を前に、最後の練習に熱が入っています。 残念ながら私は、出張の関係で明日は演奏を聴きにいけないため、合奏練習を聴かせてもらいました。 明日の「金賞」を確信する見事な演奏でした。
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7月29日(月)夏休みの部活動

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【写真・上】自然科学部の活動の様子です。

 自然科学部の皆さんには、昨年の後半から「屋上緑化」をお願いしています。 そのための水道栓も新たに屋上に設置しました。 本日は私の引率で屋上に上がり、短時間でしたが雑草抜きをしてもらいました。

【写真・中】吹奏楽部の活動の様子です。

 コンクールに向けて、ラストスパートをかけています。 夏休み中の活動時間は、文化部も3時間が目安ですが、大会直前の今日と明日は午前・午後とも特別練習が認められています。 頑張ってください。

【写真・下】卓球部の活動の様子です。

 都内の先生方の研修会が図書室で行われていたため、メディアホールからランチルームに活動場所を変更しての練習です。 スペースが限られるため、男子は午前子、女子は午後と、時間も分けてくれていました。

7月29日(日)今週の予定(7/30〜8/2)

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        ※ 写真は、夏休みの部活動風景です。

7月30日(月)【夏季休業日】 (日直)曽我先生

  31日(火)【夏季休業日】 (日直)有賀先生

8月 1日(水)【夏季休業日】 (日直)花園先生

   2日(木)【夏季休業日】 (日直)伊藤先生

   3日(金)【夏季休業日】 (日直)河原先生

            ★ ★ ★ ★ ★

※ 夏休み中に先生に用事がある時は、事前に電話連絡等でその先生が学校にいるかどうか確認して登校してください(原則として、制服着用)。 なお、日直の先生は、変更になる場合があります。
                          校長 武田幸雄

7月27日(土)一週間を振り返って

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        ※ 写真は、夏休みの部活動風景です。

 23日(火)〜25日(木)の3日間、2年生は職場体験に出かけていました。 私も生徒のお世話になった事業所43か所(校内を除く)すべて回り、その様子はこの学校HPでお知らせしたところです。

 生徒に感想を尋ねると、異口同音に「楽しい」といった声が聞かれました。 そう聞くと、もしかしたら「本当の仕事は『楽しい』などと言っていられない」と思われる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。

 しかし、私は、就労前の若者に「働くことは、厳しいこと」と先入観を与えるより、「働くことは、誰か(何か)の役に立つこと」「誰かの役に立つのは、楽しいこと」と思わせてあげるほうが良いと思っています。

 この週末は、ぜひお子さんの感想に耳を傾け、それを肯定的に受け止めていただければ幸いです。 そのうえで保護者の皆様の苦労話なども伝えていただければ、今回の職場体験がより深まることと思います。

                          校長 武田幸雄

7月26日(金)夏休みの部活動

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【写真・上】野球部の活動の様子です。

 2日後に軟式野球連携の大会を控え、実戦形式の練習です。 プレーはもちろん指示の出し方まで、実際の試合を想定して取り組んでいます。 そのためか、取材している私にも緊張感が伝わってきました。

【写真・下】サッカー部の活動の様子です。

 天気が心配ですが、明日は練習試合の予定です。 2年生が昨日まで職場体験で練習に参加できなかったので、パス回しなどの基礎練習に取り組んでいました。 暑さに体を慣らす必要もありそうですね。

                          校長 武田幸雄
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7月26日(金)校長は見た!2年生・職場体験(おまけ)

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 本日2年生は、職場体験の事後学習に取り組んでいました。

 昨日までの3日間の体験を振り返るとともに、お世話になった事業所の方々にお礼状を書いています。 また、心ならずもご迷惑をおかけするようなことがあった人にとっては、お礼状兼お詫び状でもあります。

 参考にしていたのは、郵便局で無料配付していただいた『手紙の書き方』というテキストです。 それを参考に一定の形式に則りながらも、心を込めたお礼の言葉を綴っていました。

 こうした活動もまた大事な職場体験であると同時に「感謝の気持ちが伝わる表現を、正しい日本語で、丁寧に書く」といった点、WS(ライティング・スキル=正しく書く力)の向上にも役立っているようでした。
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