５年生の算数で、小数÷小数の商と余りという学習をしていました。小数÷小数という難しい計算を学んできましたが、正しく余りを導き出すところまで扱います。小数点の位置、位について、確実に身につけてくださいね。

　４年生の社会科です。ここまで学習してきた水について、今日は「かぎられた水を大切に使うために」という課題で授業が行われていました。授業の導入では、絵本を使って子どもたちに課題意識をもたせていました。

　３年生の体育で、マット運動をしています。学習カードにある技ができるように、何度も練習していました。今日は後転を重点的にやっているようです。先生のアドバイスを生かし、自分で考えながら練習していました。

　２年生の算数で、「たしかめましょう」というページをやっていました。ここまで学習してきた筆算のまとめの問題のページです。先生方が机間指導をしながら、筆算の仕方が身についているか確認していました。

　１年生の道徳で「ぼくのあさがお」というお話を読んで、あさがおの世話について考えていました。子どもたちは生活科で実際に育てていますので、毎日水をやっていること、大切にする気持ちをもって育てていることなど、自分の思いを発表していました。

　おはようございます。新しい一週間が始まりました！
　昨夜の雨がうそのように、天気は回復傾向です。今日は、生活科で虫取りをするようで、たもを持ってきている学級の子がいました。たもや虫かごをもつ子どもたちの姿は、夏の風物詩と言えますが、旭北小の風景には一段とマッチしていますね。

　今週もよい一週間になりそうです！

リコーダーの練習をがんばっています。校舎にすてきな音色が響いています。今日は「マイボニー」「ゆかいなまきば」「グリーングリーン」の中から好きな曲を１つ選んでテストを行っていました。

電気のはたらきの学習に入りました。説明書を見ながら、一生懸命実験装置を組み立てています。友達同士で協力し合い、全員が実験を行うことができました。

ごはん　　　牛乳
青じそ入り鰺フライ
親子煮
はりはりづけ

愛知を食べる学校給食の日
しそ・・・愛知県
卵・・・東浦町、常滑市
切り干し大根・・・愛知県
６月全体で、タマネギは知多市産、ネギとジャガイモは愛知県産です。
愛知県のタマネギの産出額は、全国５位です。県内の代表的な産地は、東海市・大府市・知多市を中心とした知多半島です。
お米は、芳醇な香りと甘みのある味が特徴の「あいちのかおり」を使っています。

　体育館にマットをひいて寝ている所から起き上がる時の大変さも体験しました。普段当たり前の様にやっていることも、高齢者になると大変だということに気付くことができました。

　腰を曲げた体勢は立っているだけでも辛かったようですが、階段を下りたり上ったりすることで、「階段を下りる時は怖かった」と言っている子もいて、より高齢者の方の気持ちが分かったようです。

眼鏡やサポーターをつけて高齢者体験を行いました。給食や掃除をしたり、体育館で色々な動きをすることで、高齢者の体について知ることができました。

　６年生の家庭科で、「快適な住まい方や着方」についての学習をしていました。ちなみに本校のエアコンの設置工事は順調に進んでおり、いよいよ来週には運転可能になる見込みです。しかし、家庭科の学習としては、エアコンに頼らず、いかに夏場を快適に過ごすかという学習をしていきます。各家庭で経験している生活の知恵を発表し合いながら、授業が進んでいました。

５年生の外国語の授業です。くだものの絵がたくさんあるページを開いて、I like 〜の文で、声に出していました。電子黒板を使ったり、ゲームを取り入れたりしながら、無理なく英語を身につけていきます。

　４年生の音楽で、リコーダーのテストをしていました。「グリーングリーン」「マイ・ボニー」「ゆかいなまきば」の３曲から一つ選んで、演奏していました。今までの練習の成果を出せるようにがんばってほしいです。

　３年生の算数です。３けたの数のひき算の筆算の学習が進んでいます。２年生の内容と比べると、１年間の学習の進み具合がはっきりと分かりますね。くり下がりについて、確実に身につけてくださいね。

　２年生の算数の学習です。ひっ算の学習に入りました。あきかんが３４個と１２個であわせていくつ、といった問題を考えていました。数が大きいので、頭の中での計算が難しいですね。そこで出てくるのがひっ算です。基本からていねいに学んでいきます。

学級ごとに、おすもうさんと記念撮影
ありがとうございました。

床山さんが、玉鷲関の髷を結うのを見せていただきました。
とても貴重なものを見せていただき、ありがとうございました。

旭北場所　結びの一番
玉鷲関と竹内校長との取組
校長先生、果敢に攻めましたが、玉鷲関の投げが決まり、玉鷲関の勝ち！
校長先生の健闘をたたえ、みんなが拍手。