前期より始まった朝の挨拶運動ですが、後期生活委員も引き継いで頑張っています。

　５年生の家庭科で「ミシン」の学習をしています。５年生の子にとって、学校教育では今日の家庭科の授業で今回初めてミシンを扱うことになりますので、きっと多くの子にとって人生初のミシンだと思います。教科書の図と先生の説明を聞いて、友達と協力してミシンの準備をしました。ミシン糸、ボビンなどを手順に従ってセットして、いよいよ試し縫い。初めてのことなので準備に苦労しましたが、徐々に身に付いていくことと思います。

　５年生の総合的な学習「ライフ」の時間です。米の追究をしてきた５年生はさらに「食」へとテーマを広げて各自追究しています。茶、そうめん、豆腐などなど、いろいろなテーマで追究し、プレゼンテーションソフトで発表資料を作成していました。色やアニメーションにこだわっていて、さすが高学年です。

　ごはん
　メヒカリのフライ　２尾
　菜花の和えもの
　のっぺい汁
　一口いちごゼリー
　牛乳

　
　最近、給食で使われるようになったメヒカリ。体長２０センチメートルくらいで味がよいことで知られている深海魚です。深海性で目が大きくて光って見えるのでメヒカリという名前になったようです。愛知、静岡などが産地で冬から春がとくにおいしいとのことです。身がしまっていて味もよくフライがぴったり合っているように思いました。
　今日もおいしい給食です！

　４年生の体育です。ベースボール型ゲームとしてしてハンドベースボールをやっていました。ルールが工夫されていて、アウトは送球やタッチではなく守備側がボールをとらえてチームで囲うことで成立するようにしていました。こうしてルールを工夫し、できることを増やしながら、徐々に本来のルールに近づけていきます。

　６年生の書写です。「伝統」という字を書いています。この時期になると、小学３年から学んできた毛筆の集大成として、へんとつくりのバランス、字形、はねやはらいなど、既習のさまざまな要素を生かして書いています。心を整えて自分の字に向き合っている様子でした。

　５年生の国語です。ここまで学習してきた「想像力のスイッチを入れよう」のテストをしていました。テスト前のわずかな時間で漢字などの復習をし、いざテスト。学んできたことをしっかりと出し切ってくださいね。

　３年生の道徳です。教科書の教材文「一りん車にのれた」の主人公は、一輪車に乗りたくて毎日練習していますが、なかなか上達しません。その主人公に共感しながらじっくりと読んでいました。この話をもとに、目標に向かって努力することについて話し合っていきます。

　２年生の体育です。どんよりとした曇り空の下、クラスで大なわとびをやっていました。得意な子もいれば苦手な子もいますが、みんなで応援しながらクラスとしての記録を伸ばそうとしています。

　１年生の国語の授業で、新しい漢字の学習をしていました。全体で丁寧に教えてもらったあとに、各自でドリルに書き込み、それを先生が一人一人確認しています。「王」の書き順、正しく覚えてくださいね。

　本日、３年２組（在籍３１名）の欠席者が１０人（インフルエンザによる欠席８人）です。昨日に発症の児童が多く、これ以上の感染拡大を防ぐために、学校医、教育委員会の指導のもと、以下の対応をとることとなりました。
＜本日＞
３年２組は、本日は「早帰り」とします。４時間目まで授業をし、給食を食べ、１３時３０分頃に下校します。
＜２０（月）〜２１日（火）＞
３年２組は１月２０日（月）、２１日（火）の二日間は「臨時休業（学級閉鎖）」とします。
自宅で過ごし、不要不急の外出を控えてください。

ご理解とご協力をお願いします。

　マーボー豆腐
　むぎごはん
　エビシュウマイ２個
　ナムル
　牛乳

　今日はマーボー豆腐を中心にした中華メニューです。寒い日になりましたので、マーボー豆腐の辛みが体温を上げてくれるように感じてうれしいです。今日もおいしい給食です。

　３年生の体育で大なわとびを練習していました。どの学年も、体育の授業や学活などで大なわとびを練習しています。１月３０日の大なわとび集会が一つの目標です。寒さを忘れるくらいの熱気が伝わってきます。

　６年生の国語です。「自然に学ぶ暮らし」の学習が進んでいます。今日は、筆者の主張に対して自分の立場を明らかにし、賛成か反対かの立場で自分の考えを文章にまとめていました。

　５年生の書写です。漢字とひらがなの混ざった「登る」を毛筆で書いています。登は書き順も含めて難しい漢字ですが、漢字ならではの力強さを大事にします。そしてひらがなの「る」はひらがなならではのやわらかさを大事にします。この二つをいかにつり合わせるか、先生の説明をじっくり聞いていました。

　４年生の外国語活動です。学校の中のさまざまな部屋を英語で表現し、さらその部屋に行くまでの道案内を英語で伝えていました。go、turn、stopといった表現を使って子どもたちが伝え、ＡＬＴの先生がそれに従って黒板で道順を示していました。

　３年生の国語です。「ありの行列」の学習が進んでいます。「科学的読み物」としてどのような文章構成になっているか学び、それを自らの文章に生かします。今日は段落ごとの内容をとらえ、ワークシートにまとめていました。集中してがんばっていますね。

　２年生の国語です。「三まいのおふだ」というお話を耳で聞き、そのおもしろみを味わう学習です。教科書には絵だけ載っていますので、先生が読んでくれるお話をじっくりと聞いて、おもしろいと思ったところを発表し合っていました。友達の感想を聞き、お話の魅力をあらためて実感できましたね。

　１年生の国語です。「たぬきの糸車」の学習が進んでいます。音読のあと、ノートの準備をしていました。徐々にノートを使った学習も増えていますね。先生の指示をよく聞いて取り組んでいました。

　おはようございます。曇り空の朝。暖冬と言われていますが、今朝は冬らしい冷え込みを感じますね。
　寒さに負けず、今日も元気に学校生活を送りたいと思います。