気象庁の発表によると、きょう6月7日(金曜日)、東海、関東甲信、北陸、東北南部が「梅雨入りしたとみられる」とのこと。東海は平年より1日早く、昨年より2日遅いそうです。
　一日の授業を終えて、昇降口から出てきた子どもたち。幸い午後の強雨は和らぎましたが、まだ雨は降ったりやんだり。気を付けて下校してくださいね。

　旭北っ子たちは、掃除をいつもしっかりとやっています。こういう姿があたりまえのようになっていることが、とてもすばらしいことだと思います。

　ごはん
　にら玉汁
　枝豆入りコロッケ
　小松菜とピーマンのカリカリ和え
　牛乳
　
　にらと小松菜の緑色から、なんだかパワーをもらえるメニューです。
　コロッケの中には枝豆が入っていました。これから、枝豆も旬の時期を迎えますね。

　６年生の算数です。分数の学習が続いていますが、今日は長さや時間などを分数で表したものについて、学んでいました。分数や小数を理解することで、扱うことができる数量がぐっと増えますね。みんなすごくがんばっています。

　５年生の外国語の授業です。What's this ？の問いかけと共に絵カードが提示され、その絵をみて、英語で答える活動をしていました。たくさんの食べ物の名前を英語で答えていました。

　４年生の図工です。「コロコロガーレ」という、子どもたちが大好きな活動をしていました。ビー玉を転がして遊ぶ構造物を段ボールで作っています。転がる構造が、一人一人全く違っていて、見ていて本当におもしろいです。

　３年生の体育です。体育館でマット運動をしていました。学習カードにあるさまざまな技を、先生のお手本を見ながら一つ一つ試していました。

　２年生の道徳です。学校訪問の日に別の学級でやっていた「大すきなフルーツポンチ」の授業です。給食の配膳をしていて、友達の分だけ多く入れようとした主人公について、自分自身に置き換えてたくさん意見を出し合っていました。雨降りなど関係なく、よく集中していますね。

　１年生の音楽です。「しろくまのジェンカ」という歌を歌っていました。手拍子を入れながらの楽しい授業です。

　おはようございます。雨の朝になりました。
　子どもたちは、傘をさしてがんばって登校してきました。傘は、視界が狭くなりますし、傘自体もちょっと間違うと危ないので心配しましたが、元気に登校してきてくれました。
　雨降りの日の学校生活。みんなで協力して、お互い気持ちよく過ごしたいですね。

　講師の方に来ていただき、認知症について教えていただきました。最初に、紙芝居を使って認知症がどんなものかを分かりやすく教えていただきました。その後、認知症は４人に１人がなる病気であることや、周りが優しく接することで、進行を遅らせることができることも学びました。最後は認知症を防ぐための運動を皆で行いました。

　なかよしタイムに、２年生のペアと一緒に校庭に隠されている折り紙を探しました。ペアと手をつないであげたり、ペアの歩くペースに合わせてあげたりする優しいお兄さん、お姉さんとしての姿を見ることができました。

外国語の学習です。
今日は、数の学習をしました。１から２０までの数え方を覚えました。
その後、アメリカや中国、韓国など、いろいろな国のじゃんけんを体験しました。

　６年生の算数です。学習してきた分数✕分数について、まとめの段階に入っています。教科書の練習問題を自力で解いて、間違えたところがあれば確実に理解できるようにしています。ここが終わると、次はわり算ですね。

　今日は、旭北小学校にメディアス・エフエムの取材が入りました。今回は２年生の教室に入りました。楽しい雰囲気でしたが、若干緊張気味です。学校生活のこと、学校公開日のあとの代休の過ごし方などのインタビューを受けていました。

　こがたロールパン
　やきそば
　フランクフルト
　ナタデココポンチ
　牛乳

　今日は子どもたちが喜びそうな給食ですね。フランクフルトややきそばがついていると、パンも食べやすいです。デザート付きなので写真で見ても、なんだか気分が上がりますね。

　５年生の家庭科です。前回の授業で計画した「カラフルコンビネーションサラダ」の調理実習をしていました。要するに野菜をゆでているので、調理実習と言っても食欲をそそるような香りが漂っているわけではありませんが、それでもみんな楽しそうに実習をしていました。

　各学年の歯科検診が進んでいます。今日は４年生が実施していました。終わった子から静かに教室に戻って、一言もしゃべることなく、黙々と社会科の自習をしていました。社会科は、水の学習が着々と進んでいますね。

　３年生の外国語活動です。How many〜?の質問に対して、数字を答える活動をしていました。たとえばりんごがいくつあるか、といったやりとりです。自然に数の言い方が身についていきます。

　２年生の算数です。習ってきたたし算の筆算の、練習問題を解いていました。確実に身につけるために、先生がポイントをしっかりと押さえ、一人一人の意識を高めていました。