15分ほど早く鞍ヶ池ＰAに到着しました。雨が降っていなかったので、助かりました。トイレ休憩をし、バスが発車すると、フロントガラスに雨がパラパラと…。
旭高原が本降りにならないといいです。

いよいよ林間学校が始まります。たくさんの先生が駐車場の誘導等の手伝いに、もっとたくさんの保護者の方が見送りに来てくださいました。道やご自宅のベランダから手を振って見送ってくださる方もみえました。全員で元気に、安全に行って来たいと思います。

おはようございます。
五年生の林間学校学校の１日目のスタートです!
ぞくぞくと学校に子どもたちが集まってきました。すごく元気そうです。

限られた人数での引率のため、十分にできるかわかりませんし、通信状況もとうなるかわかりませんが、可能な範囲で現地の様子をお伝えします。よろしくお願いします。

今日の課題は、「乾電池のつなぎ方を変えると、モーターカーの走る速さはどう変わるか」を調べることでした。まず、グループで教え合いながらモーターカーを作りました。実験では、つなぎ方の違うモーターカーを並べ競争させました。とても楽しい実験になりました。

ご飯　　　牛乳
まぐろとレバーの揚げ煮
八宝菜
メロン

　いよいよ日曜日から５年生の林間学校です。天気が心配されるところですが、たとえ天気が悪くても、充実した活動ができるようにしたいと思います。
　とは言うものの、できれば天気はよい方がいいものですので、気合いを入れるためにホームページのデザインを梅雨時っぽい色から夏っぽい色に変えてみました。この気合いが旭高原の天気に伝わりますように！
　５年生の保護者のみなさま。説明会でお願いした、お子様の体調のこと、荷物のことなど、準備をよろしくお願いいたします。また、万が一のことであり、ないようにしたいと思いますが、ケガ・病気等でやむを得ず現地へのお迎えをお願いする可能性もありますので、その場合の対応についてあらかじめ考えておいていただきますようお願いいたします。

　３年生の図工で進めてきた「くぎうち名人」。今日、できあがった形に色をつけて、完成させていました。色がつくと一気に作品がいきいきとしますね。子どもたちもうれしそうでした。

　５年生の外国語活動で、自分の名前を英語で表記する活動をしていました。テキストにあるローマ字表のページを参考にして、自分の名前を書いていました。英語の学習では、自己紹介の場面で自分の名前を伝えますが、話すだけでなく書くこともできるようにしていきます。

　２年生が音楽のテストを受けていました。「かくれんぼ」「やまびこ　ごっこ」などで学んできた、「おんぷ」や「はく」に関わる内容でした。授業を思い浮かべてじっくりと解いていました。

　６年生の社会科の学習です。室町時代の学習に入っています。金閣寺と銀閣寺という象徴的な建造物を題材にして、室町時代の政治や世の中の動きについて課題追究していました。修学旅行で京都に行ったのが、ついこの前のことのように思い出されますね。

　３年生の教室で、学活の話し合いをしていました。議題は、給食ののこりものをへらすために（給食の時間を）どのようにすごすとよいか、についてです。学級の課題をみんなで話し合って、課題解決に向かってみんなで歩んでいく。集団で学んでいる学校だからこその教育活動です。

　１年生の生活科で、たなばたかざりを作っていました。色紙をハサミで切って、短冊や輪を作っています。先生の説明をよく聞いており、きれいなかざりがどんどんできています。来週はもう７月ですね。

　４年生が、国語の「新聞を作ろう」のテストをしていました。エアコンの試運転中ですが、１時間目現在の気温ですと、窓を締め切ってエアコンをつけるのと窓を開けて扇風機をつけるのとでは、体感としてはほとんど差がないように感じました。気温もそうですし、湿度によっても、感じ方がずいぶん変わってくると思います。使ってみてわかることが、まだいろいろとありそうです。

　おはようございます。台風３号の影響を心配しましたが、登校時刻には晴れ間ものぞくくらい天気が回復し、安心しました。
　天気予報によると、今日は気温も湿度も上がり、かなり蒸し暑くなりそうです。いつもなら気分が下がるところですが、ここでビックニュースです。知多市役所、知多市教育委員会、そして業者さんのおかげで、とうとう教室のエアコンの稼働が可能となりました。本校では、本日を試運転日として、これ以降気温２８度以上を目安に教室のエアコンを稼働させます。子どもたちも教師も初めてのことですが、酷暑の季節の学習を昨年まで以上に充実させたいと思います。

自分の気になる記号についての報告会をしました。
道路にある規制標識やリサイクルのマークなど、人それぞれ気になった記号が違い、とてもおもしろい報告会になりました。

ソフト麺・肉味噌かけ
牛乳
ごまとレンコンのサラダ（ドレッシング）
一口青りんごゼリー　

　６年生の図工で「くるくるクランク」という学習をしています。クランクの仕組みを利用して、上下に動く作品を作っています。動物の人気が高いようですね。動きを確かめながら、作品を仕上げていました。

　５年生の書写で「成長」という字を学んでいました。これは字のバランス、字形、右はらいなど、さまざまな要素が入った課題ですが、意外に苦戦するのが、「成」の字の筆順です。国語ですでに習った漢字ですが、この機会に今一度、正しい筆順を確認していました。この字の筆順は、大人も間違って身につけている方がけっこう多い字だと思います。ぜひ、ご家庭で話題に出してみてください。

　４年生の理科で、プロペラカーを使った実験をしていました。二つの乾電池のつなぎ方をいろいろ変えてみて、どのつなぎ方がいちばん速く走るのか、モーターが速く回るのかを調べていました。楽しい中に、大事な学習がつまっていますね。

　３年生の図工です。木片を加工して作りたい物を作るのですが、くぎを使って作っていくところがポイントです。正しい器具の使い方を身につけるのも、図工の大事な学習です。かなづちの音が響き渡る中、一人一人の個性が光る作品が作られていました。