本日で準備登校の２回目が終了となりました。子どもたちの職員も徐々に「新しい生活様式」となった学校生活に慣れてきているように思います。しかし、一つ一つ新たな課題も出てきます。課題に対して最善を尽くす努力を、日々継続していこうと思います。
　
　今週１週間。子どもたちにとってはたった２回ですが、登校日を実施することができました。保護者のみなさま、ありがとうございました。来週もよろしくお願いいたします。

　この季節の草木の変化は本当におもしろく、旭北小としてはネタが尽きませんので、さらに問題を続けます。運動場の東側に植えられている大きな木です。今、実ができてきているので紹介したくなりました。葉っぱの形も特徴がありますね。
　さて、これはなんでしょう？

　昨日の「これはなんでしょう？　その８」の答えは「スモークツリー」です。和名は「ケムリノキ（煙の木）」です。見た目からしてまさに「そのまんまの名前！」というところですね。

　さて、今日はいま見頃になってきた、このピンクの花です。職員室前に植えられています。ゴールデンウイーク頃に体育館前にいっぱい咲いた花にとても似ていますが、花がちょっと小さい感じがします。さてこれはなにでしょう？

野菜の苗の様子です。背丈か伸び、葉の数も多くなってきました。
ミニトマトやナスの苗には支柱と呼ばれる棒を立てました。

「どのくらい大きくなっているかな？」
「どうして支柱を立てるのかな？」

学校が再開したら、実際に観察しながら、楽しく勉強していけたらな、と思っています。

帰りの会が終わると、昇降口前で地区別に下校の隊形に並びます。
今日は、整列の仕方や並ぶ順番を確認しました。
話をよく聞いて並ぶことができました。

外から帰ってきた後は、手洗いをしました。手のひらや手の甲、指の間まで時間をかけて綺麗に洗うことができました。

　４年生は課題の確認などをしている様子です。５年生は、心のアンケートをしている様子です。そして６年生は課題タイムの様子です。

　１年生は余った時間を利用して校舎周りの散歩をしているところです。たくさんの草木を見て楽しんでいました。２年生は自己紹介カードを書いているところです。３年生はめあてを記入しているところです。

　おはようございます。準備登校の2回目、Ｂグループ（日長、日長台）の登校日です。
　新しい通学班になってまだ日が浅いですが、徐々に通学に慣れていってほしいです。今のさわやかな気候が長く続くといいのですが、梅雨も近づいてきますし、猛暑の日もあるでしょうし、大変な時季が近づいていますね。
　さて、今日は昨日のＡグループと同様の日程で１１：１５下校になります。よろしくお願いします。

朝のしたくも少しずつ慣れてきた１年生です。
今日は誕生列車のカードを作りました。

名前と誕生日の書いてあるカードに、自分の顔を描きました。
まだ誰も乗っていない列車に、みんなの顔が乗るのが楽しみです。

　当面の間、子どもたちではなく教職員で清掃をします。そして、準備登校のスタート時から毎日、児童が下校した後、教職員でこうして清掃と消毒作業をしています。机、イス、扉の取っ手、手すりなど、毎日丁寧に消毒するので時間がかかりますが、「新しい生活様式」として、重要な部分です。

　今日も一斉下校です。ソーシャルディスタンス（両手距離）の確認などをし、下校しました。今までと違い、どうしても時間がかかることが、あらためてはっきりとしました。気をつけて下校してくださいね。

　昨日の「これはなんでしょう？　その７」の答えは、「シャリンバイ（車輪梅）」別名「モッコクモドキ」でした。枝の分岐する様子が車輪のスポークのようで花が梅に似ていることから「車輪梅」という和名がついているそうです。きれいな花ですよね。

　さて、今日の問題は、昨年度のホームページを見てくださっていた方には簡単な問題です。体育館前にこれから結構長い期間このような独特の雰囲気をかもし出してくれる樹木です。今年もしっかりと存在感を示し始めました。これはなんでしょう？

　４年生は今日は身体計測・視力検査をしていますので変則的な時間になっていますが、課題タイムとして各自の宿題を落ち着いて進めていました。５年生は、カウンセラーの指導をもとに今回の新型コロナウイルス感染症に伴う心の問題についてのお話をしている様子です。６年生は、課題タイムの様子です。出された宿題について復習するプリントも行っていました。

　１年生の教室では、誕生日列車の絵を描いていました。先生の説明をよく聞いていますね。２年生の教室では、自己紹介カードを書いていました。新しい仲間に、自分のことをしっかりと伝えたいですね。３年生の教室では、１学期のめあてを考えていました。どんな自分になりたいか、じっくり考えていました。

　昨日までの第１回目は、どの学年も宿題の提出、学校生活の仕方について、通学団会という内容でした（身体計測、視力検査は順番に実施していきます）。
　今日と明日の第２回目は、各学年、以下のような予定になっています。
１年生・・・心のアンケート・教育相談、誕生日列車作り、手洗いの練習
２年生・・・ロッカーや道具箱などの確認、自己紹介カード作り・めあて決め、心のアンケート
３年生・・・ロッカーや道具箱などの確認、１学期のめあて決め、学習の確認
４年生・・・心のアンケート・教育相談、身体計測・視力検査、課題の確認、課題タイム・読書等
５年生・・・心の話・心のアンケート、課題の確認、身体計測・視力検査
６年生・・・ロッカーや道具箱などの確認、課題の確認、課題タイム、学級レク（心のアンケートは第１回目に実施済）

　おはようございます。準備登校の２回目となりました。今日は、Ａグループの長浦、松原、上げの登校日です。このＡグループは学校まで１時間近くかかる班もあります。まだ登校に慣れていない１年生にとってはとても大変ですが、高学年が優しく導いてくれています。今日も子どもたちが混乱することなく普通に登校することができました。この状況下、子どもたちが「普通に」「平常心で」いられるようにしていくことは、とても大切だと思います。保護者のみなさまの対応に、心より感謝申し上げます。
　写真は南門で距離をとっている様子です。今まで意識したことがないことばかりですので、子どもたちの意識改革もなかなか難しい部分があります。職員も同じで、子どもたちの下校後に清掃、消毒作業をし、その後に日々会議を開き、その日明らかになった課題について話し合っています。よりよい方法を模索する日々です。こうやってよりよい「新しい生活様式」を確立していくしかありません。

　今日も１１：１５に一斉下校となります。よろしくお願いします。
　

準備登校２日目が終わりました。
久しぶりに１年生の元気な顔を見ることができて、とても嬉しかったです。
さて、あさがおがどんどん芽を出してきました。
みなさんのおうちのあさがおはどうですか？

６月からは学校のあさがおを観察していきます。
おうちのあさがおを持ってくる必要はありません。
引き続きお世話をよろしくお願いいたします。

　昨日同様、本日のＢグループも一斉下校でした。密にならないように気をつけながら運動場に集まり、下校しました。
　３月から臨時休業が続いた関係で、運動場の雑草が例年と違ってどんどん生えてきます。やはり６００名以上の児童が毎日運動場で活動する状態と、そうではない状態とでは、こうした違いが生じるのですね。
　雑草に混じってホウセンカやヘチマが混じっていました。確かにホウセンカやヘチマは理科の学習で植木鉢や花壇で昨年度育てていました。しかし、なぜその種が運動場に運ばれ、こうして発芽するのでしょうか。これについて考えたり、調べたりすることは、まさに生きた学習ですね。

　５／１８の「これはなんでしょう？　その６」の答えは、風鈴草（カンパニュラ）です。風鈴のようにふっくらとした花の形が素敵ですよね。

　さて、今日のこの「これはなんでしょう？　その７」の樹木は、子どもたちが南門から登校してきて、体育館の前を通過するあたりで今きれいに咲いている花です。私は、全く聞いたこともない名前だったのですが、知っている方もいるかもしれません。これはなんでしょう？

　６月の下校時刻をこのホームページ右下から閲覧できるようにしましたので、ご確認ください。明日、明後日の登校日２回目で、お子さまを通じて紙媒体でも配付します。

　なお、年間行事予定について、新型コロナウイルス感染症感染拡大防止の観点から、再検討をしています。文部科学省、県教委、市教委等の通知をもとに判断すること、および市内１０小学校との協議が必要なものもあり、何よりウイルスの状況によってさらなる変更の可能性もある中、予定を立てること自体が大変難しい状況になっています。また、昨年度からカウントすると、約２か月半の授業時数が足りなくなっており、もはや例年通りの授業数を確保することはできません。そのため、子どもたちが来年度以降困らないようにすることを最優先にしていく必要があります。
　これからの予定について、はっきりしたものから文書やメルマガやホームページ、学校通信「オオタカ」などでお伝えしていきます。学校としては、たとえば水泳指導ができないということの一つとっても、すでに断腸の思いです。そういったことが昨年度末から次々と連続しているような状態です。これも新型コロナウイルス感染症が終息するまで子どもたちを安全に導くための苦渋の判断です。どうかご理解・ご協力いただきますようよろしくお願いします。