４年生の国語です。「君がため春の野に出でて若菜摘む我が衣手に雪は降りつつ」「夏河を越すうれしさよ手に草履」といった作品を声に出して読み、言葉の調子や響きを楽しみます。　

　３年生の算数です。３２１−１８５といった計算を学んでいます。くり下がりのあるひき算の筆算です。２年生での学習がベースにあって、こういった難しい計算ができるようになります。ここでは、一の位も十の位もくり下がりがあるひき算で、正確な処理が求められます。しっかり身につけてくださいね。

　２年生の算数です。筆算の学習に入りました。今日は３４＋２８のように、繰り上がりのある筆算の学習です。とっても大事な学習です。数え棒の絵なども使ってイメージし、計算の仕方を確実に身につけていました。

　１年生の算数です。「ふえたりへったり」という学習に入りました。その名のとおり、具体物の数の変化について考えます。たし算やひき算につながっていく活動です。

　先日、４年生の理科の学習のために植えてあるヘチマを紹介しましたが、同じ花壇に実はもう一つ、別の植物が混在して植えられています。花が大きさ、葉っぱの形（裂け方）がはっきりと違いますが、全体的な印象としてはとてもよく似ています。左はヘチマです。右は・・・。沖縄の有名な料理に使われる食材で、別名ツルレイシです。

　中庭のヒマワリが、とうとう開花し始めました。今どき珍しい、背丈３ｍほどもあるヒマワリです。青空がよく似合います。
　花は東の方角を向いています。なぜヒマワリが東の方角を向くのかは、それだけで一冊の本があるくらい興味深い話のようです。語源にも関係するヒマワリの特徴ですね。

　今日が貴重な晴れ間なので、慌てて咲き始めたのでしょうか。しっかりと花が開くのが楽しみです。

　おはようございます。今日は梅雨の晴れ間。よい天気で、空が美しいです。
　早朝はさわやかな風が吹いて気持ちよかったですが、登校時間帯には風の涼しさより太陽の暑さのが勝ります。
　昨日、シルバー人材センターの方々が、敷地内のあらゆる場所の雑草を刈ってくれたので、学校全体がさっぱりとしました。
　貴重な晴れ間の一日。よい一日にしたいと思います。

　５年生の廊下にある水そうに、子どもが書いたと思われる字で、こんな貼り紙がしてありました。「水そうの名前　ぼ集中！　５年　生き物係より」。
　これを準備した子どもたちの顔、そしてこれを後押しした先生の思いが伝わってきます。

わかめごはん
枝豆コロッケ
キュウリともやしのゆかり和え
けんちん汁
一口あおりんごゼリー
牛乳

【602Kcal】　

　６年生の保健の学習です。「たばこの害と健康」について教科書や、映像資料を使って学んでいました。あと数年で大人になっていく６年生。正しい知識を身につけ、健康な生活について考えて生きていけるようにします。

　５年生の社会科です。「米作りのさかんな地域」についての学習に入りました。教科書や映像資料を見ながら、日本全体の米作りの様子について、概要をつかんでいました。

　４年生の社会科です。自治体のごみ処理の流れについて学んでいます。教科書や副読本の資料だけでなく、映像資料も使って追究しています。自分たちの生活に深く関わっているごみ処理。この授業を通じて理解を深めます。

　３年生の社会科です。今まで課題追究をしてきた「工場ではたらく人びと」について、各自で新聞にまとめています。先生に下書きを見てもらってアドバイスをもらい、ペンでとめて清書します。

　２年生の国語です。「たんぽぽのちえ」で習った漢字のテストをしていました。テストは、学習のまとめとして、学んだことが定着しているかどうか確認できる活動です。間違えたところをもう一度学び直して、次に進んでいきます。

　１年生の国語です。「くちばし」の学習に入っていますが、平行してひらがなの学習も進んでいます。今日は「み」を学んでいました。授業の雰囲気が、すっかりと小学校の授業らしくなってきました。

　今日は朝からシルバー人材センターのみなさんが、敷地内の草刈りをしてくれています。とてもありがたいです。

　先日紹介したトウネズミモチの白い花に、クロアゲハがとまってはひらひらと舞い、とまってはひらひらと舞うことを続けていました。花の蜜を吸っているのでしょうね。

　おはようございます。７月になりましたね。授業が再開されてから、あっという間の１ヶ月が過ぎたなあと思います。
　今朝も小雨が降ったりやんだりの、梅雨らしい朝です。知多市周辺は、どうも午後は天気が回復するようですが、この時季の天気予報はなかなか難しいようですので、なんとも言えないところです。
　天気に関係なく、今日もよい一日にしたいと思います。

麦ご飯
牛乳
ハヤシライス
チキンハムステーキ
メロン

【652kcal】

　６年生の算数です。各学年、指導の順序を工夫して授業を進めていますが、「対称な図形」の学習に入りました。今日は、二つに折るとぴったりに重なる形に着目しています。アルファベットを思い浮かべ、同じ仲間と言える形を考えていました。