２年生の国語です。「たんぽぽのちえ」で習った漢字のテストをしていました。テストは、学習のまとめとして、学んだことが定着しているかどうか確認できる活動です。間違えたところをもう一度学び直して、次に進んでいきます。

　１年生の国語です。「くちばし」の学習に入っていますが、平行してひらがなの学習も進んでいます。今日は「み」を学んでいました。授業の雰囲気が、すっかりと小学校の授業らしくなってきました。

　今日は朝からシルバー人材センターのみなさんが、敷地内の草刈りをしてくれています。とてもありがたいです。

　先日紹介したトウネズミモチの白い花に、クロアゲハがとまってはひらひらと舞い、とまってはひらひらと舞うことを続けていました。花の蜜を吸っているのでしょうね。

　おはようございます。７月になりましたね。授業が再開されてから、あっという間の１ヶ月が過ぎたなあと思います。
　今朝も小雨が降ったりやんだりの、梅雨らしい朝です。知多市周辺は、どうも午後は天気が回復するようですが、この時季の天気予報はなかなか難しいようですので、なんとも言えないところです。
　天気に関係なく、今日もよい一日にしたいと思います。

麦ご飯
牛乳
ハヤシライス
チキンハムステーキ
メロン

【652kcal】

　６年生の算数です。各学年、指導の順序を工夫して授業を進めていますが、「対称な図形」の学習に入りました。今日は、二つに折るとぴったりに重なる形に着目しています。アルファベットを思い浮かべ、同じ仲間と言える形を考えていました。

　５年生の国語です。「言葉の意味がわかること」の学習が進んでいます。どうしてスープは「食べる」のではなく「飲む」なのか。英語ではeat,日本語では「食べる」ではなく「飲む」。これから外国語の学習をしていくとき、「言葉の意味は面である」という筆者の主張はぜひ覚えておきたいです。

　４年生の国語です。「一つの花」を読み味わい、場面の様子をみんなで確認していました。ずっと昔から教科書で採用され続けている作品。場面の様子、登場人物の気持ちをていねいに読み取っていきます。

　３年生の国語です。友達に知らせたいことをスピーチの原稿にし、発表します。そして、その発表を聞いて、質問したり感想を伝えたりします。話すこと、聞くことについての力をみんなで高めています。

　２年生の算数です。各学級でものさしを使った長さの学習が進んでいます。長さの計算は、実生活にもつながる大事な学習です。正確に計算できるようにしてくださいね。

　１年生の国語です。「くちばし」の学習に入りました。今日は、デジタル教科書の画像をみんなで見ながら、楽しくこれからの学習への見通しをもつ時間でした。「問い」と「答え」のある文章構成に親しんでいきます。

　今日は放送で朝会を実施しました。総務委員会がリードして、朝のあいさつ、学級委員、委員長の任命、表彰がありました。そして、「校長先生のお話」、夏の作品募集についてのお話がありました。
　「校長先生のお話」では、この１ヶ月の学校の生活について、いろいろやるべきこと、注意すべきことが増えた中、がんばっていることをほめました。そして、これからも、コロナウイルス対策をしながら、今までとは違う新しい楽しみ方、友達との関わり方を見つけていってほしいことを話しました。
　また、作品募集の係の先生から、今年の夏の作品募集について話がありました。今年の作品募集は、すべて自由応募になっています。応募を希望する児童は、職員室前にある応募要項等を取りに行くようにします。提出先は、学校にもってくるものと、直接要項にある送付先に各家庭から送付するものとあります。本年度のみの、特別な対応ですが、よろしくお願いします。なお、読書感想文についても本年度は自由応募となります。

　職員室前に、白い花が咲き始めました。これはひょっとしてハマユウ（浜木綿）ではないでしょうか。旭北小の自然は、日々新たな表情を見せてくれます。

　おはようございます。今日は３０日。「交通事故死ゼロの日」です。雨が降る中、子どもたちは元気に登校してきました。傘の使い方に注意し、安全な登下校となるように日々気をつけましょう。
　さあ、今日もよい一日にしましょう。

　今日は天気がいいので、なかよしタイムやいこいタイムは多くの児童が外で遊んでいます。ただ、暑い日ですので、無理せず教室で過ごしている児童もいます。

ご飯
牛乳
高野豆腐の卵とじ
あじフライ
きゅうりといかの青じそ和え

【647kcal】

　５年生の算数です。小数のかけ算の学習が進んでいますが、今日はすでに習っている「計算のきまり」が、小数の計算でもあてはまるかを学んでいました。「計算のきまり」とは（□＋〇）＋△＝□＋（〇＋△）、□×〇＝〇×□といったものです。
　この「計算のきまり」を扱うことで、効率よく計算ができるようになりますね。

　４年生の道徳です。教科書の「プロレスごっこ」という教材文を読んで、「分けへだてなく」というテーマのもと、いじめについて話し合いをしていました。遊びのつもりのプロレス技が、やられている子にとってはとても苦痛なものであり、それを見たえみは・・・。登場人物の気持ちを考えながら話し合い、考えたことをノートにまとめていました。

　６年生の音楽です。今までに習った曲を聴き、長調と短調の違いについて学んでいました。長調の曲と短調の曲を色分けし、イメージをつかんでいました。