カテゴリ
TOP
お知らせ
授業と学びコラム
授業深掘りセミナー
前座会
真打会
最新の更新
個別最適化学習アプリ導入に際して考えるべきこと（玉置）
大阪市教育委員会次世代学校支援事業の成果（玉置）
変化を進化につなげることを意識しましょう（大西）
学校を進化させましょう（大西）
ゼミ生スクールライフノートの活用について話し合う・その１（玉置）
玉置ゼミ生「心の天気」1ヶ月半の感想
この事態における学校でのＩＣＴ活用四方山話　Topic３＜神戸＞
保護者の声に耳を傾ける姿勢を見せましょう（大西）
子どもの姿で伝えよう（大西）
「心の天気」で心の変化を「見える化」（玉置）
この事態における学び合い　先生の挑戦と生徒の思い　その後＜栗木＞
この事態における学校でのＩＣＴ活用四方山話　Topic２＜神戸＞
この事態における学校でのＩＣＴ活用四方山話　Topic１＜神戸＞
この事態における学び合い　オンライン模擬授業その４　＜栗木＞
この事態における学び合い　オンライン模擬授業その３　＜栗木＞
過去の記事
7月
6月
5月
4月
2024年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度

配布文書一覧

資料

発信資料

配布文書一覧
日 月 火 水 木 金 土
　 　 　 　 　 　 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 　 　 　 　 　
行事予定
月間行事予定
年間行事予定
配布文書
配布文書一覧

発信資料

個別最適化学習アプリを導入するに際して考えるべきこと
若い先生方へのメッセージ（フェロー和田裕枝）
玉置ゼミ生「心の天気」1ヶ月半の感想
「心の天気」で心の変化を「見える化」
授業アドバイスツール大治町編
ＰＨＰ2020年6月号掲載「『心の天気』で子どもたちの気持ちを知る」
日本教育新聞2020年4月27日掲載「⺠間のシステムを活⽤ 家庭との情報共有、円滑に 休業要請受け導⼊ 前倒し」