スーパーがしているいろいろな工夫を探して発表しています。実際にスーパーに買い物に行ったときなどにも確かめてみてくださいね。

　「拍にのって、気持ちを合わせて演奏しよう」をめあてに、２つのリズムを重ねて手拍子しています。相手のリズムも聴きながら自分のリズムをしっかりと打っています。

各学級で防犯ブザーが鳴るかどうかの点検をしています。ブザーをつけていない人やブザーが鳴らない人は、安全のために準備をしてくださいね。

水を使った遊びの２回目です。体育館の窓に水をかけてきれいに洗ってくれました。

　本を読んで知ったことを発表し合っています。紹介された本を読んでみるものいいですね。（１枚目）
　好きなスポーツについて、「I like 〜」を使って話したり聞いたりする活動をしました。（２枚目）

　三角形や四角形の角の大きさを計算で求める学習をしています。ひし形の対角線を引いてできた角が何度になるのか考えています。

　修学旅行の行き先となる紀南の自然や施設について調べています。和歌山県について再発見してくださいね。８３９

　今日のメニューはシーフードカレーでした。「イカとエビが入っている。」「ナスも入っているよ。」「おかわりしようかな。」と、大好きなカレーをおいしそうに食べていました。

　２０までのたし算とひき算の学習です。学んだことをふり返る活動もできるようになってきています。

　教科書教材「ミリーのすてきなぼうし」で本を紹介する練習をしています。次は自分のお気に入りの本を友達に紹介します。

　読んだ本のよさを紹介するためにポップを作ります。今日は図書館司書の先生にポップの作り方を教えてもらいました。

　ＡＬＴの先生と初めて英語で色についての学習をしました。声に出して発音を確かめたり、映像を見て色の単語を言ったりしました。

　これまで学習したいろいろな音符の長さを思い出しながら、４分の３拍子になるように考えています。（１枚目）
　巻き尺を使って教室の縦・横の長さを測るために、どのようにしたら巻き尺で正しく測れるかを考えています。（２枚目）

　

　児童会・代表委員会と６つの専門委員会に分かれての活動です。みんなのためになる活動、みんなを楽しくする活動など、それぞれの委員会の工夫や頑張りを見せてくれました。

　ひらがな、かたかなの学習が終わり、漢字の学習が始まっています。今日は「木」という漢字でした。「木」のつく言葉を探したり文を作ったりします。１年生では８０字の漢字を習います。

　単元「お気に入りの本をしょうかいしよう」で、今日はこれまでに読んだ本を振り返って、紹介したい本を選びました。

　単元「はじめて知ったことを知らせよう」で、教材「鳥になったきょうりゅうの話」を読んで、初めて知ったことや感じたこと考えたことを書きました。

　「自然の力の大きさを知ろう」をめあてに、絵や写真をもとに、山の木の手入れをする理由や山の木の果たす役割について考えました。

　「安全でおいしい米を作るための工夫について考えよう」をめあてに、冷害に強い品種をつくるための品種改良や、農薬や化学肥料を減らした米作りについて学習しています。