和歌山県の市町村について調べてきました。本日、調べまとめたことをみんなの前で発表をしました。

　低い土地のくらしを学習しています。昔から受け継がれている工夫について学びました。

　帯分数の入っている分数のわり算について学習しています。どのように計算すればいいのかな。（１枚目）
　提案する文章の構成について学習しています。ワークシートに記入していきます。（２枚目、３枚目）

　たくさんのひまわりが、朝から子供たちを迎えてくれています。

　アサガオの花を水に入れて指でつぶすと、むらさきやピンクの鮮やかな色水ができました。（１枚目）
　１年生の一人一人の文章と写真が載っている「くすのき」を見て、歓声が上がりました。おうちの人と一緒に読んでくださいね。（２枚目）

　「スイミー」では、好きな場面を選んで登場人物の行動を具体的に想像する学習をします。

　社会科で作成した地図を見ながら、自分の家の周りの様子について紹介し合っています。

　乾電池１個、乾電池２個（直列つなぎ、並列つなぎ）の場合の、電流の大きさを計ります。どのようにつなげば調べられるのかな。

　ペアでボールをキャッチし合ったり、自身の投げたボールをキャッチしたり、ゲームをしたりしました。

　実験結果から、植物は光が当たると、二酸化炭素を取り入れて酸素を出すことが分かりました。

　給食当番の仕事を「上手にできたね。」と先生にほめられて胸を張る主人公の気持ちを考えるために、自分たちも胸を張ってみました。すると、次々と主人公の気持ちが頭に浮かんできました。

　２けたのひき算の筆算で、十の位が０になる場合について学習しました。この時間で一番大切なことは何だったのかを「ふり返り」としてノートに書いています。

　英語の歌に合わせて、動作をつけて歌っています。（１枚目）
　主人公の気持ちがわかる場面を自分で選び、どの表現からどんな気持ちがわかるかをノートに書いています。（２枚目）

　「モーターの回る速さをくらべよう」をめあてに、直列つなぎ、並列つなぎ、乾電池１個、２個の場合について実験しました。

　低地に住む人々のくらしについて学習します。川と川にはさまれた土地の様子を地図で確認しました。（１枚目）
　今日もパソコン室前の上靴がきちんとそろえて並べられていました。（２枚目）

　「ラバーズコンチェルト」を、リコーダーで♭シの指の押さえ方に気をつけ、吹き口を抜いて練習しています。

　「おもちや」と「おもちゃ」の違いを学習しました。そして文章の中から小さい「や」が使われている言葉を見つけました。ひらがなを力を入れてしっかり書けるようになってきています。

　育てているミニトマトを、風雨から守るために安全なところに移動していました。今日見てみるとさらに赤い実が増えて食べごろになっています。

　今日は先生が出張です。他の先生の言うことをよく聞いてどの時間もがんばりました。テストも集中して取り組み、終わったら言われなくても読書をする習慣が身に付いています。

　教材「へらぶなつり」を読んで、相手の失敗を許したり、考えが違ってもそれを受け入れる心の広さについて考えました。