７月２9日に６年１組で食に関する授業を行いました。町の給食センターから栄養教諭の氏原先生に来ていただき、「ジュースについて考えよう」をテーマに飲み方の工夫などを学びました。授業では、糖度計でジュースの糖分を調べたり、糖分の取り過ぎとその影響を考えたりしました。

　熱中症対策用に、東浦町からゼリーや塩分タブレットをいただきました。今日は、大放課に熱中症対策をしているクラスがありました。
　「先生、おいしいです。」「おやつって感じ。保育園を思い出すなあ。」「先生はないの？半分あげようか？」
　ありがとう。みんな、暑さに注意してくださいね。
　１年生はミニミニダンスが開かれました。今日は４０人くらい集まっていましたよ。楽しみにしていたんですね。

　３−２では、初めての地図帳開きです。地名の探し方を学習していました。探すのが楽しくなりそうです。もりあがってます。でも、なぜ初めての地名探しが「えひめ」なのでしょうか・・・。後で聞いてみます。
　５−１はパソコン室で、調べ学習をしていました。国語で「調べたことを正確に報告しよう」です。環境問題を調べて、ゴミの写真を見つけた人たちが、「先生、あまりにもびっくりです。先生は見ない方がいいです。」と教えてくれました。先生に気をつかってくれたんですね。ありがとう。でも、「だいじょうぶ。問題から目をそらしませんから。」と答えましたよ。
　５−２の算数では、「全体の何倍になっているか考えよう」でグループ発表をしていました。ホワイトボードにまとめたり、発表したりすることは、とっても慣れてきましたね。

　５年生が、大放課に光の舞の練習を始めていました。先生も練習していたとき、指の皮がめくれてきたことを思い出しました。
　３−１の音楽は、リコーダーの指使いを練習していました。音は出ていません。・・・「ソラシドレ」の音です。この５つの音がふけると、いろいろな曲がふけますものね。
　６−２は算数で、「分数÷分数」です。文章題を読んで、割られる数と割る数を決めるのは、ちょっと難しいところです。二人の先生と、わかった友達が丁寧に教えてくれるようです。

　昨日はホームページのシステムメンテナンス作業のため、更新ができませんでした。すみません。
　昨日の様子もお伝えします　
　ひまわり・たんぽぽ学級では、第２回めのひまたんスーパーが、開かれました。天候や日照不足の関係のためか、値上がりしていました！。でも、ピーマン・とまと・おくら・なすがあってとてもうれしかったです。

　図工「わっかでへんしん」の学習で楽しい変身グッズをつくりました。
自分の変身したいイメージをもとに、工夫してわっかに飾りをつけることができました。

連休前の暑い日となりました。

４年生は，今日も一生懸命に授業に励んでいます。
まずは１組です。

英語では，「自分の好きな曜日」を英語で発表します。
慣れない英語で緊張気味でしたが，「ダンスがあるから」「学校が休みだから」「友だちと遊べるから」」「パパがお休みだから」など，自分で考えた理由も合わせて伝えることができました。

音楽では，琴の練習をしています。座り方，左手の添え方などビデオで確認し，実際にやってみます。日本の伝統文化にふれ，その良さを感じてほしいです。

続いて，２組です。

図工の授業で，「コロコロガーレ」を勉強しています。ビー玉の転がり方を工夫したコース作りをしていきます。

家の煙突からビー玉を入れてスタートさせる人，枠の外にコースを作る人，ピンボールのようにする人，落とし穴を作る人…それぞれに考えて進めています。

みんなの想像力は，本当にすばらしいです。
どんな作品ができるのか，とても楽しみです。

　６−１は理科で、先生たちの実験が大成功していました。葉脈がはっきり見えます。
　３−２では国語のテストをしていましたよ。「まいごのかぎ」の単元です。一人一人大切そうに取り組んでいました。
　１−２は音楽でした。「しろくまのジエンカ」におどりをつけていました。楽しそうです。

　「あ、ミストだ！」
　「気持ちいいです。」
　校務の先生がミストをつけてくれました。！

　４−２で研究授業を行いました。理科です。
　めあては「プロペラを速く回すには、かん電池をどのようにつなぐとよいか考え、まとめ文を書くことができる。」です。
　みんなで１時間の時間をどのように使うか考えました。
　個人の考えをまとめ、グループで話し合います。まとめ文を書くときに入れたいキーワードを出し合います。それをもとに自分で考え、まとめ文を書きました。

　１−１は国語で「すきなものなあに」の発表会をしていました。礼から始まって、発表、質問、拍手まで。１年生、さすがです。
　４−１は理科で「へちまの観察」をしにきていました。黄色い花がさいています。水たまりにはカエルもいました。まだ、実はついていないようです。
　２−２は図工で「わっかでへんしん」です。完成した人から、一人づつ写真をとってもらっていました。先生のところにも集まってきてくれたので、変身写真をとってみました。腰にまいているモリモリキッズもいますよ。

　５−１は理科で「台風の動きと天気についてまとめる」学習をしていました。ホワイトボードに日本をかき、話し合って台風の動きを書き入れていました。
　５年生は林間学校に向けて、テーマを決めていました。大切にしたいことがたくさんありすぎて、言葉が多くなったようです。「安全に　自然を学び　楽しく　協力し　挑戦する　林間学校」

　ひまわり・たんぽぽ学級で、ひまたんスーパーを開きました。野菜の好きな先生たちはとても楽しみにしていました。育てていた野菜を収穫して、値段を考え、販売しました。ピーマン・ミニトマト・なす。どれもおいしそうです。今回は一つ一つの品物の値段が決まっていました。

　今日はゼロの日。PTAの校外指導部で交通安全のために、通学路で見守っていただきました。ありがとうございます。
　
　ここはどこでしょう。答えは「トイレ」です。先生たちは換気のために、朝来るとすぐ、トイレの窓を開けてくださっています。ありがとうございます。

　今日はTV朝会です。よい歯の児童を表彰しました。準備してくださった先生、児童会のみなさん、ありがとうございます。

　今日も「ありがとうございます」から始まる一日であることをうれしく思います。

２年３組で国語「あったらいいな、こんなもの」の授業で、発表会を行いました。
話し方・聞き方に気をつけながら、絵を見せて説明したり、友達のほしい道具について質問したりすることができました。

ナンシー先生と一緒に英語の勉強をしました。
動物の名前を英語で言ったり、ミッシングゲームやジェスチャーゲームをしたりして、楽しく英語を勉強しました。

　たんぽぽ学級では、漢字の学習をしていました。練習したり、きちんと書けるかどうかチエックをしたりしていました。立派です。
　２−３の英語は、動物のジェスチャーゲームをしていました。さあ、この動きは何の動物でしょう？（もちろん、先生は英語で尋ねていらっしゃいました。）
　５−１は算数で、「余りのある筆算を計算することができる」というめあてです。小数点の位置は大丈夫ですか？

　今日は４年生のモリモリキッズが集まっていました。大放課のミニダンスです。
　じゃんけんダンスをしていましたよ。気持ちがいいです。

　授業参観がコロナウィルスによる影響で実施されませんので、最近の6年1組の作品を紹介します。一つ目は、社会科の歴史学習で作成した紙製の銅鐸模型です。形や表面の絵にも注目できました。二つ目は、図画工作の「くるくるクランク」で作成した作品です。動きや飾りに工夫をしました。三つ目は、修学旅行の見学したい場所を自分たちで調べ、みんなに知らせるためのミニポスターです。どの活動にも、6年生の積極性が感じられます。