テープ図をつかって問題を解いていました。図に表すことによって考えやすくなるようです。しっかり使えるようになってくださいね。

「しらせたいものの絵と見つけたことをかきましょう」で飼育しているウサギのことについて絵を描き、見つけたことを書いていました。みなさん集中して絵を描いていました。

先日から床の研磨やワックスがけをしてくれました。ピッカピカです！6年生の教室にはロッカーや黒板が設置されます。

ひし形の面積の求め方について発表！どれも同じ答えになるのに考え方の違いで式が…。線をどこに引くかによって、いろんな考え方ができるのだと感じた授業でした。

今日の献立は、ごはん、牛乳、あげ春巻き、ピリカラサラダ、はくさいのスープです。おいしくいただいています！

家庭科では、衣服を清潔にするために使う洗濯機について、先生から質問が先ありました。おうちの洗濯機は、ドラム式？1槽式？それとも２槽式？あまり意識してみていないようでした。洗濯のしかたについて勉強していますので、一度お願いしても…。体育は鉄棒！体も大きくなったので「今までできていたのに！」と少し悔しがっている児童の姿も…。

大畑才蔵や華岡青洲など地域の発展に尽力した方のことを勉強しました。

九九の応用！12までのかけ算について考え中！規則性をしっかり学べば、計算なんて…。2年生にとっては少しむつかしいところですががんばってマスを埋めていました。

「働いている人はどんなところに気を付けているのか？」についてみなさん考えていました。それぞれの職業について予想を書きながら勉強していました。おうちでもお仕事の話してあげてくださいね。（疲れる〜！しんどい〜！はなしで…）

国語で習った「くじらぐも」を想像しながらクレヨンで書きました。しっかりかけていましたよ！

午後から歯科検診のため歯磨きをいつも以上にていねいに…。男の子はなぜかかがんで歯磨き？ステンレス板を鏡がわりにしてていねいに磨いていました。

教科書の絵の中に住んでいるつもりで町の様子を説明！それぞれの児童が、違った観点で文章をつくっていました。

四角形でない図形の面積の求め方についての勉強！分割して面積を求めるのか？また全体から空いている面積をひいて求めるのか？みなさんいろんな考えを発表していました。

「やまなし」の五月と十二月の勉強！何がきっかけで変わったの？みなさんいろいろ考えを書いていました。この作品を通して宮沢賢治の作品読んでくれたらなぁ〜。１０月２７日から１１月９日まで読書週間です。しっかり読書の秋を味わいましょう！

今日は「水の広場」の文を読んで勉強しました。「きけん 水の広場であそばないで」という立て看板のあるところで…。よいことと悪いこととを区別し、よいと思うことを進んで行う学んでいます。生活の中で判断に迷うことたくさんあります。しっかり考えて行動しましょう！

今日から運動場２周！そのあと鉄棒をしました。がんばって走っている姿です。

６Aと多目的室２前の廊下がきれいになりました。昨日から職人さんがていねいに床材を貼ってくれました。

1年生と2年生の様子です。ちょっと写真を撮りにいくの遅くなりました！

今日の献立は、パン、牛乳、秋味シチュー、マカロニサラダです。

今日は宮沢賢治の「やまなし」の五月と十二月の勉強！担任の先生から突然「先生やまなし食べたことありますか？」の質問に「食べたことない…」と答えたものの…。この文から宮沢賢治は何を伝えたかったのかについて考えます。しっかり読み込んで自分の考えをまとめてください。ネットで調べたら「やまなし」は直径2-3cmのほぼ球形で白色で硬くて酸味が強い果実のようです。生食用にはあまりむかないようです。