身体測定や、内科検診もしています。
　もちろん、授業もがんばっています。

　２−１では、国語で「道案内をしよう」の発表会を開催していました。担任の先生は地図を広げて、みんなの道案内でその場所までたどりつけるか確かめていましたよ。先生は発表だけでも立派だなあと感心してましたけど・・・。

　３−１の理科では「カーリング大会」（すみません。大会の名前は勝手につけました。）をしていました。ゴムの力で動かす車を、円の中に入れたら１点というゲームです。まるでカーリングのようだったからです。「行って！」「あー。止まれ止まれ！」みたいなかけ声を　先生が出していました。

　８月３１日、通学団会のあと、下校時に、「こども１００当番の家」でいつも見守っていただいている皆様のところへ、あいさつに伺いました。「いつも僕たちを見守ってくださってありがとうございます。これからもよろしくお願いします。」この札を見るだけでも安心します。

　５−１の音楽では、なんとウクレレに挑戦しています。コードネームを使います。先生のレイが雰囲気たっぷりですね。

　ひまわり学級では、夏の虫を描いていました。細かいアリの様子がすばらしいです。描かれたくわがたは、今にも動き出しそうです。
　たんぽぽ学級では、漢字の学習をしていました。ていねいです。

　１−１は身長と体重を測っていました。大きくなったかなあ。健康手帳を先生に渡すときに「お願いします」「ありがとうございました」とみんなが言えることが素敵です。

　２−２も２−３も算数で「たし算とひき算のひっ算」を学んでいました。ひっ算ができると計算が速くなりますね。

　今日は、幾分かぜがふいています。
　今日から２学期です。
　３−２では、国語・算数・図画工作の新しい教科書を渡していました。「わあ、楽しそう」「きれい」「図工の教科書は４年生も使うんだよね。」

　６−１では、３D cubeで楽しんでいました。先生にも見せてくれたので一緒に楽しみました。cubeに見えますか？四角がへこんでみえますか？なんと写真に撮るとcubeにしかみえないそうです。

ドキドキ通知表　５年生・６年生です。

　ドキドキ通知表　３年生。４年生です。

　担任の先生から通知表を渡してもらいました。
　モリモリキッズが、通知表を大切に受け取る姿、担任の先生たちが、みんなのがんばりを一生懸命伝えている姿がいいなと思いました。
　

　今日は８月３１日です。１学期の終業式です。テレビ放送で行いました。
　先生からは「１学期どれだけ、ありがとうをみつけて、ありがとうを伝えられたかな。今日、森岡小学校のこどもでいてくれてありがとう」という話をしました。今までにない１学期でしたね。みんな、がんばりました。！

　３年生と５年生の代表の友達が、モリモリスピーチをしてくれました。
　みんなは教室で、テレビでお話をききました。

　３−２で研究授業を行いました。先生も３−２もちょっと緊張気味です。「先生、今日ぼくいい子でしょう！」と声をかけられました。「あなたはいつもいい子です。」と答えましたよ。

　算数の「長さ」の学習です。「ｋｍとｍの混ざった長さの加減計算の仕方を考え、説明をすることができる」というめあてです。
　自分で計算の仕方を考えます。グループで話し合い、考えをまとめます。他のグループの考えを知ります。そして練習問題、振り返りへと進みます。

　「自分たちで授業を進める〜時間の意識〜」は、どうだったでしょう。

　何よりも、一生懸命で、身を乗り出してまで先生の話を聞こうとしている姿がうれしいなと思いました。

　ザーッと雨が降りましたが、その後また、暑いです。
　
　そんななか、３−１では、楽しそうに図工をしていました。「クミクミックス」です。
「切り込みを入れて、組み合わせて作り、表したいものがよく分かるように色をつける」作品です。みんな、結構細かい作業が上手です。

　６−２も図工で両面テープカッターづくりをしていました。電動のこぎりで形を切っています。慣れているように見えました。

　２−２は図書館で本を借りていました。人気の本は「かいけつゾロリ」シリーズだそうです。

　６−１の社会では、「藤原道長について調べ、貴族の生活や文化についてまとめる」というめあてで学習を進めていました。平等院鳳凰堂の写真がヒントにありましたよ。
　５−２の英語は担任の先生が行っていました。先生、英語うまいなあ。「世界の授業にはどんなものがあるか？」を学んでいました。イギリスには「ドラマ」、ニュージーランドには「手話」の授業があるそうです。やっぱり国によってずいぶん違うのですね。
　２−３の道徳では「みんなのもの」について話し合っていました。「みんなのものってどんなふうにつかったらいいのでしょうね。」

　今日は、学校評議員会を開催しました。学校評議員の方に学校の様子を見ていただき、貴重なご意見をいただきました。
「子どもたちは、この暑さの中とてもがんばっているんですね。」
「話し合いなどを大切にした授業も行われているのですね。」
「コロナの不安の中ですが、地域でできることは少しづつ行っていこうと思います。」
「何か力になれることがあったら教えてください。」などなど。
学校の応援団でいてくださることに感謝です。
　コミュニテイスクールに向けて準備をしていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いします。

　学校評議員の皆様とともに校舎をまわっていくと・・・

　１−１の国語ではカタカナの学習に入っていました。「空中黒板に書きますよ。いち、に、さん」「テ」を書いてます。！
　ひまわり・たんぽぽ学級では、作業をしていました。クッションやなべしきを作っています。このクッションは先生の椅子にもひいて使っています。色分けをしたり、数を数えたり、作製に入ったりしています。

　１−２の音楽では、教室を通りがかったら、ドレミ体操を見せてくれました。ものすごくうまくなりました。よく、こんな速さでできますね。

　４−１の国語では、「新聞をつくろう」に入りました。まずは、じっくりと新聞を見ることから始めます。先生が配ってくれた新聞をじっくり見ることから始めます。どんなつくりになっているのかなあ。

　４−２の社会では、「雨水からじゃぐちまで」を協同学習で進めていました。グループごとの発表の後、今からクラスの考えをかためていくところです。

　体育館のキャットウオークに網戸をつけてもらいました。
もう少し涼しくなったら、網戸にして虫の心配もせずに、体育館で活動できたらいいなと思います。

　３−２の理科では、「ゴムをのばす長さによって、ゴム車が動くきょりはどのように変わるだろうか」という問いに予想をたてていました。さあ、このあとは実際にゴム車を動かしにいきますよ。

　２−１では、ビデオにあわせて、九九にちょっと挑戦していました。マスクのなかでは、九九を口ずさんでいます。

　教務先生が、「森岡小は実のなる木が多いんですよ。」とおっしゃっていたので、まわってみました。
　何の実か分かりますか？
　
　ざくろ
　あけび
　くり
　
　です。

　残暑の中、ほんの少し秋を感じます。
　

　４−２では、楽しそうに図工をしていました。「何の単元ですか？」と聞いたら『ぐるぐるパッ』と答えてくれました。
　５−１の算数では、「全員が角の大きさを求めることができる」と大きく目あてにかかれていました。「全員が」を目指しています。
　６−２では、道徳の話し合いの後、東日本大震災に関するビデオ番組を視聴していました。そうか、みんなにとっては、初めて知ることも多かったのですね。

　昨日、森岡小の下校の見守りをしていただいている方より、ジャンボカボチャをいただきました。（一人ではもてませんでした。）職員室前にかざってありますので、ご来校の折にはご覧ください。児童会に託して、『何キロあるでしょうか？』クイズ大会でもやってもらおうかなあ。ちょっとしたお楽しみを企画していきたいです。

　今日は少し窓からの風を感じます。
　２年生が「先生、カブトムシの幼虫が動いてきているよ。」と教えてくれたので、行ってみました。「今年の子たちだよ。」よく、動いています。

　

　２−３では、たくさんの漢字の学習をしていました。漢字の成り立ちや意味、とめ・はらいなど丁寧に学んでいました。

　３−１では読書をしている時間がありました。どんな本を読んでいるんだろうとのぞいてみました。「アンネの日記」を読んでいる友達がいて素敵だなあと思いました。図鑑やまんが歴史などを読んでいる友達もいましたよ。

　５−１では、スピーチ大会をしていました。１学期の終業式は５年生がスピーチをしてくれる予定です。原稿も見ないで、自分の言葉で語れる姿にみとれてしまいました。　

　土日、夕方や夜、少し涼しい風が吹いているなあと思いました。学校では、栗やアケビやざくろ、柿の実が実ってきています。ほんの少し秋を感じます。
　
　森岡小の各教室は、夏休み前より少し静かな感じがします。みんながまだ様子をうかがっているのかな。

　たんぽぽ学級では、落ち着いて自分のペースにあわせて算数に取り組んでいました。テストもしています。ちょっと楽しそうにトランプ算数？をしていました。

　１−１の算数では、「１０よりも大きな数」に取り組んでいました。ブロックの使い方も慣れてきました。でも、できた後に待っている姿勢や、友達の発表を聞く姿勢が素晴らしいので、いつも感心します。