第2回学年レクを実施しました!(3学年)
12月9日(水)、太田市運動公園体育館にて学年レクを実施しました。「3年生みんなで楽しい思い出を作りたい!」という思いで、学級代表の6人が企画・準備をしてくれました。ドッジボールやバスケットボールでは、1・2年次のクラスでチームを作り、戦いました。ソフトバレーボールや障害物競走には教員チームも参加し、たいへん盛り上がりました。また1つステキな思い出ができました。
![]() ピクトグラムを地域に発信しよう(2年生)![]() ![]() 『絆in“くあい”』に展示されています。(1年生)
『今私たちにできること』の学年行事で使用した『ありがとうのイルミネーション』と『千羽鶴』を、九合行政センターに展示させていただくことになりました。川柳や美術部の作品も一緒に展示されています。
『絆in“くあい”』主催の方は、快く展示のお願いを受けてくださいました。また、子どもたちに、直接展示作業をさせてくださいました。地域の方々に支えていただいていると感謝の気持ちでいっぱいになりました。 急遽にも関わらず、さっと集まってくれた人たちに感謝します。それぞれの場所で、『今私たちにできること』を考え、共に行動していきたいと考えています。 『絆in“くあい”』の期間は、12月13日(日)までのようです。 よろしければ、足を運んでいただくとともに、周りの方に広めていただければと思います。 ![]() 北野天満宮の特別昇殿祈願(3年生)![]() ![]() 各クラスに「特別勧学木札」、一人一人に「合格鉛筆」と「しおり3種」が渡されました。 「特別昇殿祈願」では学力向上・入試合格・身体健康が祈られています。天のエネルギーを味方につけて、これからの受験を乗り切っていけるとよいですね。 安全衛生だよりを配布文書に掲載しました。
「安全衛生だより」は太田市職員安全衛生委員会事務局が発行したおたよりです。
寒い冬のウィルス感染防止、そして感染リスク低減のために実行して欲しいことが書かれています。 一人一人が行動を見直して、ウィルス感染防止を徹底しましょう。 こちらからも見られます→安全衛生だより 保健だより12月号を配布文書に掲載しました。学校だより「ゆずり葉」第10号を配布文書に掲載しました。
・新たな形での取組
・新生徒会役員の紹介 ・タブレットによる授業 ・コンテスト、新人戦等 表彰関係 ・環境整備、掲示物(英語・美術、花壇) ・親子ふれあい"絆"inくあい 絵画の出品 こちらからも見られます→第10号 『今私たちにできること』11月27日(金)(1年生)
一人一人がアンブレラを持ち、みんなでメッセージを作ったアンブレラメッセージ。ASAHI MIND、絆、旭と、全員が関わり、みんなで一つの物をつくりあげることができました。
初めての実施ということで、不安と期待で迎えた本番。これまでのプロセスが頭をよぎり、「感動した。」という言葉が自然と出てきました。 暗くなってからのミニキャンプファイヤーと花火も感動でした。 炎を囲んで唱えた誓いの言葉。次から次へと心をつないでいった花火。 思い出に残る素敵な時間でした。 ![]() ![]() ストレスマネジメント授業が行われました(3年生)![]() ![]() ![]() ストレスマネジメントとは、ストレスを無くすのではなく上手に付き合うための方法です。心を落ち着ける呼吸法や、身体の緊張をほぐすストレッチを、実践しながら教わることができたので、きっとこれからの受験勉強も乗り切れますね! JICA国際協力出前講座![]() ![]() ![]() 様々な国での支援に携わり、その経験から浅見さんが「大切だ」と感じたことや日本での生活との違いなどを伝えていただきました。 講演会の最後に、「この講演を通して、大切だと思ったことを伝えてほしい」と浅見さんはおっしゃりました。この後、今回の講演をヒントにしながら考えを深め、浅見さんに「自分が大切だ」と思ったことを伝えていきます。 薬物乱用防止教室がありました。(2年生)![]() ![]() 特に危険ドラッグは一度使っただけで乱用になってしまうということです。 学校医の小林先生がおっしゃっていた「自分のことを大切にする」という言葉が印象に残りました。自分のことも、友達のことも大切にする旭中生であってほしいと思います。 『今私たちにできること』11月24日(火)現在(1年生)
できないことではなく、できることに目を向け工夫して行動していくプロジェクトが進行中です。
今週末にはアンブレラを使ったメッセージの発信やコロナ禍の終息の願いを込めた花火と簡易的なキャンプファイヤーを実施します。 実施に向けた準備も着々と進んでいます。 ![]() ![]() 2学期期末テストの様子(3学年)![]() ![]() ![]() 生徒たちは、一人一人が自分の目標に向けて、真剣な表情で問題に取り組んでいました。そして、終了のチャイムがなるまで、空らんを1つでもなくせるようにとペンを走らせていました。 3年生は、入試本番を意識して、よい姿勢で取り組むようにと指導したところ、多くの生徒が姿勢も意識して取り組んでいる様子でした。 来週にはテストの返却があるはずです。よい結果が待っているといいですね。 上生菓子が完成しました(2年生)![]() ![]() お菓子のデザインから考え、樹脂粘土を使って、創作した上生菓子が完成しました。 どれもとてもおいしそうですね。 今私たちにできること・地域清掃活動実施!!(1年生)![]() ![]() 活動後の生徒の感想をいくつか紹介します。 ◆地域清掃活動をしていると、地域の人たちから『えらいね』とか温かい応援の言葉をいただいてうれしい気持ちになったので、ゴミなどが落ちていたら進んで拾っていきたいです。(Yさん) ◆人にとって良いことをすると気持ちがいいんだなと思いました。人を助けたりゴミ拾いを進んで取り組んだりしようと思いました。(KAさん) ◆もっとこういった活動を増やして、旭中のことを地域の人たちにしってもらうのはいいのではと思う。今回できたことをレベルアップする!(KUさん) ◆今回の活動で班のみんなで楽しくゴミ拾いができたくさん拾うことができてよかったです。この活動で地域の人たちにもあいさつができてよかったです。地域清掃のおかげで地域の人ともコミュニケーションを取れたので、これからも地域の人との関わりをもつように活かしていきたいです。(Wさん) 「志願理由書」を書いてみました!(3年生)![]() ![]() ![]() 書き終わった志願理由書は友だち同士で読み合い、以下のABCで評価し合いました。 A:この高校に入学したい理由が具体的に書いてあり、気持ちがよく伝わった。 B:この高校に入学したい理由が、もう少し具体的に書かれているとよかった。 C:この高校に入学したいという気持ちが、あまり伝わらなかった。 はじめて書いた志願理由書にしてはよく書けていたようで、A評価をもらってよろこんでいる生徒がたくさんいました。 スティーブ・ジョブズを目指して(2年生)![]() ![]() 持続可能な世界を作るために、中学生の私たちができることを調べ、クラスメートに向けてプレゼンテーションします。 今回はタブレットを用いて、視覚にも訴えるプレゼンテーションを作っています。 2年生の美術でピクトグラムを制作しました
私たちが生活していく上でピクトグラムの必要性を学びました。学校生活を送る上で「どこにどんなピクトグラムがあったらよりよい学校生活を送れるか」を話し合い、校内見取り図も使いながら考えて制作しました。現在、校内の様々なところにピクトグラムが掲示されています。今後はピクトグラムがあることにより、私たちの生活がどのように変化したかを考えていきます。
![]() ![]() ![]() 今、私たちにできること(1年生)![]() ![]() 主な活動は 1.あいさつ運動を毎週月曜日に継続して実施。 2.グループでコースを決め地域清掃活動に取り組む。 3.千羽鶴作成、川柳作成、アマビエとメッセージを書いた色紙の作成。 4.作成した千羽鶴・川柳・色紙の校内展示および保育園・幼稚園等への寄贈。 5.イルミネーションメッセージの展示 6.コロナ禍終息を願った花火の実施 等です。 「受診・相談センター」の設置と相談体制について
今年の秋冬には、季節性インフルエンザと新型コロナウイルス感染症の区別が困難な発熱患者等の発生が想定されることから、従来の「帰国者・接触者相談センター」は廃止され、11月1日から「受診・相談センター」が設置されました。その相談体制について紹介します。
→受診・相談センターの設置と相談体制について 配布文書にも掲載しています。 |
2024/06/28 本日: 昨日:92 総数:127933 ![]()
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