３年生は、運動会の代替行事である「ハッピースポーツ
フェスティバル」に向けて準備しています。今日は短距
離走とリレーの学習に取り組みました。

今日の給食は、ごはん、、牛乳、さんまのかばやきふう、
つぼづけあえ、こしねじるでした。こしねじるは、群馬
産のこんにゃく、しいたけ、ねぎが入ったものです。
頭文字をとって「こ」「し」「ね」じると呼んでいます。

本日避難訓練を行いました。雨天のため校庭には
避難しませんでした。感染症予防のため体育館に
も避難しませんでした。各学級で災害や避難につ
いて学習した後、机の下にもぐり安全を確保する
ことや校長の話を聞きました。

プラタナス２０２０（学校通信）第１６号を配付いたしました。
お時間のある時にご覧ください。
今回は、台風接近による引き渡し訓練の中止、コロナ禍における
新しい生活様式を踏まえた学校での学習の方法、「ぐろーりあ」
のコーナーでは、「ダイバーシティーという考え方」です。

http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/10100...

写真は本文と関係ありません。花は百日草の二重咲きです。

今日の給食は、はちみつパン、牛乳、ブラウンシチュー
さんしょくソテー、アップルゼリーでした。パンの甘さ
とブラウンシチューの塩気が合っていました。さんしょ
くソテーのコーンもおいしかったです。

５年生の書写は「成長」です。墨の香、筆の走る音、静寂の中での
活動でした。学校には色々な場面があります。体育や算数、音楽、
清掃等、その時々で児童の動きや姿は、「動」と「静」の違いがあ
りますが、本当によく取り組んでいます。一日一日、一分、一秒、
児童にとって意義ある学びを積み重ねてあげたいと強く感じます。

外壁の修繕工事の際に老朽化した屋上の鉄柵を撤去しました。
柵を新しいものにして、少し小さめの屋上になりました。学
習の際に屋上も使用することからきれいな新しい屋上を作っ
ていただきました。

２年生の廊下に生活科で１年生と遊んだ時の遊び方を描いた
ポスターが掲示されています。ちょっとしたゲームを考えて
手作りして、遊び方の説明をした時のものです。目的を意識
して、相手の気持ちを考えて作ったものはとてもよいものに
なっていきます。○○のために・・・喜んでくれた姿は未来
の自分を支えます。

３年生と４年生は朝の運動で、集合整列の他、行進を行いました。
今年は感染症予防の関係で集団で行う活動を自粛しています。その
ためか児童は少し躊躇する姿も見られましたが、友だちの動きを見
たり、先生の指導を受けたりしながら一生懸命取り組んでいました。
周りを見ながら、動きやリズムを合わせ、足や手を振る運動は、脳
の活性化にもつながります。

連休明けの給食は、ごはん、牛乳、マーボー豆腐、はるさめサラダ
でした。白いご飯にマーボー豆腐がよく合っていました。

４年生は、ゴミについてパソコン室で調べていました。食品ロスや
マイクロプラスチィック等日本や世界で生じているゴミ問題につい
て知りました。調べたことをレポートにまとめています。

連休明けにもかかわらず、１年生は集中して授業に取り組んで
いました。今日の生活科は新しいテーマの「あき」です。大き
さがほぼ同じものが掲載されている図鑑を見ながら、秋の植物
を観察していました。

今日の給食は、ごはん、ぎゅにゅう、チキンみそカツ、こぶづけ、
かきたまじるでした。チキンカツがからっと揚げられていておい
しかったです。

プラタナス２０２０（学校通信）第１５号を配付いたしました。
お時間のある時にご覧ください。
今回は、６年生の修学旅行の中止、ハッピースポーツフェステ
ィバルの開催、明日から４連休、学習指導員の先生の紹介、
「ぐろーりあ」のコーナーでは自動車の運転時の「予測」と小
学校教育です。

http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/10100...

写真は、本文と関係ありません。花は「ガーベラ」です。

３年生の図工では、ペットボトルやカップ、卵のケース等の
生活廃材を使って自分の考える動物を作っていました。動物
の部位に似たボトルをそのまま使ったり、部分を作成して組
み立てたりするなど、一人ひとりの児童の個性が現れていま
した。作品は製作が途中ですが、児童が考えたアイディアと
一生懸命作っている姿が重なり合って、思わず顔がほころび
ます。

図書室の廊下に今年本校へ赴任した先生からのお勧め
の本を紹介するコーナーが設置されました。本の名前
や著者はもとより、本の内容が簡単に記述されていま
す。ほとんどの本が図書室にあるものなので、児童は
先生からのお勧めを受けて、本を借りていました。

校舎の外壁修繕工事終了のため校庭に駐車していた職員の
車を校舎北側の正式な駐車場に移動したので、昨日から
２０分休みや昼休みの時間のボール遊びや一輪車の乗車が
解禁になりました。児童たちは楽しそうにそれぞれの場所
で遊んでいました。先生も一緒に遊んでいます。

１年生の体育も運動会に代わる種目の学習を行っています。
今日は「ぼうしとりゲーム」に取り組みました。体育帽子
を短パンの後ろにはさんで相手の帽子を取り合います。
校庭いっぱいに児童が広がり、走っている姿を見ると教室
での授業ばかりでなく、こうした活動の意義を実感します。
感染症に負けず、新しい日常を本校も創っていく気持ちが
高まります。

３年生、４年生は合同で朝の体育を行いました。
今日は集合整列や「右向け右」などの隊形づくりに取り組みました。
回数を重ねる度に上手になります。一日一日の日々や１時間１分１秒
を積み上げることで将来の成長した児童につながることを実感します。

運動会に代わる行事の種目について５年生が取り組み
始めました。トラックを工夫して使用し密を避けたり
運動量を確保したりしていました。遊競技的な種目は
トラックの中のフィールド内で、リレーなどはトラッ
クを使って、グループごとに活動していました。１ク
ラスで人数が少ないのですが、動いている時間が長く、
活気のある授業になっていました。