５年生では道徳も始まりました。今日は「責任」：自分のやるべきことについて意見を交換していました。以前は４人〜５人程度のグループになって協議していましたが、当面の間は、感染症予防のためグループでの協議は見合わせます。でも、一人一人の考えを発表し合い、道徳的価値を深めていました。２枚目の写真は意見を発表しているところです。

正式な給食の２日目です。今日のメニューは赤飯、牛乳、ごましお、鮭のチーズ衣焼き、田舎汁です。柔らかい赤飯にごま塩の味、鮭がふんわりと焼かれていました。

５年生の体育ではボール運動に取り組んでいます。今日はボールを真上に投げて、その間に拍手をより多くする、一回転してキャッチする、できるだけ早くドリブルするなど、たくさんのバリエーションを入れて活動していました。雨天のため体育館で行いましたが、本校の体育館はとても大きく、中学校程度の広さがあるので伸び伸びと活動できています。児童の動きも元気です。

図書室での本の貸出が再開しました。児童たちは楽しそうに本を選んでいました。子どもの頃に読んだ本はずっと自分の中に残ります。自分の考えや世界観まで変わります。本はとってもいいものですね。たとえ小学生や中学生で読書をしなくても大人になってから本を読むようになる人もいます。人生は不思議です。色々な時期に、色々なところに出会いがあります。

今日から正式な給食です。
第一日は、ご飯、牛乳、韓国風焼き肉、春雨スープでした。
韓国風焼き肉の味がしっかりしていてご飯が進みます。春雨スープは、野菜がたくさんありました。

当番の人たちが給食配膳室まで食缶を取りにいきます。先生から食缶を受け取り、そばにあるワゴンに乗せます。初めのあいさつもしっかりとできました。

１年生も今日から正式な給食です。
食器の置く場所やよそり方を教えてもらって、自分たちでやってみます。
最初のわりには上手にできています。
好き嫌いも少ないようで、食べ終わってから「あしたのきゅしょくなにかな？」と今から楽しみにしている子もいたとか・・・

今日から正式な給食が始まりました。
当番の児童が力を合わせて配膳しました。
ていねいな中にスピードがあって、なかなか上手です。

１年生は休み時間であるのに、みんな席について粘土に取り組んでいます。比較的静かです。とても落ち着いています。とってもえらいです。

４年生の廊下に飾られた綺麗な花。名前は何かについてのクイズが出されています。
環境整美と学習が一体となっています。また、生活の中に学習があるということでもありますね。

今日から通常の給食です。給食室の前にも児童に向けたメッセージが掲示されています。
噛むことのよさについてです。「ひまんぼうし」「のうのはったつ」「いちょうがかいちょう」などたくさんのよさについて掲示されています。意識して噛まないとなかなか実行されませんね。まずは学校から、そしてご家族で・・・

今となってはよく言われ、良く聞くことですがとても大事なメッセージが児童玄関に掲示されています。「自分の命は自分で守る」です。たくさんの地域の皆さんや多くの保護者の方々が児童を守ってくださいますが、最後の最後は自分で自分の命を守ることの大切さを伝える言葉です。交通ルールについても触れられています。児童たちは毎日このメッセージを見ながら登下校をしています。安全は当たり前ではありませんね。たくさんの方々の努力で成り立っています。

今日の給食は、背割れパン、牛乳、ハムチーズ、マヨネーズ、ガトーショコラでした。
背割れパンにハムチーズを挟み、マヨネーズをかけて食べます。ハムとチーズの厚さが絶妙です。ガトーショコラは米を原料にしてあったのでもちもち感がありました。今日もおいしくいただきました。来週からは完全給食です。また、児童たちの楽しみが増えますね。

今日で簡易給食も終了です。来週からは完全給食が始まります。手を洗い、消毒して、自分のお盆の上に食べ物を乗せてもらいます。給食が始まってわずか２週間、準備がとっても上手になりました。

体育館北側の桜の枝が伸びて、歩道まで出ていました。校務員さんが桜の花が綺麗に咲くことを考えながら上手に切ってくださいました。後は毛虫が出ないようにしたいと思います。

２年生は体育館でラジオ体操の学習をしました。昨年度に覚えたラジオ体操を思い出しながら活動しました。かかとを上げる時や手の向きなどポイントなるところを今日は覚えました。

学校だよりの第４号を配付しました。今回は学級の雰囲気、今後の学校の授業について、「ぐろーりあ」のコーナーでは「我慢と辛抱‐夢があることの意義‐」について掲載しています。お時間のある時にご覧ください。

http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/10100...

写真は本文と関係ありません。花は「ハンゲショウ」です。

６年生の国語の教科書に「雪は新しいエネルギー」という文章が掲載されています。
これからの時代のエネルギーに「雪」を使おうという文章です。この文章を使って、序論、本論、結論という文章の構成を覚えたり、何が書いてあるかの要旨をまとめる活動を通して、将来文章からその人の考え方を知ることに備えます。授業では国語なのに、社会科のようなグラフも使います。

今日は、太田市教委からお二人の指導主事が学校を訪問し、学校経営や職員の研修についての指導や授業の様子を観てくださいました。本校は本当によい学校で、児童が落ち着いていることを強調されていました。本校の職員が頑張っていること、特に大きいのは小さい頃から地域の方々にとてもよく育てられていること、家族の温かい雰囲気の中にいること等の成果だと思います。本当にありがとうございます。これからも力を合わせて児童たちにとってよりよい活動を創っていきたいと考えていますので、どうぞご支援をよろしくお願いいたします。

今日は梅雨らしい雨でした。児童たちは「もうやだ〜」「くつしたぬれちゃったー」などといいながらも頑張って登校してました。児童玄関に入ると、傘の雨を落としたり、靴下を脱いだりしていました。一年生は傘立てに番号を貼って自分の番号に傘を入れていました。雨の日の学校の生活もひと味違いますね。