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最新更新日:2024/06/07 |
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10月13日(火) 授業風景(6年 総合的な学習の時間)
6年生は,サンホールで総合的な学習「LOVE JAPAN」の学習を進めていました。最後の「まなびの広場」に向けて,子どもたちの意気込みを感じました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(火) 授業風景(4−2理科)
「ゆめのへや(高学年図書館)」で実験の結果をまとめました。子どもたちも授業をする校長先生も,とても楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(火) 授業風景(4−2理科)
にこにこガーデンで,何やら楽しそうな声とポーンポーンという音がしています。空気でっぽうに空気や水を入れて,玉を飛ばす実験をしているのです。空気と水,どちらが玉がよく飛ぶか,考えながら学習に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(火) 授業風景(3−1音楽)
「レッツゴー・ソーレー」をリコーダーで練習していました。子どもたちが大好きな曲です。先生の「かまえ」という言葉で,背筋がピンと伸びます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(火) ピタッとタイム
業間にピタッとタイムを行いました。シェイクアウト訓練です。校内で話し合いをしている子も運動場で遊んでいる子も,静かに身を守ることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日(火) 後期児童会役員・委員長・学級代表任命
今日の放送朝会で,後期の役員等の任命を行いました。
放送後,校長室で任命状を渡しましたが,どの子の顔もやる気で満ちていました。 後期のリーダーたちの活躍に期待しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(月) 授業風景(1−2国語)
1年2組の国語では,「うみのかくれんぼ」の読み取りをしていました。
はまぐりやたこの住んでいる場所やかくれ方などをまとめ,どんな違いがあるか考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(月) 授業風景(やまもも学級)
やまもも学級の子どもたちが,感想画や算数,総合のまとめなどの課題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(月) 授業風景(6−2国語)
6年2組の国語では,「秋深し」というテーマで,秋について考えていました。
秋といえば何を想像するかとかどんなときに秋を感じるかということを自分なりにまとめ,五感で感じる秋について友達と自分の考えを伝え合っていました。 今日の学習を基にして,どんな秋の俳句ができあがるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(月) 授業風景(うのはな学級)
うのはな学級の様子です。
書き取りや計算練習などに取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(月) 授業風景(2−2体育)
2年2組の体育では,跳び箱運動に取り組んでいました。
踏み切りや着手に気を付けながら,一生懸命練習していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月9日(金) 授業風景(4−1外国語活動)
4年1組の外国語活動では,アルファベットの学習をしていました。
How many letters ? I have ( ) letters. という表現を使って,何文字でできている単語かを聞き,イラストの中から指定された文字数の単語を探すゲームをしました。 どの子も楽しそうにイラストの中の単語を探しながらアルファベットに親しんでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月9日(金) 授業風景(3−2音楽)
3年2組の音楽では,リコーダーの練習をしていました。
右手だけで演奏できる練習曲を指遣いを確認しながら何度も練習していました。 今年度は,今までリコーダーの練習をしてこなかったので,ちょっと苦戦している子もいましたが,上手に演奏できるようにしっかり練習してほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月9日(金) 授業風景(5−1家庭)
5年1組の家庭では,「食べて元気!ご飯とみそ汁」の学習をしていました。
和食の基本であるごはんとみそ汁について調べました。 この後の学習で,調理実習も行っていく予定です。その前に米や味噌についての知識をしっかり蓄えておいてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月9日(金) おつきみしゅうかい(1年生)
1年生がお月見集会で月見団子を作りました。
豆腐と白玉粉を使って,混ぜたりこねたり丸めたりしてお団子の形を作りました。 それをゆで,きなこで味付けしていただきました。 子どもたちは,自分たちで作った月見団子をおいしそうに食べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月8日(木) 授業風景(6−1理科)
6年1組の理科では,てこのはたらきの発展として,モビール作りに取り組んでいました。
子どもたちは,学習したことを利用しておもりや支点の位置を少しずつ変え,うまくバランスを取りながら作業を進めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月8日(木) 授業風景(4−2書写)
4年2組の書写では,「笛」という文字を練習していました。
上の部分と下の部分の大きさや位置関係,点画の形の変化などに気を付けながら一画ずつ丁寧に練習していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月8日(木) 授業風景(1−1体育)
1年1組の体育では,跳び箱の練習をしていました。
3段の跳び箱にみんな元気に挑戦していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月8日(木) 授業風景(3−1算数)
3年1組の算数は,教育実習生の研究授業でした。
円の学習で,子どもたちは,紙コップを使って円を描いた後で,コンパスを使って円を描きました。初めて使うコンパスに苦戦しながらも楽しそうに活動していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月8日(木) 授業風景(5−2音楽)
5年2組の音楽では,和音を使った演奏に取り組んでいました。
ハンドベルを使って和音をつくり,それに合わせてリコーダーで「こきょうの人々」を演奏しました。 子どもたちは,和音の響きを感じながら演奏を楽しんでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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