先生が、いろいろな高さの跳び箱を準備してくれました。
　「えい！」

　大好きなペアの６年生を見習って、協同学習始めました。！
　「ホワイトボードに書きたいです。」

　心落ち着けて、作文を書いてます。

　ひまたんレストランに出品する作品を作ってます。
　おすしや、どーなつ、などなど。

　明日は校外学習！楽しみです。

　ポス図書コンクール結果発表！

　こんな素敵な本案内のはがきをもらったら、すぐに読みたくなります。

　「新型コロナウイルスは　だれにでも　感染する可能性があります。
　　だから、感染した人が悪いわけではありません。

　　予防すること・差別をなくすこと
　　この２つを世界中の人たちみんなが　協力して行うことが大切です。」
　

　「こんなサンタさんもいるんですよ。
　みんなの幸せを願うサンタさんはいろいろなところにいるのですよね。」

　寒い朝です。
　中学生や地域の方々が、さわやかなあいさつを届けてくれます。
　ありがとうございます。
　モリモリキッズの声も届いていますか。

　今日は、北部中学校の英語の先生方が、小学校の英語の授業を参観にいらっしゃいました。

　６−１で「食料を通して、世界のつながりを考えて、自分たちのメニューを発表する」という課題でした。

　パフォーマンスあり、ジェスチャーあり、ユーモアあり・・・

　ナンシー先生が思わず「パーフェクト！」とおっしゃっていました。

　楽しかったです！

　６−２の図工では、多色刷りの紙版画の制作hが進んできました。
　とても細かい線に根気よく彫刻刀を入れていく姿は、すばらしい集中力です。

　少しづつ色をつけていく人も現れました。

　5年生は２クラスとも、道徳で「稲むらの火」の教材で話し合っていました。
　「五兵衛は、どんな思いで稲むらに火をつけたのでしょう。」

　国語で「三部構成で感想文を書こう」の学習をしていました。

　「はじめ、中、おわり」で書けています。
　最後まで書こうと一生懸命です。

　３−１では、算数で「分数の大小」や「等号」について学習しています。

　３−２では、英語でグリーンテイングカード」づくりをしていました。
　どんな色や形の折り紙が欲しいか、英語の先生に伝えて、その折り紙を使ってカード作りをしています。

　すてきなグリーンテイングカードが、おうちの方へのクリスマスプレゼントになると思います。

　めっきり寒くなりました。
　長い2学期ですが、モリモリキッズは本当にがんばっています。

　２−３では、音楽で「音楽のおくりもの」を手拍子をつけて歌っていました。
「歌声はいつの日も　心つなぐよ〜　音楽はみんなの心　一つにするのさ〜」
　みんなのマスク越しの歌声を聞いて、本当にそう思います。
　決して大きな声ではないけれど、みんなの歌声の歌詞はきちんと聴こえましたよ。

　２−１では、げんこう用紙のつかい方の学習をしていました。
　題名、名前、本文の書き始め・・・
　学習していってくださいね。

　ひまわり・たんぽぽ学級にも、クリスマスリースを作る準備がされています。リースにはサツマイモのつるを使います。それを輪にしたものに、このあとはどんぐりなどの木の実や枝などをつけていくようです。どんなリースになるか、楽しみです。

　３−１では、ぶどうづくりについてまとめたパンフレットが完成し、それを使って発表会をするようです。どんなふうに発表すると聞き手が分かりやすいか、先生が説明していました。

　12月です。楽しい行事が少しでも行えるといいなと思います。

　クリスマスリースづくりです。

　「友達のことを調べて発表しよう」発表会です。

　みんなの友達はステキですね。

　木曜日は、理科支援員の先生が、森岡小学校に来てくださいます。
　準備ばっちりです。

　「もののあたたまり方」のスペシャル実験をしています。
　実験は楽しい！

　体育館では、スペシャルプレルボールです。
　運動量を増やすために、先生がちょっとしたルールを加えているそうです。

　どちらもスペシャル授業だそうです。

　学校保健委員会２

　予防に大切な2つの力！！守る力と戦う力。を学びました。

　学校医・学校歯科医・学校薬剤師の先生方から、貴重なお話を伺うことができました。

　ご参加いただいたPTAの皆様、ありがとうございました。

　学校保健委員会「自分でできる病気の予防ー新型コロナウイルス編」を開催しました。

　保健委員会の発表・保健センターの保健師さんのお話を聞きました。

　5−1の体育です。1000メートル走です。
　3階から撮影してみました。みんなの一生懸命さが伝わってきます。

　５−２の理科です。「電流のはたらき」に入りました。実験装置作成中！

　４−１の英語です。「何が欲しいかな？」と尋ねて、「材料を集めてきて、料理を作る。」という場面です。

　4−2の算数です。「小数の筆算」を学習中です。少数点の位置に気をつけましょう。

　体育のダンスは、ほぼ完成しています。
　今日は「観客と一緒にもりあがろう作戦」を話し合っていました。
　

　「ここで手拍子をいれてもらおう」
　「立ち上がって、頭の上で、手をたたいてもらおう」などなど。

　自分たちのダンスを見せるだけでなく、こういったことも話し合うなんて、立派だなあ。

　「早く、担任の先生の前で音楽会がしたい・・・」特訓中！

　「カッターで曲線も切れるように練習中！」