３年生の国語です。新出漢字を学んでいます。「運」「予」「返」「送」「住」・・・。なかなか難しくなってきましたね。ドリルを使い、書き順、用例なども含めて正しい漢字を確実に身につけています。

　２年生の国語です。作文ワーク「知多の友」を使い、自分の見つけたものを文章にして友達に紹介する学習をしています。はじめ、なか、おわりの文章構成を考えながら、知多の友に書いていました。きれいなお花のこと、遊具のこと、虫のことなど、いろいろな題材で書き進めていました。

　１年生の生活科です。育ててきたあさがおを観察していました。いつの間にか花が終わり、種ができてきていますね。じっくりと様子を見て、絵をかいていました。

　南門の階段、北館の裏などに植えられているサンゴジュに、きれいな赤い実がなっています。サンゴジュは、この赤く美しい果実の様子を、宝石のサンゴにたとえて名付けられたとされています。
　サンゴジュはとても丈夫で、防火、防風、防音の機能を有するため、庭木や垣根でよく使われているそうです。ちなみに、花言葉は「負けず嫌い」だそうです。

　おはようございます。校門に到着する頃にはときおり太陽の光も感じられるようになったのですが、登校途中では一時的に雨に降られた朝となりました。
　今日もよい一日にしたいと思います。

　６年生の理科です。植物についての学習が進んでいます。１年生の生活科からずっと植物に親しみ、３年生からは理科として植物の体のこと、発芽や成長のことを学んできましたが、６年生では根から取り入れた水がどうなっていくか学んだり、養分を作り出すしくみを学んだりと、植物が生きていくための体の仕組み全体を学びます。中学校につながっていく大事な学習です。

　５年生の社会科です。養殖業について学習していました。知多市に隣接する常滑市も海苔の養殖は盛んですが、教科書で取り上げられている佐賀県は、毎年生産高１〜２位を争う代表的な産地。海苔の養殖について、詳しく調べていました。映像資料だけでなく、先生お手製の紙芝居まで登場し、楽しく学習が進んでいました。

　４年生の国語です。「事実にもとづいて書かれた本を読もう」という学習に入りました。いわゆる「ノンフィクション」と呼ばれるジャンルの本についての学習です。教科書にも、「あなたの声がききたい」「ランドセルは海を越えて」「葛飾北斎　世界を驚かせた浮世絵師」などの本が紹介されています。よい本にめぐりあい、自分の人生を豊かにしてほしいです。

　４年生の算数です。ここまで学んできた「垂直・平行と四角形」もいよいよまとめです。教科書の復習問題を解いて、学習のまとめをしていました。高学年らしい高度な内容になってきていますが、みんなしっかり理解できているようですね。

　３年生の音楽です。今日は楽ふの学習をしていました。デジタル教科書で説明してもらい、実際に自分で音ぷをかく練習をしていました。文字を書くのとは違う感覚に戸惑いながらかいている様子が、とてもほほ笑ましかったです。

　２年生がドリルを使って漢字の学習を進めていました。国語のテストがあり、余った時間を利用しての勉強です。自習する力も大切な力。習ったことを確実に定着させていってほしいです。

　１年生の算数です。ひきざんの学習に入りました。数図ブロックを操作して、「ちがいがいくつか」ということを、一人一人が確かめていました。たしざんに続いての、ひきざんの学習。４〜５月の臨時休業はあったものの、子どもたちのやる気に支えられ、順調に学習が進んでいます。

　本校は、南館と北館の間の中庭にもたくさんの木が植えられています。昨日、三階から見ていたら、密集している中で、てっぺんの方にピンクの花を咲かせている木があることに気付きました。下から見上げてよく探してみると、やはり一本ピンクの花を咲かせている木がありました。樹木札もなく、自信はないのですが、幹の様子からサルスベリではないかと思います。
　サルスベリは、樹皮がなめらかで木登りが得意な猿でさえ滑り落ちることから名付けられた木。漢字で書くと百日紅で、その名のとおり開花期が長期間に及びます。この木が本当にサルスベリで間違いないか、花の様子などをしばらく観察してみようと思います。

　おはようございます。旭北小は、自然に囲まれていますが、それは自然の音に囲まれていることでもあります。春〜７月上旬ぐらいは、ウグイス、カラス、そしてその他の鳥たち。今はセミがメインで、カラスの声は相変わらずよく聞こえてきます。
　そんな中、今日も旭北っ子は元気に登校してきました。雨は降っていませんが、念のため傘をもってきている子も多く見受けられます。さあ、今日もよい一日にしたいと思います。

　スイカが大きくなりました。見るだけでわくわくさせられる夏の風物詩、スイカ。いいですね！

　６年生の国語です。宮沢賢治作「やまなし」の学習に入りました。「イーハトーヴの夢」で学んだ宮沢賢治の生き方を踏まえ、「やまなし」の世界を作者の視点から客観的に考えていました。より深く作品の魅力をとらえられそうですね。

　５年生の図工です。「心に残ったあの時あの場所」の絵ができあがり、今日は友達の作品をみて、よかったところを中心に感想を書いていました。こういう時間は、今後の自分の創作活動につながる大事な活動になります。じっくり真剣に見入っている雰囲気が、とてもいいです。

　４年生の算数です。ここまでさまざまな学習をして、新しいことを身につけてきました。今日は、ドリルを使って今までに習ったことを復習していました。

　３年生の社会科です。なにやら真剣な様子でどんなときにどういうお店に買いものに行くか、自分の経験をもとに話し合っていました。私たちは、目的に合わせてずいぶんといろいろなお店を使い分けていますね。これから、お店ではたらく人について、学びを深めていきます。

　２年生の生活科です。各自で育てている野菜が、食べられるまでに大きくなりました。観察しながら収穫をしていました。実際に野菜ができると、うれしいですよね。野菜嫌いの子も、自分が育てた野菜はきっと喜んで食べると思います。