もも組は砂場のおもちゃの水洗いもし、洗ったおもちゃも自分たちで選別して片づけをしてくれました。自分たちで考えてする姿はさすが年長児です。

もも組の掃除の様子

すみれ組の掃除の様子

２学期の終業式の日を前に、友達と一緒に生活をしたりいっぱい遊んだりした保育室の大掃除をしました。
掃除が終を終え、気持ちよく新年と３学期を迎える準備ができました。
ご家庭でも暮れの大掃除が始まることと思います。子どもたちに出番を作ってあげてくださいね。素晴らしい力を発揮してくれることと思います。

たんぽぽ組の掃除の様子

12月生まれのお友達、２名の誕生会をしました。
ひとつ大きくなり、友達にお祝いをしてもらい、とても嬉しそうな二人でした。
これからも元気で大きくなってください。

クリスマス会が終わり、保育室に戻ろうと５歳児が廊下に出ると・・・。大きなプレゼントの袋とサンタさんからの手紙を発見！「サンタさん来たんや」「歌聞こえてたんや」と大喜び。自分が作った袋の中を確かめ嬉しそうにしている子どもたちでした。
クリスマス会には評価委員様２名も参加してくださいました。ありがとうございました。

いよいよ楽しみにしていたクリスマス会の始まりです。
プログラム１．紙芝居とうた　紙芝居を見た後、「あわてんぼうのサンタクロース」の合奏をする５歳児と一緒に、３．４歳児も歌を歌いました。
（上）２．マジック　では、先生の手品を楽しみました。　
（中）３．ゲーム　では、みんなで「クリスマスバスケット」をしました。この日のために年長児が、クリスマスにちなんだ首にかけるカードを描いたり色を塗ったりして準備したくれました。３・４歳児も「動物バスケット」を経験していたので楽しく参加することができました。
（下）４．ブラックシアター　では、「赤鼻のトナカイ」「ジングルベル」の歌に合わせた楽しい歌やお話を楽しみました。　

「クリスマス会にサンタさん来るかな？」「去年はけえへんだけどプレゼントくれたで」「でも幼稚園でクリスマス会するの知らんやろ」「顔見たいわ」と話していた子どもたち。
朝、登園すると壁面のプレゼント入れがなくなっていることに気付きました。「だれやろ、持って行ったの・・・」と心配顔。「去年はサンタさんの手紙あったで」と手紙を探し回る子どもたち。年長児が手紙を見つけると、「やっぱり、サンタさんや」と大騒ぎに、サンタさんからの手紙をみんなで読んでいました。

子どもたちの吐く息も白く毎日寒い日が続きますが、子どもは風の子。元気よく外を駆け回っています。毎日のリズム遊びでも、自分のペースでしっかり体を動かしています。
体をしっかり動かし、健康な体で冬を乗り切りたいと思います。

自分の場所だけでなく、やってみたいと思っていた友達が作った遊び場でも店番をしたり、お客になったり、役割交代をしながらみんなでこの遊びを存分に楽しみました。
楽しかった「おばけのせかいごっこ」ですが、２１日を最後に終わりました。
個々に、自分が作った大切なものは大切にカバンに入れて持ち帰りました。

４・５歳児は、この遊びを通して、楽しい遊び場になるよう友達とアイデアを出し合い、どうすれば実現できるか試行錯誤を繰り返しながら作ったり、お客になりどうしたらお客さんが楽しめるかを相手の立場になって考えたり話し合ったりする経験をたくさん積み重ねました。３歳児は、４．５歳児に遊び方を教えてもらったり、困っている時には気持ちを汲んでもらったりする経験をし、言葉を交わしながら遊ぶ楽しさを感じたり、４・５歳児への憧れの気持ちをもつことができたことと思います。

楽しい遊びの場ができ、３歳児を招いて楽しみました。
４．５歳児は、それぞれの遊び場の遊び方を３歳児に伝えようと、自分なりの言葉と身振り手振りや行動で伝わるように考えながら、自分の役割を果たしたり、友達と力を合わせ生き生きと遊んでいました。３歳児も、４・５歳児の話を聞きながら遊びを楽しんだり、気持ちを汲み取ってもらい嬉しそうな表情もたくさん見られました。

「楽しい遊び場」を「おばけのせかいごっこ」と名付け、絵本「じごくのそうべえ」の世界をイメージしながら、もっと楽しい遊び場にしようと、広い遊戯室に場所を変え、イメージをどんどん膨らませ作っていました。
（上）「ふんにょうじごく」うんこを竜のこん棒で１０回たたけたらあげる、景品を作っています。
（中）「かまゆでじごく」かまゆでじごくには鍵を持っていないと通れない扉があります。その鍵を作ったり、お化けを仕掛けてりしています。
（下）「じんどんきのはらのなか」お腹の中で遊べるものを作り、景品も作っています。

３歳児に遊んでもらったことで、またいろいろな思いが出てきました。その思いや考えを出し合い、「もっと楽しく遊べるようにしたい」とグループの友達と作り出しました。

できあがってくると、誰かに遊びに来てほしくなった４．５歳児は、３歳児を招いて遊んでもらうことになりました。
３歳児がわかるようにそれぞれの遊び場の遊び方を紹介して遊んでもらいました。
３歳児が楽しそうに遊んでくれる姿に、とても嬉しそうな４・５歳児。
３歳児が遊び終わった後、４．５歳児は遊んでもらったことを思い出しながら、困ったことや、もっとこうしたい、という思いを出し合いました。

出し合った考えをどうしたら形にできるか、同じグループの友達と考えを出し合いながら作っていきます。
（上）迷路におばけいっぱい出てきたら面白いから、お化けや火の玉作ろう
（中）リュウのこん棒を使って、ふんにょう地獄のうんこたたきをしよう
（下）じんどんきの腹の中の、へぶくろつくろう

「じごくのそうべえ」の絵本から「針の山地獄」を作り始めた５歳児。出来上がった針の山を見て「輪投げ」ができそうと遊びが始まりました。
そして、「１学期のカエルのお風呂みたいに、いっぱい遊べるとこを作りたい」と４歳児も一緒に「楽しい遊び場作り」が始まりました。
まずは、３グループに分かれどんな遊び場を作るか相談です。
絵にかいたりしながらアイデアを出し合いました。

普段あまりしないしない動きもありましたが、筒香コーチの話を聞いたり真似たりしながら、いろいろな動きを楽しんでいました。
楽しい時間はあっという間に終わり、「コーチまた来てな」とお願いする姿もありました。

橋本市スポーツ推進アドバイザー事業で、５歳児を対象に、「遊び」を取り入れた幼児向けスポーツ体験会をしていただきました。
日頃から元気いっぱい体を動かして遊んでいる５歳児は、とても楽しみにしていました。とても寒い日になりましたが、遊戯室や園庭で思い切り体を動かすことを楽しみました。

14日〜16日の個人懇談会の期間、園児が描いた絵を遊戯室で展示しています。園生活の中で直接体験したことを伸び伸びと表現しています。個々にお気に入りの絵を選び展示していますので、是非ご覧ください。