昨年は雪不足でスケート学習で苦労した学校が多くありましたが、今年はどうなるのでしょうか。年明けのスケート学習に備えて、スケートの脱着練習をしました。今は紐を引っ掛けて締めたり、緩めたりする道具があります。道具がなくても、自分の指先を使って紐を扱えることも大切です。

　戦争をしていた頃の子どもたちの暮らしについて調べ、まとめました。教科書や資料から得られる情報をもとにして、まとめていきました。

　各教室で子どもたちが意欲的に学んでいる途中で児童会室に寄りました。先日の『オアシス運動』の毎日の様子が黒板に書いてありました。計画を立て、取り組み、反省をして、次に生かすことが定着していると思いました。

　「友達の夢をどのように応援するとよいかな？」というテーマで学びました。発表する児童は簡単に(でも英語でですよ！)自分の夢を発表し、それを聞いて「Fantastic!」「Nice dream!」「Great!」など自分の気持ちを声に出しました。英語で発表できることがすごい！

　感染症が拡大していなければ、今日は石狩教育局から指導方法について助言をする指導主事が来校し、参観する予定でした。今回は授業をビデオ撮影し、局に送り、来週助言を受けます。授業はこれまでに学んだ面積の求め方(長方形や正方形)を使って、少し複雑な図形の面積の求め方を考える授業でした。短い時間でも(マスクをしたまま)ペアやグループで交流してきたことの積み重ねがしっかりと定着し、子どもたちの多様な考え方を引き出す授業でした。大変よかったです。子どもたちが自分の思いや考えを呟きながら学んでいる姿が印象的でした。

　今朝はかなり冷え込んでいました。さすがに短パン半袖で登校している子はいませんが、今日は手袋をしていない子が数名いて、笑顔であっても「手が冷たそうだな…。」と思わず手を包んであげたくなりましたが、声だけかけました。きっと元気いっぱいの子どもたちなので「なくても大丈夫！」と話しているとは思いますが、よろしくお願いします。写真は一週間前のものです。今日の記事とは直接関係ありません。

　交流授業です。絵を見て、課題は「わからない数がある場面を、お話の通り式に表そう」です。絵を見ながら、言葉や□を使って式を立てました。まとめは「わからない数があっても□を使うと、お話の通りに場面に表すことができる。」となりました。みんな一生懸命に学んでいました。

　身の回りにあるハサミ、机や椅子の脚、ホチキスの針、取っ手、テレビ台、リコーダーのケースのチャック、画鋲など豆電球が付くかどうかを確かめながら、結果をノートにまとめました。

　食育の掲示板、クイズが終わり、好き嫌いを減らすための掲示物に変わりました。好き嫌いは子どもによって当然違いますが、野菜が好まれないことが多いようです。

　17日にサケの卵が到着する予定です。今日、担当の先生が水槽の準備をしました。数名の児童が「もう来たのかな？」とつぶやいていました。楽しみにしているのだと思います。

　「15年にわたる戦争はどのようにして始まったのだろう。」という課題で集中して学習に取り組んでいました。あと4ヶ月で中学生になる6年生です。集中している時の表情は本当に真剣です。

　毎朝、体育館の換気を体育委員がしています。忘れずに換気することが感染症拡大防止に大変役立っています。

　放送委員会がアンケートを取り、「好きな教科」と「好きな給食」について調べるそうです。結果が出ましたら、アップしたいと思います。

　表彰の一部しか見ることができませんでしたが、文化委員が担当の学級へ行き、表彰を行いました。

　南校舎の2年生の教室前です。マスクをしていても相手に聞こえるような挨拶ができるようにと点検活動をしています。

　音楽で『おはやしのリズムを楽しもう』という学習をしました。まず、グループになって、床打ちで練習をしました。次に2台の和太鼓を使って心を合わせてリズミカルに叩く練習をしました。

　ペアになってゲーム的な要素を取り入れた授業でした。ジャンケンで勝った方が陣地を取っていくような約束で、盛り上がって勉強をしていました。

　「命について思うこと」というテーマで祖父や飼っていた金魚が死んでしまったときの言動に対する自分の考えを発表し、交流しました。

　若草小の卒業生の殆どが進学する柏陽中学校の制服が令和3年度から新しくなります。今日から柏陽中学校の御厚意で本校の職員室前に展示しています。子どもたちもきっと憧れの気持ちを抱くのではないかと思っています。
　来校の機会にご覧ください。

　教室前では生活委員会がオアシス運動に取り組んでいます。2年生の教室前は次回紹介します。