自分のお気に入りを作文にして発表しました。聞く人は、聞いたことをメモにとり自分の感想を書き添えていました。

　「あわの正体をつきとめよう」をめあてに学習しました。水を沸騰させ水蒸気を集めました。昨日に引き続き安全に十分気をつけて実験を行いました。

　５年生を振り返り、思いを作文にしました。人前での発表は緊張したと思いますが、よくがんばりました。

　小学校で学習したことから問題をつくり、みんなに出題をしました。国語や算数、家庭科など幅広く問題をつくりました。

　「できるようになったことはっぴょうかい」を行いました。みんなの前で緊張していましたが、自分ができるようになったことをしっかりと発表することができました。

　町たんけんで学習してきたことをグループごとに模造紙にまとめ、みんなの前で発表しました。

　国語科「これが わたしのお気に入り」の学習です。自分のお気に入りについて書いた作文を、みんなの前で発表しました。

　理科の実験を行いました。水のあたたまり方の学習です。変化の様子をよく観察し、安全に気をつけて行うことができていました。

　今年１年間の思い出や、今自分が思っていることなどを作文にしてみんなの前で発表しました。

　小学校最後の授業参観です。子供たちはグループで各教科の問題をつくり、出題し合いました。

　ジャングルジムにのぼったり、サッカーをしたりと仲良く遊んでいます。今日はあたたかく過ごしやすいです。

　子供たちはグラウンドでドッジボールやすべり台、おにごっこと元気に過ごしています。

　１０００をこえる数の復習を行いました。漢数字で書かれた問題を正確に数字に書き表すことができていました。

　「残食ゼロの日」において、残さず食べることができれば、給食委員会から賞状をもらうことができます。残さずおいしく食べられるようになるといいですね。

　文章を読み、「この表現がいいな、おもしろいな。」と思うところを見つけました。どの表現が良いと思ったか友達と意見を交流しました。なぜ、良いと思ったか理由もくわしく発表できました。

　まだまだ冷たさが残る１時間目、３年生は運動場でベースボール型ゲームの試合をしています。攻撃チームは、ボールを蹴ってベースのかわりのコーンにタッチをして走ります。守っているチームはボールを持っている子の後ろにみんなが座ったらアウトになります。みんな、ルールをよく理解して楽しく活動しています。

　先生の話している英語をききとり、リピートしながら場面に合うカードを指さしています。よく聞いて、発音も上手にできています。

　「目的や意図に応じて、よりよく伝わる表現を考えよう」をめあてに、文章を分かりやすい言葉で書きかえる学習をしています。難しい言葉は国語辞典で調べ、１年生でも分かる文章にすることができました。

　「こいぬのマーチ」をみんなで合奏しました。伴奏に合わせてミニキーボード、すず、トライアングルを上手に演奏することができました。

　３年生の中で印象に残ったことを思い出し絵に表しています。釣りをしたことやサッカーをしたことなど、子供たちはそれぞれの思いを画用紙に描いていました。