２つのグループに分かれて、もとの２Ａの教室で国語、音楽室で算数を学習しました。

　ソフトバレーボールを使って、ワンバウンドで友達とボールをつないで相手コートに返します。作戦タイムを取ってチームで相談しています。

　みんなで遊ぶための遊びを決めるための話し合いです。室内や屋外での遊びに分類して記録しています。

　ポスターが仕上がってきました。別のテーマで２枚目に取り組んでいる子もいます。

　散らばりのようすを数直線上に表すドットプロットについて学習しました。

　ベランダで育てているアサガオがきれいに咲いています。

　お話に出てくる当時人物の気持ちを考えました。人に温かい心で接し、親切にすることを学びました。

　「図を使って考えよう」をめあてとして、テープ図を使って考えました。たし算かな？ひき算かな？

　棒グラフのかき方について学習しました。ひとつずつ大切なことを確認しながら行っていきます。

　ミニボールが転がるコースを作っていきます。頭の中のイメージに近づけていくように、みんながんばっています。

　リスニングの学習です。聞きとることができた単語をもとにして考えています。

　分数のわり算で学んだことのまとめを行いました。どのようにまとめていくかをしっかりと考えていました。（１枚目）
　提案文の書き方についてこれまで学習していました。今日はテストに励んでいます。（２枚目）

　長雨のため外遊びができない日が続いていましたが、久しぶりに元気いっぱいに運動場で遊ぶことができました。

　今日も運動場の草引きを全校で行いました。みんなで使う運動場をみんなできれいにできました。

　ラジオ体操の練習をした後、ドッジボールの試合をしました。ルールを守って楽しくできました。（１枚目）
　かたかなの学習が終わりに近づいています。気をつけるところを意識して丁寧に練習できています。（２枚目）

　お面づくりに取り組んでいきます。先生の見本を参考にしながら、どんなお面にするか自分のオリジナルのお面を考えています。

　大きな数のまとめです。学んだことを思い出しながら練習問題に取り組んでいます。（１枚目）
　自分が選んだ植物を観察しました。その後、学級園の草引きもがんばりました。（２枚目）

　４年生から始まるクラブ活動についての説明を聞いて、入りたいクラブを決めました。定員があるのでジャンケンで決めたものもあります。

　タグラグビーの試合形式で行っています。実際にゲームをしながらルールを理解していきます。

　生物どうしがどのようにつながっているのかを知るために、私たちの食べ物のもとをたどっていきました。