わかば学級の図工の時間です。
　マーブリングという手法で模様を付けた画用紙を自分の好きな魚の形に切って貼り付けているところです。

教育実習生が先輩教師の授業を観て、指導方法を学んでいます。所属している学級の担任の授業を観るのはもちろんのこと、他の学級の先生の指導も参観します。
　今日は3年生の理科の授業を参観しました。

　1年生が給食の準備をする様子を見た後、理科室で撮影した写真を加工しようと思い入ったところ、学校関係者が言うのも何ですが、きちんと整理整頓がされており、大変気持ちよかったので写真で紹介します。

　1年生の教室で給食が始まった頃、数回だけお手伝いをしたのですが、それ以来、しばらくの間、給食の準備の様子を見に行ってませんでした。
　今日久しぶりに見に行くと、1年生が先生の隣で配膳をしていました。「できることが増えているな。」と思い、成長を感じたところです。

　新しく着任したALTさんも子どもたちに対していつも笑顔で楽しい授業を提供しています。
　私が参観したのは3年生の授業です。ALTさんの本場の発音や電子教科書の音声を聞いて、簡単な会話を学んでいました。

　明後日の総練習は天気予報で32度となっています。熱中症対策をしっかり取って実施します。
　写真は2年生の大玉転がしの練習です。一緒に転がす仲間で声を掛け合い、心を一つにして競技に臨みます。

　本校の読書活動を支えてくださっている方々の一つ「図書ボランティアぐりぐら」さんの今年度初の活動が午前中、図書室で行われました。
　代表の方のお話によりますと、かつては存続が危ぶまれたときもあったようですが、今日は5名の方が集まってくださり活動出来ることに感謝しておられました。
　主な活動内容は本の修理、図書室の飾り付け、蔵書点検、清掃活動です。人気のある本は貸し出される回数が多くなると修理の必要性も出てくるため、ボランティアさんの活動に助けられることが多くあります。よろしくお願いします。

　4年生の体育の導入の様子です。例年ですと、授業の導入の時間に体力向上の一環として「3分間走」を取り入れているのですが、今年度は「短縄跳び」をしています。跳躍する力や調整する力を高めることがねらいです。

　いよいよ今度の土曜日は運動会です。天気の週間予報が気になるところですが、今のところ、曇りで競技をする午前中の気温は17度の予定です。
　教師を目指す学生の教育実習は2週目に入りました。1日に数時間授業を受け持ちますが、指導を受ける先生に見てもらいながら精一杯頑張っています。

　今朝、出勤しましたら、鳥が楽しそうに散歩しているのを見ました。本校はリスも3匹ほど遊んでいる姿を見ることがあり、カラスやネコが元気いっぱいの日もあります。
　今日の鳥はたまたま撮影することができました。そのうちリスも撮影に成功したら紹介します。この鳥はセキレイなのでしょうか？図鑑で調べてみると、ハクセキレイの写真が一番似ていました。
　先ほど、HPをご覧いただいた方から写真の鳥は「カササギ」ではないかと連絡をいただきました。改めて調べて見たところ、「カササギ」の方が同じところがたくさんありました。ありがとうございました。訂正させていただきます。

　法被姿で練習しているところを初めて見ました。
　法被を着ることができるのは6年生、5年生は鉢巻だとことですが、その鉢巻は来週、全員の心がひとつになって踊ることができたら渡されるようです。
　目標に向かって取り組む姿は美しい。

　登校していている子どもたちの様子です。息を切らして走って来る子もいます。4月中旬から5月末までの休校中は当たり前だと思っていた登校ができない日々が続きました。今はまだ感染症が終息してはいません。ですが、子どもたちが登校できる日は長く続いてほしいと思います。
　今は祈ることしかできませんが、子どもたちがマスクを外して登校できる日が早く来るといいなと思います。

　授業参観していた6年生の教室は3階です。教室の窓から1年生が玉入れの練習をしている様子を見ることができました。音楽に合わせて体を動かした後に玉入れをします。とってもかわいいです。当日をお楽しみに！

　5年2組の教室の窓から、中学年のよさこいソーランの練習が見えました。
　今日は風が少し強く吹いていますが、その風の強さに負けることなく力強いソーランを踊っていました。写真は踊った後の指導をきちんとした姿勢で座って聞いているところです。
　当日をお楽しみに！

　3時間目は5年2組の授業交流でした。問題は「2と3と4の公倍数を小さい方から3つ求めよう」で課題は3つの数の公倍数の求め方です。
　子どもたちはそれぞれ自分の考えをまとめ、前に出て電子黒板を使って発表しました。先生方や教育実習生も密にならないように参観しました。これまでの授業のポイントを掲示し、振り返り等で活用していました。

　授業の内容は同じですが、今日は6年1組の授業です。
　私が参観に行けた時間帯は授業のまとめの段階に入っていました。子どもたちがそれぞれ考えた方法は大きく3つにわけられ、自分の考えがどのパターンに近いか確かめていました。そして、授業を振り返り、最後に類似問題に取り組みました。6年生の算数の指導で来てくださっている柏陽中学校の先生も参観してくださいました。
　今日も子どもたちは頑張っていました。

　4・5・6年生が学年別に情報モラル教室に参加しました。講師はKDDIの方です。5年生の教室が終わった後に講師の方とお話をしました。内容は発達段階に合わせて変えているとのことです。
　2校時に行った5年生の教室ではスマホゲームなどをするときにはルールをつくり、守ることやSNSなどの投稿について注意すべきことなど学びました。
　このような情報は保護者の皆様にも知っておいていただくことが子どもたちを守るために大切だなと思いました。今は大人数で講演会などを行えませんが、感染症が終息しましたら、考えていきたいと思いました。

　昨日お伝えした授業交流です。今日は6年3組の授業です。
　自分の頭にひらめいた解決の見通しによって、ヒントなしだったり、ヒントカードを使ったり、担任と一緒に解き方を考えたりと、自分で選択をして頑張っていました。

　運動会は6月に実施する予定でしたので、グレーダーを使ってのグラウンド整備は5月に行いました。しかし、感染症拡大のため、9月に延期となり、その間、業務主事さんが毎日草削りをして、グラウンドが雑草だらけにならないようにしています。広いグラウンドで毎日毎日子どもたちのために作業をしています。
　感謝の気持ちでいっぱいです。

　今年は全員が大きな声を出しての活動はまだ出来ないため、応援団の掛け声に合わせて拳を突き上げるタイミングの練習をしています。
　朝の会の少しの時間ですが、応援団が学級を回って練習をしています。