「認知症サポーター教室」では、絵本の読み聞かせやパワーポイントを使った説明で、４年生の子どもたちもしっかりと理解できたようでした。これから認知症の方と接した場合、優しく接したいという感想をもつ子が多かったです。

　人や生き物の「同じでちがう」ことについて考えました。「自分と友達のちがうところ」「違うからこそ素晴らしい世界ができるのはなぜか」について、子どもたちは多面的に捉え、思い思いの考えを発表していました。

　本日、ＰＴＡの一人１活動「グラウンド整備作業」の日でした。総勢１００名以上の方に参加していただき、約１時間、草取り作業を行いました。草ぼうぼうの１００メートルトラックがとてもきれいになりました！ありがとうございます。２回目は２７日（木）です。よさこいを踊るフィールドを中心に作業を行う予定です。２７日もよろしくお願いいたします。

　２年生は千歳水族館に行ってきました。クイズラリー、水槽見学、タッチプールでの触る体験等、楽しい体験となりました。館内での見学、駅やＪＲの乗車など、公共での過ごし方も立派でした。体験学習で学んだことを今後の生活にも活かしてほしいと願っています。

　「大切なものはなんですか？」の問いに、「家族」「友だち」「食べ物」…。中でも一番大切だと思う『命』について、みんなで考えました。「命を大切にする、とはどういうことか」「命を大切にするために、何ができるのか」という課題に対して、子どもたちは真剣に考え、思い思いの考えをワークシートにびっしりと書き込む姿が見られました。

　第１回目の読み聞かせです。本日は、４年生から６年生までの教室で行ってくれました。みんな集中して聞いていました。子どもたちの心に栄養が注がれているようでした。

　９月５日の運動会に向けて、本日、全校児童で石拾いを行いました。強い日差しが照り付ける中、ケガの予防のためにみんな一生懸命に石を拾っていました。

※　次の会話は１年生の素朴な感想です。
「先生、恵み野小学校の子どもって、こんなにたくさんいるんですね！」
　三密をさけるために、始業式・全校集会等は全て放送で行っていました。確かに、グラウンドとはいえ、全校児童が一同に集まった機会は、令和２年度は今回が初めてでした。はっと気づかされた瞬間でした。

　１０日間の夏休みを終え、学校生活がスタートしました。子どもたちは、暑さに負けず、コロナに負けず、元気はつらつ。集中して授業を受け、休み時間は思い思いに楽しむ姿が見られました。

　これまで、保護者に公開して開催していた「いじめを考える集会」。今年度は、感染拡大防止の観点から、公開はやめ、体育館に集まらず、校内ＴＶ放送での集会を行いました。児童会長のお話、校長先生のお話と絵本の読み聞かせ、各学年の発表交流（ＶＴＲ）などで、いじめをなくす気持ちを全校全員で膨らませました。今日は、広島原爆の日。平和を日本全体で誓う日です。一人一人が、身近な平和のため（いじめをなくすため）、ちょっとずつの努力を続けていきたいと思います。

　「泣いた赤鬼」の話を読んで、「友達を大切にするとは、どういいうことか」という課題について、考え話し合いました。「相手の立場にたって考えること」「友達のことを思って行動すること」「自分のことばかり考えないこと」…。子どもたちは、自分事として捉え、意見をたくさん発表していました。

　息をしたり、食べたり、遊んだりする等の当たり前のことは、生きているからこそできること。そんな詩を通して、一人一人の「生きているって、いいな」ということを考え、発表し合いました。一人一人のらしさがでていて、「生きていることの素晴らしさ」を実感した時間となりました。

　本日、保健センターの方３名が来校して、虫歯予防教室が行われました。クイズや巨大な模型で子どもたちは興味津々。虫歯の原因であるミュータンス菌や虫歯にならない歯の磨き方等について学びました。学んだことを活かし、よい歯の磨き方を続けていってください！（おうちの人の仕上げみがきも大切なようです。よろしくお願いします。）

　休み時間、たくさんの６年生が縄跳びの練習をしています。９月５日に実施される運動会（体育学習成果発表会）で「縄跳び」を披露します。発表に向けて、自主的に練習に取り組んでいます。「あや跳び」「交差跳び」「二重跳び」「後ろ二重跳び」…。とても上手です。

　本校ＰＴＡのメイン活動である「１人１活動」。その中に通年の活動として、図書ボランティアがあります。名称が「めぐみのアリス」。図書室の環境整備（装飾、本の修理等）や読み聞かせを行っていただきます。
　本日、第１回目の打合せ会議が行われました。１４名もの方が参加して、今年度の具体的な活動について話し合っていただきました。
　今年１年、よろしくお願いします！

　本校では、「自ら考え、よりよく生きようとする児童の育成」を目指し、道徳の授業を要とした道徳教育に力をいれています。中でも「生命の尊さ」と「友情・信頼」の項目を重点とし、教職員を二つのグループに分け、授業研究・授業実践を積み重ねます。
　７月２７日（月）。研究授業のトップバッターとして５年１組吉田学級が授業を公開しました。「互いに高め合える友情とは、どのようなものか」という課題に対して、たくさんの子が自分の考えをもち、積極的に発表していました。

　拓北養護学校の永井先生を講師としてお招きし、特別支援教育研修会を実施しました。子どもたちの様々な行動に対して、どのように共感的に理解し、どのように支援をすれば、子ども達は問題や困難・苦手等を乗り越えて、主体的に幸せに向かって歩んでいくのか…。永井先生に具体例や支援策等を伺いながら、研修を深めることができました。

　普段、安全で楽しい生活をおくるため、そして、災害時等に安全に下校する力をつけるために、校外班会議・集団下校訓練を行いました。子ども達は、もしもの時のために、おしゃべりなどせず、真剣に訓練を実施していました。

　２０・２１日と北海道ハイテクＡＣの指導員が講師となり、『走り方教室』が行われます。本日は、１・３・５年生が実施しました。もも上げ、腕ふり、スタートの仕方…等、２名の指導員から、わかりやすく楽しく指導していただきました。恵み野小学校は体育学習の成果発表を目的とする「運動会」を９月５日（土）に実施する予定です（詳しくは２２日に発出する学校便り及び案内文書をご覧ください。）また、夏休みをはさんで、体力テストで５０ｍ走の計測も予定しています。『走り方教室』でよりよい走り方を覚え、自分のベストの走りにつなげてほしいと思います。

　５年生が漁川へ行って校外学習を行いました。理科の「流れる水と土地」の単元で、川の流れの様子や河原の石の様子について観察しました。教室を離れて実際に観察したことは、子ども達にとって良い学習の機会となったようです。

　人権擁護委員の方７名と市役所市民課の方２名が来校し、５年生人権教室が行われました。指人形によるお話や、ＤＶＤ視聴とその後の話し合いにより、「人権とは？」「互いを認め合うためのコミュニケーションの重要性」「生きることの素晴らしさや命の尊さ」について、考えを深めることができました。