３年生の廊下にはノートの取り方の見本が掲示されています。
ていねいな文字できれいに書くと共に、自分の考えをきちんと文章で記述しています。
現代の教育は自分なりの考え方を確実に持つことを大きなポイントの一つにしています。

１年生の算数は「１けた−１けた」の問題をつくる活動に取り組んでいました。
絵や図を描いたり、文章を書いたりするなど色々な考え方やアイディアが生まれました。

２年生の図工は粘土に取り組んでいます。今日は粘土を「にぎにぎ」して感触を楽しんでいました。量を変えるとまた違う形が出来たり、感覚が違ったりします。

プラタナス２０２０の第９号を配付しました。
お時間のある時にご覧ください。
今回は、コロナ禍における生活様式の振り返り、交通安全、明日から４連休、そして「ぐろーりあ」のコーナーでは夫婦や家族の会話の研究についてです。

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写真は本文と関係ありません。花は「シャクヤク」です。

児童会の委員会活動を紹介したポスターが児童玄関の正面に張り出されました。
代表の児童の写真も掲載され、分かりやすく説明されています。

１年生はいよいよ絵日記に取り組んでいます。誰もが描いた絵日記、児童たちは日頃の生活の一場面を取り出して、自分の思いや心の動きを表現します。中には、お腹をかかえて笑ってしまうユーモアのある日記も誕生します。児童の感性にはかないません。

５年生の社会科では外国の国について調べました。きれいに色塗りされて、大切な所はアクセントが工夫されています。ただ表現するのではなく、調べて分かったことやなるほどと思ったことを見出しやキャッチフレーズにしています。現在の学習はこのようによりアクティブになっています。

５年生の図工は「色の波」です。三原色を使って模様を作る活動です。
絵の具と水の量を変えると画用紙にできる色合いが違います。これを活用すると色々な表現ができることを学んでいきます。

５年生は習字の学習に取り組んでいました。
今日のテーマの文字は「道」です。しんにょうが一つの課題ですね。
でも児童たちは、伸び伸びと書いていました。

６年生は歴史の学習が始まります。今日は、私たちはなぜ歴史を学ぶのかという授業をしていました。色々な意見が出ていました。突き詰めていくと哲学になりますね。

３年生も学校ＩＳＯに係る学習を行っています。
今日はビデオを見ながら海に浮かぶ資源ゴミについて学んでいました。

２年生の学活で、おはしの授業をしました。持ち方を学んだあと、おはしでいろいろなものを挟んでみました。特に大豆は、真剣にお皿からお皿へ移動させている様子でした。おはしは、つまむ、はさむ、切る、くるむ、混ぜる・・・などいろいろな使い方ができる万能な道具です。はしが上手に使えるようになると、魚の骨を取り除くような細かい作業もできます。おはし名人になれるよう、おうちでも練習を続けてくださいね♪

６年生の廊下に教材屋さんからいただいた「言葉の星座」という掲示物が掲示されています。なかなか面白いです。

２年生では動くおもちゃを作っています。でもただ作ったのではなく1年生と遊ぶことを想定して作りました。だから作り方の説明書も自分で作っています。目的をもって作ることの学習をしています。

５年生の体育は、雨天のため体育館で行いました。
準備運動の一つの種目であるラジオ体操も上手になりました。
走り幅跳びでは助走を７歩にして、リズムを意識して踏切のタイミングを学んでいました。

今週はどうだったかな？楽しい思い出を胸に週末の帰りの準備をしています。
週末は、着替え、学習道具など荷物が多くなります。急げ、急げ〜って感じでみんなさくさく荷造りをしていました。

プラタナス２０２０（学校通信）の第８号を配付いたしました。
お時間がある時にご覧ください。
今回は、学校ＩＳＯ、夏季休業まであと２週間・連休の過ごし方の計画も、いじめネットトラブルに気をつけて、「ぐろーりあ」のコーナーでは「たった一つの菓子パンこそ」です。

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写真は本文と関係ありません。花は「ラベンダー」です。

図書室の先生、あれだけの準備をされていますが、もう一つ「悩みごと相談」も担当しています。いわば何でもできる「何でも屋さん」かも知れません。悩みごとを気楽に話せる図書室にいるお姉さんです。

図書室では今年の課題図書、季節にちなんだ本の紹介も行われています。３冊、４冊だけではなく、１０冊位借りたい気がします。

今日から夏季休業中の本の貸出が始まりました。長期の休みなのでいつもより多めに借りられます。３冊も４冊も持っている子がいました。