１年生は初めての給食です。感染症予防のため前向きで静かに食べています。どことなく大人げでこのスタイルも悪くないと考えたいですね。みんなうれしそうです。やっぱり給食は楽しいし、おいしいですよね。

学校の新しい生活様式の一つです。トイレ前のソーシャルディスタンスです。廊下の端にお互いが向き合わずにならび順番を待ちます。児童たちはとても上手に並びます。

３年生の体育は体育館で行いました。入り口や窓を全開にして換気を徹底しています。
また熱中症予防のため水筒を持参したり、マスクをはずしたりしています。終わったあとは手洗い、うがいも徹底します。児童たちは長い休業で身体が重そうですが、気持ちがよさそうです。身体がうまく動かず、思わず笑ってしまうこともいました。

学校再開２週目に入りました。児童たちは落ち着いて授業に臨んでいます。授業は２桁の引き算です。今週から授業の時数も増えてきます。１コマは４５分で設定していますが、２年生も児童の様子を見ながら無理のないように授業を進めます。

１年生は、授業を２人で指導する時間があります。きめ細かい指導ができるようにするためです。ひらがなの５０音について学習しています。４５分間の授業が続きますが、児童の様子を見ながらペースを変えて進めています。

「ふあふあことば」と「ちくちくことば」
同じことを伝えるにも強い言葉で、強く言うのと、温かい言葉でやさしく言うのとでは人とのかかわりが違ってきます。こんな時はどうするかについて考えるきっかけになる掲示物です。各学級で実践しています。

学校再開後一週間、保護者の方々や地域の皆様にはたくさんのところでお気遣い、心配りをいただきありがとうございました。信号のいたるところで旗振りやスクールバスのバス停、家の直ぐそばまで出迎えていただきました。詳細な所までのご要望にお応えできていないにもかかわらず、ご理解、ご協力をいただいておりますことに深く感謝申し上げます。来週からいよいよ給食が始まります。まだ簡易給食ですが児童たちは楽しみにしている活動であると思います。学校の新しい生活様式の一つである手洗い、消毒の徹底を行ってまいります。また来週はゴミ拾い程度の簡単な清掃を行います。今後の清掃について現在検討中です。決まり次第お伝えします。

写真は本文と関係ありません。花は「すい蓮」です。

ひまわりの観察をしました。感染症予防のため短時間で行いました。グループに分かれて、葉っぱに触ったり、虫眼鏡で観たりしていました。感じたことや葉っぱの形をノートにまとめていました。「ざらざらしてる」「ここがぎざぎざ」「葉っぱのこのところがない（虫に食われてる）」など博士少年少女の眼力はすごいです。学習は何をどのように観て、何を考えるかを導きます。こうした着眼点は大人がさりげなく教えていきます。こどもの成長の直ぐそばに賢い大人の存在があります。学校での学習をご家庭でどのように活かすかそれぞれのご家庭にかかっています。成長には必ず理由（わけ）があります。

熱中症対策の一つのミストシャワーを稼動させています。現在は試運転的な感じですが、
安全が確認され次第ふる稼動させていきます。本校は児童玄関のすぐ上に設置してあるのでとても効率よく体温が冷やされます。休み時間には「うわー気持ちいい！」と歓声があがっています。ミストの他、気温が高い日はエアコンを使用します。エアコン使用時には換気や空気の流れ等考慮して対策を徹底していきます。

来週から簡易給食が始まります。感染症予防のために、一つ一つが包装されたもので対応させていただきます。ご飯や汁物は出ません。給食の前には手洗い、うがい、手指消毒等を徹底します。自分の食べるものは自分でお盆に乗せていき、他の人が手を触れないようにします。
下校時刻は以前ご連絡させていただいた時刻です。ここではあえて記述いたしませんが確認等をお願いいたします。

写真は本文と関係ありません。花は「ミズバショウ」です。

「随筆に親しもう」の学習です。清少納言でした。「春はあけぼの・・・」古文での入門でもあります。昔の言葉と現代の言葉が違っていました。だからややこしい、でも趣があり日本語独特の感性がありますね。「・・・ようようしろくなりゆくやまぎわ。」「夏は夜・・・」誰もが覚えろと言われ覚えた有名なくだりです。文学少年少女はこの６年生の頃の感性が大人まで続きます。「いとおかし」ですね。
さすが６年生、よ〜く授業を聴いています。

登場人物の心情を文章から推測する学習に取り組んでいました。学問は必ず根拠や理由があります。国語は文章を根拠にしたり、手がかかりにしたりします。必ず、文章の中に鍵があります。それが分かるとおもしろくなります。
机間巡視といって児童の様子を見に行くことがあります。その場合にはフェイスシールドを職員は装着します。太田市教委から各学校へ配付されました。

４年生の国語の授業です。「ふあふあ」「もじもじ」「ふかふか」などの繰り返しのことば、状況や感覚を表す言葉について学習しました。たくさん手を挙げていました。少しずつ担任の先生の授業に慣れてきています。

最近地震が多くなっています。気をつけていきたいと思います。
太田市では震度５弱以上の大きな地震が発生した場合は、児童の下校をしないで学校に待機します。その場合はご家族の迎えをお願いいたします。連絡メール等で連絡をする予定ですが連絡メールが何らかの事情で使用できない場合が考えられますので、予め確認とご連絡をさせていただきます。大変お世話になります。

写真と本文は関係ありません。花は「すい蓮」です。

学校だよりを配付いたしました。お時間のある時にお読みください。５分〜１０分程度でお読みいただけると思います。学校が考えていること、児童の活き生きした様子等をお伝えしたいと考えています。

http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/10100...

写真は本文と関係ありません。花は「アジサイ」です。

音楽の授業は難しい状況を強いられています。机と机の間を十分取りますが、大きな声で歌う、楽器の演奏等は当面の間自粛です。読譜といって音符や休符等の学習や音楽を聴く鑑賞の活動を進めます。写真は、席決めと音楽の授業で持ってくるものの確認です。

各学級では朝の健康観察を行います。下駄箱のある玄関で職員が予め行いますが、もう一度、机の上に健康観察表を出して行います。健康観察の際には、担任の先生が名前を呼んで、手にはハンカチ、ティッシュを上に上げて返事をするクラスもあります。

毎朝学校では「朝の会」を各学級で行っています。日直が前に出て司会をします。みんなの前で「これからあさのかいをはじめます」「かかりからのれんらくはありますか」等の決められた言葉で進行します。進行に従って周りの友だちは協力的です。

６月に入り、正面玄関の展示が変わりました。これまでは５月のこいのぼり、今月はかわいい「蛙」です。本校の職員が飾っています。校長が頼んでいるわけではありません。自主的に飾っています。学校は特に季節感が大切だと考えます。ちょっとしたものを置くことで季節の風が流れます。新しい風があることで生活に潤いが生まれ、人に活力が出て、発展していきます。学校に「かえる」、家に無事に「かえる」、基本に「かえる」、初心に「かえる」この６月はそんな時期でもあるのでしょうか。

今日の下校は昨日に比べると上手にできました。名簿と本人を確認しながら帰る場所や方法によって並ぶ場所を決めていきます。中にはお姉ちゃんと帰ることになっていて、お姉ちゃんが来るまできちんと待っていることができた児童もいました。慣れないところで不安もあったと思いますがちゃんとしてました。