自分の作品を見て、その説明などをワークシートに書き込んでいます。（１枚目）
　夏を感じる言葉について学習しています。（２枚目）

　リコーダーの指の動きを確認しています。また、音符の読み方や長さについて学習しています。

　エコバッグの利用などごみを減らすための取組について学習しています。

　食生活を支える食料生産について学習しています。教科書の食料の産地を示している日本地図を見て確認をしています。

　統計について、ハンドブックをもとに学習しています。グラフからどんなことが読み取れるかな。（１枚目）
　「友達から聞きたいことを考えよう」をめあてに学習しています。聞きたいことをワークシートに書き込んでいます。（２枚目）

　かつらぎ町教育委員会から新型コロナウイルス感染症に係る「学校再開後の出席停止基準及び臨時休業の目安」が示されましたのでお知らせいたします。
　本日、子供たちにも配布いたします。

　↓↓「学校再開後の出席停止基準及び臨時休業の目安」↓↓
http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/30100...

　アサガオの押し花をつくりました。きれいにできています。（１枚目）
　夏の虫をさがしに中庭へ出ましたが、また雨が降ってきました。（２枚目）

　見つけたものについて友達に知らせるために、組み立てを考えて文章を書いています。（１枚目）
　１０が何個分あるかという考え方で数を調べます。（２枚目）

　買い物調べの結果を持ち寄って班で分類してまとめました。（１枚目）
　ゴムで動く車を体育館で走らせました。（２枚目）

　ヒョウタンの観察をしました。ヒョウタンの実がたくさんなり、つるが枯れてきています。

　単元「きいて　きいて　きいてみよう」の学習が始まりました。聞き手、話し手、記録者の役割に分かれインタビューをし合います。

　単元のまとめの学習です。映像を見て学習したことを確認しました。

　今日、すべてのトイレのスリッパがそろいました。保健委員さんが毎日点検して放送してくれています。その放送を「今日こそは！」と期待しながら聞いてくれている子たちがたくさんいます。一人一人が「次に使う人のために」と、見えない相手への思いやりの心も添えて、スリッパをそろえてくれている子が増えてきたことが本当に嬉しいです。

　ドッジボールで、今日から新しいルール「ボールを持ったら１０秒以内に投げる」が加わり、スピード感のある試合になりました。

　グループごとに「おおきなかぶ」の音読劇をしました。場面の様子や登場人物の行動などを思い浮かべて表現できました。また、友達のよかったところを見つけて書きました。

　材料や作り方のメモに沿っておもちゃを作りました。できた作品の工夫や仕掛けを説明してくれました。

　棒グラフについて学習しています。今日は横になった棒グラフが出てきました。

　正直に生きることについて、教材を通して考えました。様々な考えを交流し、ふり返りでは一人一人が集中して自分自身の考えを書いています。

　新聞作りをするために、班で相談しながらまとめています。どんなアンケートをとるか、結果をどのように示せば伝わりやすいかなど、読者を意識した話合いができています。

　新しい単元「合同な図形」の学習が始まります。４年生で学習した図形の名前や算数用語などを確認しました。