そうじの時間の様子です。子供たちは、それぞれの担当場所で自分の役割を果たしています。自分たちの学校、さらにきれいにしていきましょう。

　今まで人から言われてうれしかった言葉や悲しかった言葉など、子供たちの経験を出し合いました。相手の気持ちを考えて適切に使うことの大切さを学習しました。

　地域の発展に貢献した人物として「大畑才蔵」について学習をしました。現在も使用されている小田井用水をつくった理由など副読本から読み取りました。

　「社会の変化に合わせて、どのような工業製品がつくられているのか考えよう。」をめあてに学習をしています。教科書に書かれていることをしっかり読み、また、掲載されている図や写真をもとに考えられていました。

　「しょうかいできるか、チェックしよう」をめあてに、紹介文の推敲をしています。「てん（、）やまる（。）」の抜けているところがないか、「は、を、へ」の使い方をまちがえていないかなどをチェックしました。

　「ともだちにきいたことを文しょうにかこう」をめあてに、インタビューしたメモをもとにして紹介文を書いています。

　植木鉢にパンジーを植えました。畑の土と栄養分がたっぷり入った土を混ぜて、植木鉢に入れました。きれいな花がたくさん咲くといいですね。

　『３年とうげ』のおもしろいところを見つけて、友達と交流しています。友達の文章を読ませてもらった後には、ひとこと感想を添えて返しました。

　校舎内の様子です。１２月に入りクリスマスバージョンになっています。
　１枚目の写真は保健室前です。２枚目は図書室前、３枚目は正面玄関です。

　和歌山県文化振興財団主催の「小学校・支援学校等を対象としたお出かけ音楽会」が行われました。「ふわり♪」の３名の方がフルートとピアノできれいな演奏をしてくれました。子供たちにとって親しみやすい曲ばかりで、子供たちは熱心に聴き入っていました。

　５年生と６年生の代表者が、自分のおすすめの本を紹介してくれました。非常にはきはきとわかりやすく発表できていました。質問をする人もよく考えてしてくれていました。

　３・４年生が本番のコースを走りました。１２月にしてはちょっとあついくらいでした。みんな記録を伸ばすために努力をしていました。

　今日は、第２回目の漢字の博士試験でした。みんな少し緊張しながらも勉強してきた成果を発揮するためにがんばっていました。

　「おかゆのおなべ」のお話を読んで自分の考えを出し合いました。登場人物にスポットを当てて発表していました。

　小数のわり算の学習をしています。わられる数がわる数より小さい場合、商はどのように求めていけばよいかを考えています。

　反比例の学習です。表を縦や横に見てきまりを見付けました。そして、反比例の意味と性質などについて学びました。

　マラソン大会のコースを実際に走りました。スタート地点では緊張しているようでしたが、走り出すと緊張も無くなり、元気いっぱい走ることができていました。

　グラウンドに１周２００ｍのコースをかいています。今日は２組に分かれて走りました。さすがは６年生、力強い走りでした。

　いろんな打楽器の音が聴こえてきます。「どの楽器の音かな？」教科書の絵を見て、指で押さえながら聴きました。

　「安全なくらしを守るために、どうすればいいのか考えよう」をめあてに学習しました。自分の考えを書き、友達と意見の交流をしました。