材料や作り方のメモに沿っておもちゃを作りました。できた作品の工夫や仕掛けを説明してくれました。

　棒グラフについて学習しています。今日は横になった棒グラフが出てきました。

　正直に生きることについて、教材を通して考えました。様々な考えを交流し、ふり返りでは一人一人が集中して自分自身の考えを書いています。

　新聞作りをするために、班で相談しながらまとめています。どんなアンケートをとるか、結果をどのように示せば伝わりやすいかなど、読者を意識した話合いができています。

　新しい単元「合同な図形」の学習が始まります。４年生で学習した図形の名前や算数用語などを確認しました。

　担任の先生が出張でしたが、集中して課題に取り組むことができました。

　カエルやクマの歩き方をまねして歩きました。（１枚目）
　たし算やひき算になるお話を作って絵や文で表しました。（２枚目）

　「にじ」を歌いました。「虹が虹が　空にかかって　君の君の気分も晴れて　きっと明日はいい天気　きっと明日はいい天気」とてもいい声で歌えています。

　リコーダーの「ラ」と「シ」の指づかいとタンギングを練習して演奏しました。

　プール掃除を行いました。すっきりきれいになりました。

　「コロコロガーレ」の作品ができ上がったので、友達の作品を見て工夫やよいところを書きました。

　整理・整とん前後の写真を見比べて、どこをどのように整理・整とんしたのかを話し合いました。

　平均値、中央値、最頻値など難しい言葉の意味を学習しています。今日は散らばりを表に整理する学習です。（１枚目）
　夏の言葉を学習した後、暑中見舞いのはがきを、送りたい相手を想定して書きました。（２枚目、３枚目）

　笠田小学校の校歌を覚えています。上手に歌えるようになってきました。（１枚目）
　「おおきなかぶ」の音読劇をするために、役割を決めました。（２枚目）

　２つのグループに分かれて、もとの２Ａの教室で国語、音楽室で算数を学習しました。

　ソフトバレーボールを使って、ワンバウンドで友達とボールをつないで相手コートに返します。作戦タイムを取ってチームで相談しています。

　みんなで遊ぶための遊びを決めるための話し合いです。室内や屋外での遊びに分類して記録しています。

　ポスターが仕上がってきました。別のテーマで２枚目に取り組んでいる子もいます。

　散らばりのようすを数直線上に表すドットプロットについて学習しました。

　ベランダで育てているアサガオがきれいに咲いています。