わたうち通心ＮＯ３を掲載しました。
ぜひご覧ください。

わたうち通心　Ｎｏ３

＜メニュー＞
牛乳・たけのこごはん・くわい入りつくね・かみなり汁・マスカットゼリー

※新緑の季節です。筍は今が旬。今日の混ぜごはんは、筍がたくさん入った、たけのこごはんでした。具がたくさん入っているので、ごはんの量もいつもより多くなっていましたが、綿っ子は今日もおなかを満たして幸せ気分。かみなり汁のピリ辛味も食欲を刺激したかも知れません。

＜メニュー＞
牛乳・ゆめロールパン・バーベキューソースかけチキン・ジャーマンポテト・ひよこ豆入りトマトスープ

※「ゆめロールパン」って、どんなロールパンなんだろうと、わくわくしていた子もいたようですね。
　献立表の下に書いてありました！このパンの原料には群馬県産の「ゆめかおり」という小麦粉を使っているのでした。だから「ゆめ」ロールパンだったのです。いつもより柔らかくしっとり感もあったように感じました。
　ちなみに、給食のごはんは、地元太田市産米「あさひの夢」なのだそうです。これも献立表の下に書かれていました。
　今日の残さず食べたで賞のクラスは、１４クラスでした。１年生ももりもり食べています。

　4月21日（水）の昼休み
　気温も上がり、風も少し強くなってきましたが、子どもたちは、元気いっぱいです。
　先生と一緒に、ドッチボールをする子どもたち、真剣に鬼ごっこをする子どもたち、鉄棒やジャングルジムやサッカー・・・広い校庭を全部使って思い切り遊んでいます。綿打小学校の子どもたちの運動量はすごい！

　綿打小学校は、とても校庭が広く子どもたちは、朝から元気に遊んでいます。
　4月21日（水）の20分休み、爽やかな風の中、鉄棒をしている子たちが、校長室から見ている私に気づき、ピースサインを送ってくれました。遠くの方では、先生と一緒にドッチボールをする子もたくさんいました。すべり台や雲梯で遊ぶ子たちも、みんな楽しそうです。

　4月19日（月）
　屋上へと続く階段に人の気配。いつもは、通れない場所だけれど・・・階段を上がっていくと、3年生が社会科の授業をしていました。（絶対に先生の所から外側に行かないという約束を守って）気持ちの良い風に吹かれながら、「金曜日に行った天沼公園はどちらの方角？」「あ、見えた。」「北側には何があるかな？」「大きな道路がある。」「山が見える。」などなど、学校のまわりの様子について気づいたことを友達と話し合っていました。
　ここから、身近な地域の特色ある地形や土地利用の様子などについての学習が始まります。

　4月19日（月）
　5年生の国語「いつか、大切なところ」の授業です。
　「亮太の心情を表す表現とその時の心情を読みとろう」という「めあて」をもって、「むねがいっぱいになった」「むねにすきま風が・・・」「むねの中に冷たい風・・・」など、亮太の心情が揺れ動く表現だと思ったところに一人一人がサイドラインを引き、その時の亮太の心情を考えていきました。比喩表現に気づき、根拠をもって物語を読みといていく。その時の心情をまとめる。なんとなくはわかっても言葉で的確に表現するのは難しいものです。5年生の子どもたちは一生懸命に考え、自分なりの言葉で表現し、発表していました。さすが5年生です。
　漢字練習では、書き順を一画ずつ書きながら、新しい漢字を覚えていました。なかなか集中力のいる学び方です。

＜メニュー＞
牛乳・ごはん・ソースメンチカツ・辛みごま和え・卵とレタスのスープ

※今日の「残さず食べたで賞」は、１５クラスでした。ソースメンチカツがごはんをはかどらせたようです。今日もしっかり食べている綿っ子です。

４月16日（金）朝行事
　1年生を迎える会が行われました・
例年は2年生から6年生まで児童全員で1年生を迎えるのですが、今年は新型コロナ感染症予防の観点から2年生が全校児童の代表として、1年生を迎えてくれました。
2年生が学校の代表ということに最初は少し心配しましたが、「はじめの言葉」や「プレゼントの贈呈」「おわりの言葉」と1年生のお手本となるようなとてもしっかりとした態度でした。また、「歓迎の言葉」では、「困った事があったら何でも相談してください」と、1年生にやさしく語りかけ、頼もしいお兄さんお姉さんとして、立派に全校児童の代表を務めてくれました。
　1年生も少し緊張気味でしたが、とてもきちんと2年生の話を聞き、最後にはしっかりと「ありがとうございました。これからよろしくおねがいします。」とお礼を言うことができました。入学式の時よりもちょっぴりたくましくなったようでした。
これで1年生も立派に「綿っ子」の仲間入りです。

＜メニュー＞
牛乳・ごはん・赤魚の西京焼き・切り干し大根の煮付け・豚汁

※今日は和食でしたが、子どもたちはよく食べました。１年生のクラスでも完食したクラスがありました。お魚や切り干し大根なんて、ちょっと苦手な子がいるのかなと思っていましたが、味付けもごはんによく合っていたのでしょうね。ほとんどのクラスが完食でした。

　4月18日（日）
　今年度になり初めての綿打農業学校がありました。
　風は少し強かったですが、参加した子どもたちはみんな元気に里芋の種芋を植えていました。
　青空の下、親子で土をさわり、命の元である作物を作る作業をするのは、子どもたちの心を健やかにしてくれるものだと感じました。
　
　私はほんの少し鍬を持って里芋に土をかぶせる作業をさせていただきましたが、全く土をかぶせることができず、水はけに大切なみぞもできませんでした。農家の方は偉大です。土をかぶせ、みぞを作り、鳥に食べられないようにほどよく踏むという一連の作業をいとも簡単そうにやっていました。子どもたちはそれを見て、見よう見まねで手で土をかぶせ、足で踏んでという作業をとても楽しそうにやっていました。子どももすごいです。
　収穫の時には、自然への感謝、支えてくださる地域の方々への感謝の気持ちをもって、格別の喜びを感じることでしょう。

＜メニュー＞
牛乳・ツイストパン・八百屋スパゲッティ・プチプチサラダ・タレ付き肉団子

※今日はパンの日でした。昔は、ごはんの日より、パンの日が多かったのですが、近頃はごはん食が給食のメインとなっています。
　スパゲッティは、人気のメニューでもありますが、野菜たっぷりの具だくさんだったので、子どもたちにとっては、少々ボリューミーだったようです。完食クラスは９クラスでした。

保護者の皆様には、いつもコロナ対応にご協力いただき心より感謝申し上げます。
新年度になりましたので改めて「コロナ対応３原則」をアップしますので、今後もご協力をよろしくお願いいたします。
○うつらない！
○うつさない！
○うつったら、責めない！

【確認連絡】
・お子さんやご家族（綿打中に通学されているお子さんも含みます）がPCR検査を受けることに決まったら、早急に学校に連絡をください。土日も含めて早急に学校にお電話をお願いします。勤務日でない土日でも緊急連絡の場合、学校に電話をすると管理職につながります。
・検査結果が出るまでの間は、自宅待機をお願いします。
・お子さんやご家族が体調不良の場合は、無理して登校させずに、自宅でゆっくり休ませてください。
・学校医の先生のご助言で、特にPCR検査の結果待ちでの自宅待機中は、ご家庭でも全員がマスク着用をするとともに、食事の場面でも、ご配慮いただけると有り難いです。

＜メニュー＞
牛乳・わかめごはん・肉じゃが・五目厚保焼きたまご・野菜の浅漬け

※今日は、わかめごはんです。やっぱり混ぜごはんは、よく食べます。今日の「残さずたべたで賞」は、１４クラスでした。さすがに１年生は、まだ残菜が出てしまいますが、他のクラスは、もりもり食べています。

4月15日（木）
2年生の算数（二桁のたし算のし方を考える）の授業です。
35円のドーナツと12円の綿菓子を買うと代金はいくらになるかな？
35＋12の計算のし方をみんなで考えました。

図を使って考える子、式を使って考える子、いろいろな考えがありました。黒板に出て自分の考えを説明したり、友達の考え方を聞いたりしながら二桁のたし算のし方を学びます。自分なりのやり方で答えを出す。一人一人がノートに自分の考えを書けているところがすごいですね。いろいろな考え方に触れ、自分の考えを広げたり深めたりしていきます。算数って面白い。

4月15日（木）
3年生にとって初めて毛筆を使う書写の授業です。
真新しい書写の道具セットにわくわくドキドキ、緊張と興奮が私にも伝わってきました。

城田先生が一つ一つ丁寧に道具の名前や使い方、置き方を説明してくれました。さっとその通りに扱える子もいれば、慣れない道具に戸惑う子もいました。その都度、城田先生は、一人一人がきちんとできるように机の間を回って教えてくれました。
半紙の裏と表の見分け方も教えてもらい、机に全てセットして、いよいよ筆の持ち方です。
来週は、筆を使って墨で半紙に書いていきます。筆の入る角度や筆運び、止め方などを教えてもらえると思います。楽しみですね。

4月15日（木）
2年生の国語（漢字）の授業と算数（二桁のたし算）の授業です。
国語では、先生と一緒に書き順や読み方を学習した後、漢字スキルを使って新しい漢字を一生懸命に覚えていました。先生が一人一人に、「上手だね」「きれいに書けているね」と声がけをしていました。先生に褒められて、さらに一画一画を丁寧に書いていました。真剣な姿が素晴らしいですね。
算数では、自力で計算したあとの答え合わせをしていました。一人一人のプリントと同じものが、黒板に映し出され、子どもたちにとってとてもわかりやすく工夫されていました。一人の子が、黒板に答えを書くと他の子はハンドサインを出し、先生は、一人一人の子どもの到達度を確認し、支援をしていました。

＜メニュー＞
牛乳・バンズパン・ハンバーグのトマトソースかけ・小松菜とツナのサラダ・ＡＢＣスープ・お祝いイチゴゼリー

※今日は、入学進級お祝いこんだてでした。
　１年生にとっては、初めての小学校給食。おいしい給食を残さず食べるには、ちょっと量が多かったかも。２年生以上のクラスでは、残菜ゼロのクラスがほとんどでしたが、１年生は、どうだったかなあ。

4月14日（水）
6年生の算数の授業です。
線対称な図形について、対応する点を結ぶ直線と対称の軸に関する性質について学習していました。
「垂直に交わっている」こと、「対称の軸は対応する点を結ぶ直線を二分する」ことについては、「確かに直角である」ことや、「それぞれの点から交点までの長さが等しい」ことなどを一人一人が三角定規を使ったり、定規で長さを測ったりしながら、帰納的に性質を導き出していました。
デジタルコンテンツを活用しながらもアナログ的な手法を使い、子どもたちひとりひとりが実感をもって学びを積み上げていました。

4月14日（水）
6年生の算数と英語の授業です。

算数では、線対称な図形について、対応する点を結ぶ直線と対称の軸との交わり方について学習していました。
英語は、Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｅ！の学習で、世界の子どもたちの名前や好きなもの・ことなど、自己紹介を聞き取る学習をしていました。
どちらの授業もＩＣＴを活用して、子どもたちがよりよく理解できるように工夫されていました。