小学生になって初めての連休を経験し、連休明けの今日は「もしかしたら授業に集中できないのかもしれないなぁ。」と思っていましたが、どの子も先生のお話をしっかり聞いて学習に取り組んでいました。

　回るテーブルの上に自分の思いを絵や工作にして表現しました。早く終わった子は読書をして過ごしました。

　折れ線グラフの表し方や読み取り方を学びました。先生の話を聞き、友だちと考えを交流して、学びを深めました。

　連休明けです。事故の報告もなく、ホッとひと安心といったところです。
　2年生の算数の学びの様子です。2年生は入学してすぐに休校に入った為に昨年の今頃は自宅で過ごしていました。今年は1年生が入り、お兄さん、お姉さんとなり、学ぶ姿にも成長を感じます。

　今日からおよそ1週間、個人懇談週間です。
　感染症対策として、先生と保護者の間に透明の板を設置したり、待機する場所のディスタンスをしっかりとったり、換気を確実に実施します。

　明日から休みが続きます。1年生は入学してから約1ヶ月が過ぎ、学校にも慣れて勉強も頑張っています。

　本当なら一斉に吹いて練習をするところですが、感染症対策のため、一人ずつですとか、列ごとですとか、飛沫感染に十分注意して授業を進めました。

　5年生の音楽です。学年合同で行うときは体育館で換気をして授業します。
　この時間は和音の構成を聴いて判断し、ポーズをするという学習です。

　6年生の書写の様子です。今年は上達のための自分に合った学び方を考えて練習をする予定です。

　理科の学習で「学びを広げよう」というテーマで授業を受けました。
　授業の中で中学校で学ぶ言葉「助燃性」を知りました。理科専門の先生に学んでいます。

　始めに単語の発音練習。例えば、capとcapeなど、eが加わった時の違いを幾つかの単語で学びました。次に4コマの物語のプリントで読むことと書くことの勉強をしました。
　担任、講師3名の合計4名で授業をしています。

　今年の運動会、延期することなく実施できることを願いながら…。6年生の「よさこいソーラン」の心の準備が始まりました。昨年はこの時期、学校がお休みで外出自粛の期間でした。今年は感染症対策を講じた上で何とか予定通りに実施できることを願っています。

　今日は1年生の参観日です。入学してから学びの様子を観ていただくのは初めてです。
　写真は図工『ひもひもらんど』で、粘土を紐状にして、それをもとに作品を作り上げていくものです。子どもたちの目も、それを見つめるご家族の目も輝いているような印象を受けました。
　これからの教育活動も対策を講じながら可能な限り出来ることに取り組んでいきたいと考えています。

　今日は6年生の参観日です。他の学年同様分散方式の授業公開となっています。

　入学しておよそ3週間、集団での学びの場面が増えてきました。学校でしかできない貴重な経験をしています。身体を動かして良い時間、背筋を伸ばしてしっかりと話を聞く時間…。頑張っています1年生。

　今日4月23日は『子ども読書の日』です。今日から5月12日までは『子ども読書週間』となっています。本校の子どもたちはこれまでもたくさんの本に親しんできましたが、これからも多くの本に触れて、心の栄養を蓄えてほしいと思います。
　本校は昨年度から毎日『1分間速音読』という文を読む速度を高める取組を行っています。速音読のあと、約10分間ですが、自分の好きな本を読んで過ごしています。今日はその10分間を借りて、読み聞かせを放送で行いました。

　木曜日の放課後は児童会委員会活動です。今日は2回目です。本校の委員会は、
・学級委員会
・生活委員会
・体育委員会
・整備委員会
・放送委員会
・図書委員会
・文化委員会
となっています。この他に書記局、各委員長と書記局が話し合いをする代表委員会があります。

　今日は３年生の参観日です。授業参観の方法はこれまでと同様、分散方式です。授業の様子を撮影できませんでした。今回の参観日用の臨時駐車場の写真です。

　課題「ものを燃やす前と燃やしたあとの空気の成分はどうなっているか調べよう」で各班が予想を立てて発表しました。自分たちの考えと同じところ、違うところはどこか比べながら聞きました。この後、気体検知官を使って実験をします。

　各教室の子どもたちの様子を観て歩いていますと、すごく楽しそうな声が聞こえてきたので、覗いてみました。アメリカ出身のALTとは別に外国語講師の方が3名来校して楽しく英語を指導してくださっていますが、まさにその時間でした。