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最新更新日:2024/07/01 |
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図書室の様子 (5月19日)![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生)
歯みがきポスターを描きました。画用紙いっぱいに大きく描くことができていました。きれいに色塗りもできていました。
![]() ![]() ![]() 国語科 (6年生)
「はじめ、中、終わりに分けて、その理由も考えよう。」をめあてに学習をしました。きちんと根拠を示しながら自分の考えを発表することができていました。
![]() ![]() 学級会 (3年生) (5月18日)
外は雨が降り続いています。今日は学級会で「雨の日の過ごし方」について話し合いました。してはいけないことや進んですること、遊び方の例について意見を出し合いました。
![]() ![]() ![]() 音楽科 (5年生)
音楽室ではなく、今日は体育館で歌やリコーダーを学習しました。一人一人の間隔を広くとって、それぞれの活動を行いました。
![]() ![]() ![]() 理科 (6年生)
「ヒトや動物の体」の学習です。5年生の学習を振り返りながら唾液によるデンプンの変化について学習しました。
![]() 国語科 (1年生) (5月17日)
小さな「つ」の入っている言葉の学習です。言葉を書くだけでなく、実際に手を打ってみてリズムでも確認しました。
![]() ![]() 理科 (3年生)
「チョウの育ち方や体のつくりについて調べよう。」をめあてに学習しました。体のつくりを確認する前に、どんなつくりになっているかを想像で描いてもらいました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (4年生)
先日まで学習していた折れ線グラフのテストを行いました。グラフをよく見て答えを導き出し記入していました。よい結果が出るといいですね。
![]() ![]() あいさつ運動
みんなが過ごしやすい学校をつくるための活動のひとつとして、代表委員会の人たちがあいさつ運動を行ってくれています。今日はあいにくの雨ですが、登校してくる人たちに元気にあいさつをしてくれていました。
![]() ![]() ![]() 算数科 (1年生) (5月14日)
「なんばんめ」の学習のふり返りました。練習プリントにしっかりと取り組むことができていました。
![]() ![]() ![]() 国語科 (5年生)
新出漢字の学習です。画数や部首、書き順を確認して書きました。漢字ドリルをよく見て丁寧に書くことができていました。
![]() ![]() ![]() 国語科 (6年生)
既習漢字を使っての短文作りです。例にならって出来事を伝える文章を書きました。主語や述語を意識して書くことができていました。
![]() ![]() ![]() 特別の教科 道徳 (1年生) (5月13日)
「かぼちゃのつる」の学習です。「わがままをしないとは、どういうことなのだろう。」をみんなで考えていきました。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (2年生)
「かみとんぼをつくろう。」をめあてに学習しました。軸と羽根を固定して作りました。竹とんぼの要領で手のひらをこすりあわせるようにして飛ばしました。
![]() ![]() ![]() 国語科 (3年生)
国語辞典の使い方を学習しています。「言葉の意味を知りたいとき」や「言葉の使い方を知りたいとき」など、国語辞典を必要とするときを確認し、言葉を調べました。
![]() ![]() ![]() 国語科 (4年生)
漢字辞典の使い方を学習しています。部首引きについて学習しました。画数を確認し、部首索引を使って素早くその漢字を見つけることができました。
![]() ![]() ![]() 音楽科と算数科 (5年生)
音楽科では、マスクをつけながらですが、みんなで声を合わせてきれいな歌声を響かせてくれています。
算数科では、整数と小数のかけ算を学習しました。小数も整数と同様に扱うことができるということを学びました。 ![]() ![]() ![]() 家庭科 (6年生)
ぞうきん作りをしています。わかりにくいところは教え合いながら進めています。黙々と取り組むことができていました。
![]() ![]() ![]() 図画工作科 (1年生 その2) (5月12日)
色紙に自分の「手」を写しとりました。みんなの作品をあわせて「て」を作りました。
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