雨でしばらく延期になっていたさつまいもの苗植えをようやく行うことができました。子供たちは苗を受け取り植えました。元気に大きくなるといいですね。

　「１０のいくつといくつをしっかりおぼえよう。」をめあてに学習しました。子供たちは、図と数字を照らし合わせながら確認していました。

　「きいて　きいて　きいてみよう」の学習です。今日のめあては「学習の見通しをもとう。」でした。活動の仕方など確認しました。

　「This is me!」の学習です。自己紹介の内容を紙に書き、みんなの前で発表しました。名前や誕生日、好きな物などすらすらと話すことができていました。

　「ねんどをひもにして　いろいろなかたちをつくろう。」をめあてに学習しました。平面に仕上げたり、立体に仕上げたり、子供たちはとても意欲的に作品づくりに励んでいました。

　攻撃側と守備側に分かれ、ボールあてゲームを行いました。攻撃は真ん中に積まれた箱を倒すためパスをまわし、チャンスを見つけてボールを投げます。なかなか白熱したゲームでした。

　「How are you?」の学習です。うれしいや悲しい、おなかが減っているなど、気分を表す言葉や表現を学びました。

　「聞取りメモのくふう」の学習です。メモをとるときの大切なことがらやポイントを学びました。そして実際に音声を聞き、メモをとってみました。最初はなかなか難しそうでした。

　今日も雨で外で遊ぶことはできませんでした。低学年の子供たちは図書室で仲良く本を読んでいました。

　歯みがきポスターを描きました。画用紙いっぱいに大きく描くことができていました。きれいに色塗りもできていました。

　「はじめ、中、終わりに分けて、その理由も考えよう。」をめあてに学習をしました。きちんと根拠を示しながら自分の考えを発表することができていました。

　外は雨が降り続いています。今日は学級会で「雨の日の過ごし方」について話し合いました。してはいけないことや進んですること、遊び方の例について意見を出し合いました。

　音楽室ではなく、今日は体育館で歌やリコーダーを学習しました。一人一人の間隔を広くとって、それぞれの活動を行いました。

　「ヒトや動物の体」の学習です。５年生の学習を振り返りながら唾液によるデンプンの変化について学習しました。

　小さな「つ」の入っている言葉の学習です。言葉を書くだけでなく、実際に手を打ってみてリズムでも確認しました。

　「チョウの育ち方や体のつくりについて調べよう。」をめあてに学習しました。体のつくりを確認する前に、どんなつくりになっているかを想像で描いてもらいました。

　先日まで学習していた折れ線グラフのテストを行いました。グラフをよく見て答えを導き出し記入していました。よい結果が出るといいですね。

　みんなが過ごしやすい学校をつくるための活動のひとつとして、代表委員会の人たちがあいさつ運動を行ってくれています。今日はあいにくの雨ですが、登校してくる人たちに元気にあいさつをしてくれていました。

　「なんばんめ」の学習のふり返りました。練習プリントにしっかりと取り組むことができていました。

　新出漢字の学習です。画数や部首、書き順を確認して書きました。漢字ドリルをよく見て丁寧に書くことができていました。