グリーンカーテンに向けて環境奉仕委員会の人たちが準備をしてくれています。明日、１年生から３年生までの代表者と環境奉仕委員でゴーヤをプランターに植える予定です。

　ひらがなの「ね」の練習をしました。バランスよく書くのは少し難しそうでした。書いた後、ねんどを使って「ね」の形を作ってみました。

　「さしを使って直線をかこう。」をめあてに学習をしました。手順を黒板に映し出し、ひとつひとつ確認をしながら行いました。子供たちはさしがずれないように慎重にかいていました。

　今日は本返し縫いの練習をしました。なみ縫いとは違って縫い方が少し複雑です。慣れるまで少し時間がかかりましたが、根気よく続けることができました。

　雨でしばらく延期になっていたさつまいもの苗植えをようやく行うことができました。子供たちは苗を受け取り植えました。元気に大きくなるといいですね。

　「１０のいくつといくつをしっかりおぼえよう。」をめあてに学習しました。子供たちは、図と数字を照らし合わせながら確認していました。

　「きいて　きいて　きいてみよう」の学習です。今日のめあては「学習の見通しをもとう。」でした。活動の仕方など確認しました。

　「This is me!」の学習です。自己紹介の内容を紙に書き、みんなの前で発表しました。名前や誕生日、好きな物などすらすらと話すことができていました。

　「ねんどをひもにして　いろいろなかたちをつくろう。」をめあてに学習しました。平面に仕上げたり、立体に仕上げたり、子供たちはとても意欲的に作品づくりに励んでいました。

　攻撃側と守備側に分かれ、ボールあてゲームを行いました。攻撃は真ん中に積まれた箱を倒すためパスをまわし、チャンスを見つけてボールを投げます。なかなか白熱したゲームでした。

　「How are you?」の学習です。うれしいや悲しい、おなかが減っているなど、気分を表す言葉や表現を学びました。

　「聞取りメモのくふう」の学習です。メモをとるときの大切なことがらやポイントを学びました。そして実際に音声を聞き、メモをとってみました。最初はなかなか難しそうでした。

　今日も雨で外で遊ぶことはできませんでした。低学年の子供たちは図書室で仲良く本を読んでいました。

　歯みがきポスターを描きました。画用紙いっぱいに大きく描くことができていました。きれいに色塗りもできていました。

　「はじめ、中、終わりに分けて、その理由も考えよう。」をめあてに学習をしました。きちんと根拠を示しながら自分の考えを発表することができていました。

　外は雨が降り続いています。今日は学級会で「雨の日の過ごし方」について話し合いました。してはいけないことや進んですること、遊び方の例について意見を出し合いました。

　音楽室ではなく、今日は体育館で歌やリコーダーを学習しました。一人一人の間隔を広くとって、それぞれの活動を行いました。

　「ヒトや動物の体」の学習です。５年生の学習を振り返りながら唾液によるデンプンの変化について学習しました。

　小さな「つ」の入っている言葉の学習です。言葉を書くだけでなく、実際に手を打ってみてリズムでも確認しました。

　「チョウの育ち方や体のつくりについて調べよう。」をめあてに学習しました。体のつくりを確認する前に、どんなつくりになっているかを想像で描いてもらいました。