今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしの梅煮
大豆の磯煮、さやいんげんの味噌汁でした。
いわしと白いご飯が合いました。

４年生は、パソコンを使って、自分の好きなこと
将来の夢等を記述した「自分新聞」を作成中です。
小さい頃の写真やフリーイラストを貼り付けたり
しながら、きれいに仕上げています。筆者が社会
人になった頃、ワープロで作っていたことを現在
では、小学生たちがどんどん行っています。

５年生は、本日、外部の講師をお呼びして、
特別授業を行いました。講師に頼んだのは、
上毛新聞社の方です。新聞の歴史や新聞の
作り方等、丁寧に教えていただきました。
児童の中には、授業の内容を確実にノート
に記述している人もいました。人の話を
よ〜く、聴いています。

２年生の音楽では、鍵盤ハーモニカを使った
学習を行っています。指の使い方と鍵盤の押
し方等について学んでいます。

１年生の算数は、長さ調べの学習に取り組んでいます。
長さを測るときの大切なことを学習していました。
「端を合わせること」「真っ直ぐにすること」の２つ
です。特に端を合わせることは、基点を決めるという
ことであり、とても大切な考え方です。

児童玄関前に児童会が集めた七夕の短冊を
掲示しました。七夕にちなんで、児童一人
ひとり願いごとが書かれています。

今日の給食は、天丼、牛乳、ゆでとうもろこし、
かき玉汁でした。とうもろこしが新鮮で、甘く
おいしかったです。

５年生の音楽では、鍵盤ハーモニカを中心にした
リズム演奏を行っていました。曲の間に、手拍子
で、裏拍子をたたく場面もあり、鍵盤ハーモニカ
を聞き分けながら、タイミングよく手拍子を行っ
ていました。テンポのよい一つにまとまった曲が
演奏されていました。

４年生は、厚紙を使ってビー玉で遊ぶおもちゃを
作りました。今日は、自由に友達のおもちゃで遊
んでいました。自分が作ったものもおもしろそう
ですが、友達のものも楽しそうです。あっという
間に交代の時間が来てしまいます。

今日は、週末なので本は３冊借りられます。
今日も図書室は行列ができています。昆虫の
本を５冊手に持ち、脇の下で抱えている児童
がいました。一端机に帰って、見て、おもし
ろそうな本を３冊に絞るとか・・・なかなか
席を立ちません。本に夢中なようです。
図書室に課題図書も紹介されていました。

今日の給食は、ミルクパン、牛乳、やきそば、大根サラダ
でした。焼きそばとミルクパンが合いました。

５年生では、６／２９（火）から１週間、生活リズム
の調査を行っています。正直な自分の生活リズムを見
て、すき間時間や生活の癖等を見いだします。健康や
学習に適する生活を創り出す児童を育てます。

外国語はリズムも大切です。５年生の英語では
ビデオを見ながらリズムを意識して、英語を話
す授業を行っていました。５年生では、英語の
免許を持つ担任の先生が全学級の英語を担当し
ています。

４年生の保健では、身長、体重等の移り変わりを見て、
自分の身体が成長することを再確認していました。
先生の「２０歳頃の身長や体重はどうなってる？」
の問いかけに「大きく（増えて）なってる」と答えた
中に「１００歳の頃は小さくなってる」という児童が
いました。人の身体の移り変わりを知っています。

２年生でもタブレットを使った学習が進んで
います。今日は、e-ライブラリというソフトを
使って学習していました。みんな楽しそうです。

今日の給食は、ご飯、牛乳、えびしゅうまい、八宝菜
グレープフルーツでした。八宝菜がほんのり甘くてお
いしかったです。

４年生では、自己紹介新聞を作っています。
好きなこと、生まれた時のこと、将来の夢など
新聞を作りながら、自分を意識します。また、
友達の新聞を見ることで、友達のことがなお
一層分かります。

本校の図書室は、「行列のできる図書室」と
呼ばれています。今から十数年来のことです。
最近では、図書委員会からの推薦図書、教頭
先生から寄贈いただいた本が紹介されていま
す。授業、休み時間等ではたくさんの児童が
訪れています。

いじめは絶対にあってはなりません。
でも、周りの大人が気づかないことも
多くあります。これからも、児童を中
心にして「いじめ」を根絶していきま
しょう。お気づきのことがありました
ら、いつでも、どこでもお伝えくださ
い。

PTAの方にペンキを塗り替えていただきました。
PTAの役員さんのご厚意で鉄棒の支柱がきれい
になりました。PTA活動も自粛の一途ですが、
何か役に立ちたいとのことで、休みを返上し
て塗り替えていただきました。ありがとうござ
いました。