次は、図書委員会の発表でした。給食委員会同様それぞれ自分の担当クラスに赴いて読み聞かせをしてくれました。内容がよく伝わるようにとがんばっていました。

　今日の２限目に給食委員会と図書委員会の２つの委員会が発表をしてくれました。
　最初は、給食委員会でした。正しい給食の後片付けの方法を説明してくれました。それぞれ自分の担当クラスに赴いて映像と共に説明をしてくれました。

　絵の具を使って色を塗りました。かき氷の絵のカップの部分を塗っていきました。絵の具の使い方や注意点を確認してから活動しました。模様を入れるなど、かわいい作品ができました。

　「あったらいいな こんなもの」の学習です。「はっぴょうのし方をしって、はっぴょうメモをつくろう。」をめあてに取り組みました。まず映像でどんな風に行うかを確認しました。

　「風とゴムの力のはたらき」の学習です。今日はゴムの力で車を走らせてみました。ゴムの伸びを変えて、どのくらい進んだかをメジャーで測ってみました。

　図形の学習です。「ひし形の特徴について知ろう。」をめあてに活動しました。ひし形を対角線で切り取りとるなど、いろいろ試してみました。

　「作家で広げるわたしたちの読書」の学習です。「いろいろな本の選び方とその楽しみ方について知ろう。」をめあてに活動しました。ペアになり、自分はどのように読みたい本を選んでいるかについて紹介し合いました。

　「生活を豊かに　ソーイング」の学習です。「袋の作り方を調べ、布にしるしをつけよう。」をめあてに活動をしました。子供たちは巾着袋づくりに取り組みます。慎重に寸法をはかりとっていました。

　外国の食べ物や名所を取り上げ、紹介する文を作りました。ペアで相談しながら作りました。その後できた文を紹介する練習をしました。

　町内の高齢者の方々にむけて暑中見舞いを書こうと、取り組んでいます。今日は下書きを行いました。もらった人に喜んでもらえるにはどんな内容にすればよいか考えながら進めていきました。

　昼休憩の時間に、正しい登下校などについて担当の先生からお話をしてもらいました。子供たちにとって自分の行動をふり返るよい機会となりました。

　「すきなもの、なあに」の学習です。今日は自分の好きなものについて書いた文章をみんなの前で発表しました。クラスの友達は、その聞いた内容について質問をすることができていました。

　紙すき体験をしました。最初に手順を確認して行いました。ペットボトルに材料を入れて、色もつけました。みんな興味津々で熱心に活動できました。

　環境問題（ゴミ問題）について調べ学習を行いました。パソコンを使っていろいろ情報を収集し、メモをしていきました。

　「合同な図形」についての学習です。今日は合同な図形のかき方についての学習で、頂点の決め方はどうすればよいかを考えました。

　前回に引き続き、笠田高校のお兄さん、お姉さんたちが来てくれて、コンピューターの使い方を教えてくれました。今日は、タイピングの仕方とWordの基本的な使い方でした。

　本日、第１回目の漢字博士試験を行いました。子供たちは、それぞれ自分の挑戦する級に合格するためにしっかり努力をしてきました。
　さて、どんな結果となるでしょうか。

　「みつけたことをおおきくかいてみよう。」をめあてに学習をしました。教室で飼育しているオタマジャクシの変化を絵に描き表しました。

　工作でカッターを使います。今日はカッターの使い方について学習をしました。安全に使うために先生の言うことを熱心に聞いていました。

　パソコンを使っての授業です。３年生は、先生から出された課題にチャレンジしていました。６年生は、自分の課題を解決するために、必要な情報を収集していました。