朝、生徒会本部役員さんが玄関に出て、あいさつ運動を展開しています。本校の行動目標である「あいさつ・あんぜん・あとしまつ」の中の一つです。学校では子どもたちは元気にあいさつをしてくれます。おうちでもあいさつをできていますか。

自分の名前のローマ字をデザインした町にグラデーション技法を使って彩色しました。

鏡の特長を生かした作品作りです。鏡に映ったパーツの様子を確かめながら試行錯誤したり、友達から助言をもらったりして、一人ひとりのアイデアが形になっていくごとに目を輝かせていました。

学級で立てた目標を、一人ひとり振り返りました。自分ががんばれたことを確かめることで生活へのますますの向上心を育んでいってほしいものです。

食事をすると、体の熱があがることをサーモグラフィー写真から学んだり、食物のエネルギーやビタミンなどのバランスを食物のシールを貼って仕分けたりしました。１日の活力は朝食から。勉強を生活に生かしたいですね。

なぞり書きに苦戦しながらも、一生懸命に書字に取り組んでいました。「す」も「む」もくるりと丸まるところが難しい・・・・。

きゅうりの種をまきました。早く大きくなってと願いを込めてまきました。立派なきゅうりができたなら、おうちの人にもあげたいな。

絵画技法にチャレンジ。ドリッピング（吹き流し）、デカルコマニー（転写）を使って、不思議な模様づくりをしました。薄く溶いた絵の具にストローから勢いよく空気を吹き付けて素敵な模様を作り出すことができました。

２拍子、３拍子のテストの様子。１人ずつ前に出て、手拍子でリズムを刻むテストです。真剣な眼差しが印象的でした。

密を避けるために３つのグループに分かれ、各グループが３か所に分かれて準備完了。ひとりが１５メートルほど走って次の人にバトンを渡すリレー形式の活動でした。リレーバトンは「心の絆」。“たのんだよ！”という心の声が聞こえてくるようでした。

壁の塗装の吹きつけができました。校舎よりも少しだけ茶色がかった落ち着いた色合いです。こげ茶色の屋根とよく合っています。６月には、建物の工事は完了する見通しです。早く最新の設備で調理員さんが作ってくれたおいしい給食を食べたいです。

１年生がくるくる粘土と題して、創作活動を行っていました。まずは粘土で球をたくさんつくり、その球を積みあげて作品を作っていました。将来、建築家なれるでしょうか。

２年生が体育でまと当てに取り組んでいました。壁に輪をかけ、玉入れの玉でねらいます。こうして遊びながら投げる力がついていきます。

３年生が英語で、I don't no の表現の仕方を学びました。授業中はあまりたくさん　I don't no と言わないで下さいね。

雨が降り出しました。４年生は図書室で読書中。晴耕雨読。今日は室内で静かに過ごしましょう。

今日はつくし学級でいちごつみ。今年はたくさんとれました。教室に戻る途中、校長室に寄ってくれて、いちごを一袋もらいました。早速、給食のときに職員室で食べました。とてもおいしかったです。

昼休みの一コマ。多くの児童が校庭に出て遊んでいる中、６年生の有志が体育館で黙々と練習中です。練習の成果を楽しみにしています。

１年生の教室にお日さまの絵が飾られました。教室がはなやかになりました。

２年生のあるクラス、モニターの音楽に合わせてリズム遊び。隣のクラスは図工。粘土を使って作品作りが始まりました。

今日は雨も降らず、ここぞとばかりに校庭での学習が行われております。３年生はキャベツ畑で青虫の観察。もんしろちょうが飛びまわり卵をせっせとうみつけています。奥では６年生が体育で走り幅跳びに取り組んでいます。