きょうは『けのび』の練習の後『バタ足』の練習をしました。先生から「ひざを曲げないでバタ足をしましょう」と言われて…。うまくできたかな？

今日は『けのび』の練習の後、『バタ足』の練習をしました。練習前に先生から「ひざを曲げないでバタ足をしましょう！」と言われました。曲げずにできたかな？

今日は「けのび」の練習の後「バタ足」の練習！先生から「ひざを曲げないでバタ足すること」と言われて…。うまくできたかな？

今日の献立は、ごはん、牛乳、サケの塩焼き、胡麻和え、カボチャのみそ汁でした。
おいしくいただいています！

雲行きが怪しくなってきたので、午前の部は少し早めに切り上げてお弁当タイム！

安全に実習するための説明やロープワーク等を聞いた後、いよいよ実習！

8時10分に出発し10時前には…。
実習するヨットの構造や仕組みについての説明を受けた後実習に…！

タブレット端末を使って　ICT支援員さんにもアドバイスをいただきながら世界各地のくらしのくふうについて調べました。

今日は筆を持って「旅行」の練習！「シーン」と静まりかえった教室でしっかり取り組んでいました。トメやハライ、ハネなど納得いかないところは、何度も練習している児童がいました！

「仕事のくふう　見つけたよ」
自分が調べたことについてのレポートづくり！
調べたきっかけや理由を書きながら、わかったことや感じたことをノートにまとめました。

画用紙を使ってオリジナルTシャツを作りました。名札も自分で…。どんな作品できたかな？

「かっこう」を独唱！緊張している児童もいましたが、みなさんしっかり聞いてくれるから歌う方も…。

けん盤ハーモニカを使って「どれみであいさつ」をみんんで演奏しました。
また、「ファ」と「ソ」の音を…。ちょっと難しくなってきたかなぁ？

今日の献立は、パン、牛乳、ミンチかつ、きゅうりのピリカラづけ、チンゲンサイのスープでした。

水の中での抵抗を少なくする姿勢について説明を受け、まずは「けのび」から。その後課題別に各コースに分かれての練習をしました。

「ちょっと難しい相似問題」
担任の先生から、関係図についての説明を受け、問題に挑戦中！

「水を大切に使うための取組について」
『普段水を使うのはどんな時？』そこから、無駄のない使い方についてみんなで考えました。

兵庫県姫路市の白地図を使って、森林や田・畑、住宅が集まっているところなど土地の用途別に色分けをしました。

今日の献立は、ごはん、とりにくの梅肉和え、たくあんあえ、たなばたじるでした。今日もおいしくいただきました。

A組もB組も引き算の勉強をしました。図と式の関係について、みんなで確認しました。