5年生 総合的な学習の時間 上毛新聞社特別授業![]() ![]() ![]() ![]() 特別授業を行いました。講師に頼んだのは、 上毛新聞社の方です。新聞の歴史や新聞の 作り方等、丁寧に教えていただきました。 児童の中には、授業の内容を確実にノート に記述している人もいました。人の話を よ〜く、聴いています。 2年生 おんがく 鍵盤ハーモニカ![]() ![]() ![]() ![]() 学習を行っています。指の使い方と鍵盤の押 し方等について学んでいます。 1年生 さんすう 「長さしらべ」![]() ![]() ![]() ![]() 長さを測るときの大切なことを学習していました。 「端を合わせること」「真っ直ぐにすること」の2つ です。特に端を合わせることは、基点を決めるという ことであり、とても大切な考え方です。 児童玄関に七夕の短冊![]() ![]() ![]() ![]() 掲示しました。七夕にちなんで、児童一人 ひとり願いごとが書かれています。 今日の給食![]() ![]() かき玉汁でした。とうもろこしが新鮮で、甘く おいしかったです。 5年生 音楽「小さな約束」![]() ![]() ![]() ![]() リズム演奏を行っていました。曲の間に、手拍子 で、裏拍子をたたく場面もあり、鍵盤ハーモニカ を聞き分けながら、タイミングよく手拍子を行っ ていました。テンポのよい一つにまとまった曲が 演奏されていました。 4年生 図工 コロコロガーレ![]() ![]() ![]() ![]() 作りました。今日は、自由に友達のおもちゃで遊 んでいました。自分が作ったものもおもしろそう ですが、友達のものも楽しそうです。あっという 間に交代の時間が来てしまいます。 行列のできる図書室![]() ![]() ![]() ![]() 今日も図書室は行列ができています。昆虫の 本を5冊手に持ち、脇の下で抱えている児童 がいました。一端机に帰って、見て、おもし ろそうな本を3冊に絞るとか・・・なかなか 席を立ちません。本に夢中なようです。 図書室に課題図書も紹介されていました。 今日の給食![]() ![]() でした。焼きそばとミルクパンが合いました。 5年生 生活リズムチェックシート![]() ![]() ![]() ![]() の調査を行っています。正直な自分の生活リズムを見 て、すき間時間や生活の癖等を見いだします。健康や 学習に適する生活を創り出す児童を育てます。 5年生 外国語(英語)![]() ![]() ![]() ![]() ビデオを見ながらリズムを意識して、英語を話 す授業を行っていました。5年生では、英語の 免許を持つ担任の先生が全学級の英語を担当し ています。 4年生 保健 「成長する私のからだ」![]() ![]() ![]() ![]() 自分の身体が成長することを再確認していました。 先生の「20歳頃の身長や体重はどうなってる?」 の問いかけに「大きく(増えて)なってる」と答えた 中に「100歳の頃は小さくなってる」という児童が いました。人の身体の移り変わりを知っています。 2年生 学活 タブレットで学習![]() ![]() ![]() ![]() います。今日は、e-ライブラリというソフトを 使って学習していました。みんな楽しそうです。 今日の給食![]() ![]() グレープフルーツでした。八宝菜がほんのり甘くてお いしかったです。 4年生 総合的な学習の時間 「自己紹介新聞を作ろう」![]() ![]() ![]() ![]() 好きなこと、生まれた時のこと、将来の夢など 新聞を作りながら、自分を意識します。また、 友達の新聞を見ることで、友達のことがなお 一層分かります。 行列のできる図書室![]() ![]() ![]() ![]() 呼ばれています。今から十数年来のことです。 最近では、図書委員会からの推薦図書、教頭 先生から寄贈いただいた本が紹介されていま す。授業、休み時間等ではたくさんの児童が 訪れています。 いじめ防止期間実施中![]() ![]() ![]() ![]() でも、周りの大人が気づかないことも 多くあります。これからも、児童を中 心にして「いじめ」を根絶していきま しょう。お気づきのことがありました ら、いつでも、どこでもお伝えくださ い。 PTAの方がペンキを塗り替え![]() ![]() ![]() ![]() PTAの役員さんのご厚意で鉄棒の支柱がきれい になりました。PTA活動も自粛の一途ですが、 何か役に立ちたいとのことで、休みを返上し て塗り替えていただきました。ありがとうござ いました。 金管バンド 頑張ってます![]() ![]() ![]() ![]() います。群馬県の警戒度「3」を受けて、 練習を再開しています。でも友達との距離 を空け、下に新聞紙を引いて、唾液が落ち たところが分かるようにしています。みん な一生懸命に取り組んでいます。 職員研修![]() ![]() ![]() ![]() 内容は、タブレットについてです。e− ライブラリーという学習ソフトの使い方 と指導についてです。児童たちが分かり やすく使えるための研修です。 |
太田市立尾島小学校
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