９月３日（金）

　（上）理科では、空気や水は、生物とどのように関わっているのかについて、親しみのある「するめ」の話を先生が例に挙げていたので、子供たちは興味深く聞いていました。

　（下）凸凹した形やドーナツ型の体積の求め方を考えていました。基本の図形からの応用に挑戦していました。

９月３日（金）

　昆虫の体は頭・胸・腹に分かれています。ノートに昆虫の絵を描き、それぞれの部分に色塗りをしていきました。３年生の子供たちは昆虫が大好きで、昆虫の名前をよく知っています。

９月３日（金）

　数の線を使ったり、順番に数字を書いていったりして、１３より２大きい数はどのように見つけるかを、発表していました。９月に入ると、１年生もベテランになり、しっかりとした文字がノートに並んでいました。

おはようございます。雨のスタートです。草花は、久しぶりの雨で喜んでいます。

９月２日（木）

　１年生は、６年生から「きいちゃんダンス」を教えてもらいました。１年生は、６年生と一緒に踊れるのがとても楽しいようでした。６年生は、「大丈夫かな」「しっかりと踊れているかな」と１年生を心配そうに見守っていました。微笑ましかったです。

９月２日（木）

　３年生の理科では、昆虫について学習しています。本日は、昆虫を見つけた場所からなぜそこにいたのかについて話し合っていました。シオカラトンボ、コオロギ、オンブバッタと子供たちは昆虫の名前をよく知っていました。

９月２日（木）

　ねん土を使って、高く高く積んでいきました。倒れないように土台を太くしたり、同じものを繰り返し繰り返し積んだりしていました。工夫がたくさん見られました。さすが４年生です。
　

今日の一階の掃除の様子です。

今日の給食の様子です。

おはようございます。久しぶりの雨が降りそうです。

本日の給食の様子です。１年生です。

９月１日（水）

　80÷20の計算の学習です。10を基に考えると簡単な計算になると分かりました。それを使って、次のレベルの問題にチャレンジしているところです。はりきっています。

９月１日（水）

　社会科では、スーパーマーケットについて学習していました。タブレットに出ているスーパーマーケットの中に、売れる工夫が見られるところにスタンプを押していきました。
　
　理科の学習では、校庭内にいる虫を探していました。運動場や草むらで、ありの巣やテントウムシ、トンボ等を見つけていました。外は秋の風が吹いていました。

９月１日（水）

　かさの計算の学習です。式をたて、答えをどうのように出したか、その説明をノートに書いていました。自分の考えたことを言葉や文章で表すことができるよう頑張っていました。

９月１日（水）

　算数の時間に２とびと５とびを使って数の数え方を習いました。「２，４，６，８，１０」はすらすらと言えるのですが、「12，14，16…」と10を超えると声が小さくなりました。毎年１年生はここが難しいようです。

９月１日（水）

　７月中旬〜下旬にかけて満開に咲いていたひまわりも、枯れてきました。本日、「『この指とまれプロジェクト』ひまわりお世話し隊　募集」によりひまわりの種とりを行いました。長い茎を根から抜くなど勇ましい子供たちの姿でした。おかげでたくさんの種を収穫することができました。

おはようございます。朝の挨拶運動していただいています。しおりもいただきました。

８月３１日（火）

　算数の授業では、三角柱の体積を求めていました。公式にあてはめて求めるやり方はすぐにできたようですが、違う方法で求めるのは難しかったようです。でも、図に書き込んだり、友達の発表を聞いたりして、だんだん「分かる」という声があがりました。

　体育では、ミニハードルで基本の運動をした後、バトンパスの練習をしました。運動会でも全員リレーがあります。いかにバトンパスを素早くできるかがポイントです。

８月３１日（火）

　４年生では、新しい漢字を202字学習します。画数の多い漢字も多いです。新しい漢字を習得する１つの方法に熟語として覚える方法があります。今日は新しい漢字を使った言葉集めをしていました。「丁寧に書きましょう。」という先生の言葉をよく聞いて、しっかりと練習していました。

８月３１日（火）

　３年生は、カードを持って夏休み工作展を鑑賞しに行きました。
　また、教室には、発表のつなぎ言葉が掲示されていました。「○○につけたすと」「…どう思いますか」等掲示されている言葉をどんどん使うと、友達の意見や考えをつないでいけると思います。