子どもたちが笑顔で帰っていきました。天気がいいと、大人も子どもも心と表情が晴れやかになりますね。
　新型コロナウイルスの脅威が続きますが、適切に感染症対策を講じながら、学校生活を充実させていきたいと思います。保護者のみなさまのご協力に対し、あらためて心より感謝申し上げます。

　愛知県、知多市での新型コロナウイルスの感染状況が依然として厳しい状況です。「緊急事態宣言」も、３０日まで延長されることとなりました。来週も、学校での感染拡大を防止するため、あらゆる手を尽くす必要があると考えています。
　すでにお配りした、９月１日付「二学期を迎えるにあたっての新型コロナウイルス感染症に関するお願い」、９月３日付「校内で新型コロナウイルスの感染が確認された場合の対応について」での依頼内容について、引き続き、ご理解・ご協力をお願いします。
　また、学校にコロナウイルスを持ち込まないため、また、感染拡大させないために、以下について特に、ご留意をお願いします

○ お子様本人の場合だけでなく、同居のご家族等に発熱などの風邪症状が見られる場合も、お子様の登校は控えてください。

○ 同居のご家族等が濃厚接触者に特定された場合は、そのご家族の自宅待機の期間が終了するまでは、お子様を登校させないでください。

○ お子様に発熱などの風邪症状があり、すぐに治まった場合(例：夜に発熱し、翌朝解熱)でも、念のため一日程度、登校を控え受診することをご検討ください。

○　本人ならびに同居家族が濃厚接触者や陽性等になった場合は、すみやかに学校にご連絡ください。休日の場合は知多市役所にご連絡ください。


　また、教育委員会から指示があった場合は、学級閉鎖や、当日に急きょ早帰りとなることも考えられます。その場合のお迎え方法等について、事前にご家庭で話し合っておいてください。児童の安全を守るために、どうしても急な対応をせざるを得ない場合があることについて、ご理解いただきますようお願いいたします。

　今日は三重県の山々がよく見えます。
　これから冬にかけて、山の変化を楽しむことができます。高台にある旭北小のいいところです。

　６年生の理科です。生きもの同士のつながりについて考える「生き物と食べ物」。カレーライスと牛乳を題材にして、生き物のつながりを調べていました。まず、米、野菜、ニワトリ、ウシとなり、さらにその先は・・・。調べながら、生き物のつながりについて理解を深めていきます。

　５年生の算数です。数直線を使って、２と３の公倍数を小さい順に８個
調べ、気づいたことを伝え合っていました。いつの間にか、こんなことまで学習している５年生。この単元では、倍数だけでなく約数の学習もあります。がんばっています。

　４年生の算数です。「式と計算の順じょ」という学習に入りました。（６０＋４０）×５と考えるか、６０×５＋４０×５と考えるか。この違いについて、みんなで考えていました。自分の考えを発表しようという意欲、そして友達の意見を聞き合う雰囲気、いいですね。

　３年生の音楽です。リコーダーと合唱を行っていませんが、音楽の楽しさを味わい、音楽に親しみ、当該学年で学習すべき内容は身につけています。今日は、旋律を手で表現したり、リコーダーを再開するときに役立つように楽譜、音符に慣れ親しんだりしていました。

　２年生の図工です。鑑賞に関わる学習で、校内にある「顔に見える形」を探します。要するに、目、鼻、口っぽく見える部分があると顔のように見えますね。消火栓、掃除機、木の枝・・・いろいろありそうです。
　廊下でばったり出会って「あ、校長先生も顔がある！」と言われました（笑）・・・２年生、本当にかわいいです。
　

　１年生の音楽です。本来なら鍵盤ハーモニカで行う学習を、電子キーボードで行う「『ど』のおとであそぼう」。電子キーボードなら飛沫の心配も全くありませんね。タブレットと違って、鍵盤を押す感覚も身につけることができます。楽しい活動になりそうです。

チキンライス
野菜のコンソメスープ
なすみそメンチカツ
牛乳

【664kcal】

　藤棚のフジが少し花を咲かせています。５月にきれいな花をたくさん咲かせたのですが、いままた少し咲いています。いわゆる二度咲きですね。
　日本の固有種でマメ科。つるは古くから民具の素材に使われてきました。花言葉は「優しさ」「歓迎」だそうです。

　おはようございます。今日は９月１０日。０の日ですので、本校職員が主要箇所で登校を見守りました。交通安全への意識は、常に強くもち続けていきたいと思います。
　今日は快晴で、空がきれいで、とても気持ちがいいですね。よい一日にしたいと思います。

麻婆豆腐
春雨とひじきの中華和え
海老焼売２個
麦ご飯
牛乳


【612kcal】

　６年生の書写です。毛筆で「思いやり」という字を書いていました。漢字とひらがながあり、点画のつながりを意識して書いていました。

　５年生の教室で、本日のタブレット持ち帰りについて確認をしていました。本日は、タブレットを持ち帰って、家庭のＷｉ−Ｆｉ環境に接続する日です。欠席している場合は、また個別にそういう日を設定します。家に帰ったらどういう手順で作業を進めるか確認していました。

　４年生の理科です。季節の変化に伴い、生き物がどのように変わっていくかを学習します。まずは、１学期から観察を続けているヘチマ。久しぶりにじっくりと見て、１学期末と現在の違いを見つけていました。

　３年生の算数です。長さの学習をしています。教科書の地図を見ながら「学校からあすかさんの家までは1km500m、学校から駅までは600ｍあります。あすかさんの家から学校の前を通って駅までの道のりはどれだけですか。」といった問題を考えていました。

　２年生の生活科です。紙でミニプロペラを作って遊んでいました。作る工夫、そして飛ばし方の工夫とあり、友達の様子も参考にしながら楽しんでいました。

　１年生が身体測定をしていました。小学校では、定期的に計測し、一人一人の体の成長を確認していきます。卒業するときに、１年生の頃の記録を見ると、本当に感慨深いものがあります。

　おはようございます。雨の朝になりました。このあと天気が回復し暑くなるとの予報です。感染症対策をとりながら、今日一日をよい一日にしたいと思います。
　本日、今回の３日間のことにつきまして、お子様を通じて文書を配付させていただきます。よろしくお願いします。