国語です。タッチペンを使って、タブレット端末に字を書いています。今までは指で書いていましたが、これからは鉛筆を使っている感覚で文字を入力することができるようになりました。

算数です。面積の学習です。１ｋｍ²＝何ｍ²かを１ｋｍ＝１０００ｍをつかって求めます。長さと面積をの概念を丁寧に整理して学習を進めていきます。

英語です。「Food Chain」を作成しています。「Otters eat Shrimps」のように何かが何かを食べるという表現を使って語彙力を増やしています。

５年生は、理科の「電流が生み出す力」の単元で、電磁石のひみつを学習していきます。学校にある強力電磁石を使い、乾電池で電流を流し、左右から引っ張ってみました。子どもたちの力では、引き離すことができないくらい、磁石の力が強かったです。

今日もおいしい給食をみんなで協力して準備し、おいしく食べています。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう
カレーライス
キャベツいりメンチカツ
ツナサラダ
（たくじょうドレッシング）　です。

今回は、「おれ」と「はね」の筆使いを意識して、「力」の清書です。元気いっぱい、力強く書けました。

理科です。天体の観測をするために方位を確認する方法として、方位磁針の使い方を学んでいます。たのもしいアイテムを使いこなしてくださいね。

書写です。「力」を練習しています。画数は少ないですが、はらいや折れ、止めはらいなどたくさんの技法を使う字です。

社会です。大工場と中小工場にはどのような違いがあるか考えています。子どもたちはいろいろな角度からその違いを見つけ発表しています。

算数です。「高さ５ｃｍのつみ木を４こつみました。その上につみ木を１こつみました。高さは何ｃｍになりましたか」のようにかけ算と足し算を順番に考えて解く問題の練習です。丁寧に手順を確認しています。

ごはん・ぎゅうにゅう
とうふだんご　２こ
にくじゃが
きゅうりづけ　です。

社会です。地名しりとりをグループで作っています。小さな積み重ねで地図にも慣れ、たくさんの地名に触れることができています。

遊び方を撮影した説明用動画も役に立ったようです。感染状況が少し落ち着き、子ども同士が学び合う活動も少しずつできるようになってきました。

生活科です。「１年生と遊ぶ会」本番です。練習の甲斐あって、１年生に上手に説明して、遊び方が伝えられたようです。

体育です。ハードル層の練習を行っています。さすが６年生ハードルを跳び越える姿がかっこいいですね。

家庭科です。エプロン作りもゴールが見えてきました。ミシンの扱いにもずいぶん慣れ、手際よく縫い上がっていきます。

社会です。江戸時代の学習です。江戸時代の身分制度、士農工商についてみんなでまとめをしています。

生活科です。「秋フェスティバル」の準備です。みんなで遊ぶための道具や看板などをグループで協力して作っています。

体育です。幅跳びの練習です。砂場に用意されたゴム紐を目安にして、自分の目標の距離に向かってジャンプです。