６年生にも教育実習生が授業をしています。
　「枝が伸び、葉がしげる。」「僕が植えた　木が育った。」の２つの文の主語と述語の違いを、近くの友達と話し合っています。

　３年生もノートを丁寧に書いています。線をものさしを使って引く、ますいっぱの大きな文字を書くなどノートを丁寧に書くことは、学習の基礎です。がんばっていますね。

　４年生の算数では、７５÷３の計算のしかたを考えていました。１０円玉が７つと５円玉が１つを、どのように分けるのか、自分の考えをノートに書いていました。自分なりの解き方をそれぞれノートに記していました。いろいろな考え方がありますね。

　縦笛を使ってソ＃（ソのシャープ）の音を出す練習をしていました。隣の人と指づかいを確認して、ソ＃のリレーです。その後、短調の曲を演奏し教室中がしっとりとした雰囲気になりました。

おはようございます。曇り空です。

続きです。こんな募集チラシを作成して、掲示しました。

続きです。

続きです。

児童にひまわり畑草引きボランティアを募集したところ、６０〜７０名の児童が集合してくれました。驚きです。ボランティア精神にあふれた応其小学校の子どもたちです。短時間でしたが、元気にムシムシと草引きを行い、みんなのおかげで、すっかり綺麗になりました。児童のみんな、ありがとう！！

６月突入です。梅雨とは思えないいい天気です。

今日の給食です。

ロング休憩の様子です。運動場で元気に走っています。縦割り活動も多く見られました。

今日の掲示板。

６年生の様子です。

４年生、５年生の様子です。

２年生の様子です。

１年生の様子です。毎日、元気に手を挙げています。

　「逆数」を初めて学習しました。６年生は、友達の考えをじっくりと聞き、ノートにも解き方をしっかりと書き、落ち着いて取り組んでいます。

（左）縦笛の練習。ドレミファソラシド〜とピアノに合わせてきれいな音を響かせていました。縦笛は片手だけでなく、両手で支えることを意識して音を出していました。これから、どんな曲を披露してくれるのか楽しみです。
（右）新出漢字「最・給・機」の練習です。４年生になると、画数の多い漢字がたくさん出てきます。漢字はそのものの意味を理解し、熟語にして覚えると覚えやすいです。「機械」と「機会」の違いをしっかり発表していました。

（左）校長先生の作詞作曲した歌にカスタネットでリズムうちしました。とても楽しい雰囲気でした。
（右）「トントントン　ウン」のリズムで、「きゅうり●」「はあい●」、「とまと●」「はあい●」・・・とリズムリレーをしていました。途切れず上手にできていました。