１年生の算数で、たし算やひき算の学習が進んでいます。今日は「けいさんのかみしばいい」という学習。たとえば「１２−７のかみしばいをしましょう」という課題に取り組みます。今日は、校内の教員の現職教育の授業として、多くの教師が見守る中、子どもたちはロイロノートを使って自分のかみしばいを作り、電子黒板上で紹介し合っていました。１年生、成長しましたね。

　今朝は朝会がありました。まず表彰があり、そのあとは校長からの「人権講話」でした。１２／４〜１０は人権週間です。学校全体、社会全体の人権について、全員で強く意識していきたいと思います。
＜人権講話＞
「人権」とは、「人が、自分らしくいきいきと生きていくための権利」です。すべての人にとって、なくてはならない、とても大事なものです。だれかにいやなことを言われたり、たたかれたり、ものをとられたり、仲間外れにされたりするなら、「人権」が守られていないということです。お金が盗まれたり、銃でおどかされたり、食べ物がないとか、夜寝る場所がないとかも、「人権」がないということになります。みんながそういうつらいことなく幸せにくらしているのは、みんなの「人権」が守られているからです。
　「人権」というのは、みんなで力を合わせて守っていくものです。全員の人権を守る、というのは、努力が必要です。人間というのは、だれもがほんの少しだけ、「いやな心」を持っています。イライラしてついチクチク言葉を使いそうになったり、ちょっと気に入らない相手と話をしないようになりかけたり・・・。もちろん、それ以上に「よい心」を持っているので、たいていは、「よい心」が「いやな心」をやっつけてしまうのですが、心が健康でないと、「よい心」が「いやな心」に負けてしまいます。そうすると、「いやな心」が、他の人の人権を奪います。
　そこで、みなさんにお願いです。自分の心の中にほんの少しの「いやな心」があるのですが、それは、小さいまま心の底にしまっておいてください。そして、「よい心」を大事にする努力を続けてください。ふわふわ言葉を使うこと、自分からあいさつをすること、困っている友達のことを励ましたり、助けたりすること、相手の気持ちを考えること、よく寝て、しっかり食べることなどは、「よい心」を大事にすることにつながります。全員がそういうふうなら、いじめや嫌な思いをする人はいなくなり、全員の「人権」が大事にされる学校・社会になります。全員で意識していきましょう。
　最後に、みなさんにお願いです。
・自分が言われて嫌なことを、人に言ってはいけません。自分がされて嫌なことを、人にやってはいけません。
・いい学校・いい社会というのは、だれかが作ってくれるものでなく、みなさん一人一人の心が作っているということを、忘れないでください。

　登校時間帯は、雨はときおりぱらつく程度でしたが、天気予報では雨の一日になるとのこと。ほとんど傘をささずに登校できたのは、ラッキーでした。
　今日もよい一日にしたいと思います。

みだくさん汁
あじフライ
コールスローサラダ（卓上コールスロードレッシング）
ご飯
牛乳


【603kcal】

　６年生の国語で、狂言「柿山伏」の学習に入りました。難行苦行を乗り越えた山伏も空腹には勝てず、人家の柿を食べたところ見つかってしまい・・・。日本の伝統芸能である狂言の世界に親しみます。今日は、電子黒板の狂言を聞きながら、教科書の文を目で追って、作品の概要をつかんでいました。独特の言い回しに、思わず笑顔がこぼれる光景も見られました。

　５年生の書写で、条幅紙を使って「平和な国」という字を練習していました。半紙より大きい字を書くことができますので、各部分の点画の書き方を一層強く意識して、練習を重ねていました。

　４年生の音楽です。タブレットで「アンパンマンのマーチ」に打楽器の演奏を加えたり、リコーダーで「もののけ姫」のテーマソングを演奏するための楽譜の確認をしたりしていました。学年が上がって、なじみのある曲を自らが演奏者として楽しめるようになっており、授業の楽しさも一層高まっています。

　３年生の図工「ひもひもワールド」の授業で、教室全体を使い、ひもを使ったアート作品をつくっていました。友達と協力し合い、ひもを結び、つなぎ、教室がどんなふうになるかを楽しみます。

　２年生の体育で、体づくりの運動あそびとして、門番ゲームをしていました。しっぽとりのしっぽを使い、門番のガードをすり抜けていくゲームです。スリル満点のゲームで、先生もいっしょになって大盛り上がりでした。

　１年生の算数で、「ものとひとのかず」の学習に入りました。今日はタブレットのロイロノートを使って授業が進められていました。１年生も、徐々にタブレットに慣れてきています。

　今朝の登校時間帯はどんよりとした曇り空。天気予報では、このあと雨になるとのことですので、子どもたちの多くは傘を持って登校してきました。それほど気温が上がらず、「冷たい雨」になるという予報ですので、室内で落ち着いて過ごす一日になりそうです。
　タンポポが綿毛をとばそうとしていました。本来は春の光景のはずなのですが、最近は外来種、交雑種がこうして秋以降に花を咲かせて綿毛をとばすそうです。
　今週もよい１週間にしたいと思います。

最後に、みんなの前で発表をしました。夢をもった理由や夢に近づくためにできることなどを、一人一人、しっかりと伝えることができました。
夢は、日常の中にある身近な夢から将来の夢まで、いろいろあります。子どもたちは、夢や目標をもっていると、明るい気持ちになったり、前向きになったりすることにつながるんだ、ということを、今日の体験を通して感じていると思います。
今日一日、子どもたちのたくさんの笑顔がありました。とてもよい機会となりました。

ゆめドリの講師の先生に、自分を見つめることや、夢をもつことの大切さなどについての話を聞きました。そして、実際に自分のよいところを探したり、自分の好きなものを友達に伝えたりしました。さらに、自分の夢などを冊子に書き、画用紙に写真を貼ったりコメントを書いたりし、ドリームマップを完成させていきました。

チキンライス
根菜のスープ
赤ピーマンのマリネ
ココア牛乳の素
牛乳

【614kcal】

４年生は今日１日，「ドリームマップ」に取り組んでいます。
　「ドリームマップ」とは，子どもたちが自由に未来を想像する力を育むため，自分を見つめ直し，自分の将来をイメージして画用紙になりたいものの写真や絵，言葉を載せていくものです。
　「ゆめドリ」のみなさんを講師に迎え，「夢」をかなえるポイント等の授業を受けてから，ドリームマップの作成に入りました。みんな思い思いに自分の将来を画用紙にえがいていました。午後からは完成したマップの発表会です。

　今日も朝日がまぶしい朝になりました。あっという間に金曜日。今日は、４年生がドリームマップを実施します。夢を描き、人生を豊かにする取り組み。きっと有意義な一日になると思います。
　どの学年も学校生活を充実させ、週末を迎えたいと思います。
　

じゃがいものうま煮
鯖の銀紙焼き
白菜の昆布和え
ご飯
牛乳

【620kcal】

　６年生の体育で、ソフトバレーボールの学習をしています。今日は提示された課題に対し、チームで練習してレベルアップを図っていました。自分たちで考え、練習していく雰囲気、さすが６年生です。

　５年生の外国語科の授業で、食べ物を注文したり、値段をたずねたりする表現を学んでいます。今日は、二人一組になって、実際にやりとりの練習をしていました。おいしそうな食べ物の絵カードを並べ、そのカードを見ながら楽しく会話をしていました。

　４年生の社会科で、学んできた地域のまつりや年中行事について、タブレットを使ってさまざまな地域の特色ある祭りを調べ、まとめをしていました。それぞれが調べたものを集めると、膨大な知識を得ることができそうです。