木々の間、爽やかな空間で自然を満喫しています。イタドリやメギなどの草花が体の痛みをとったり、目に効いたりする説明をガイドさんがしてくださいました。

ネイチャーガイドさんの話を真剣に聞いています。榛名富士もくっきりと見えます。

雨も止んで自然観察が始まりました。ネイチャーガイドさんのリーダーの方から、楽しむこと、わからないことがあったら質問することの2つのアドバイスを聞いて、班ごとに出発です。

9時45分榛名湖畔到着です。雨はポツポツ程度。この後、ネイチャーガイドさんとともに自然観察です。

9時10分グリーン牧場で休憩です。まだ小雨が降っていますが西の空は少し明るくなってきました。

8時35分駒寄パーキングエリアでトイレ休憩です。

あいにくの雨ですが、体育館で出発式を済ませて7時45分にバスが出発しました。

　昨日に引き続き、高原学校関連の写真をご覧いただきます。１枚目は高原学校正面玄関の写真です。カッターのある湖畔から道を１本はさんだ反対側にあります。カッター乗り場まで１〜２分のところにあります。実際には、この校舎内に入ることはありません。
　２枚目はちょっと見づらいのですが、カッターを降りてからの足洗い場の様子です。常時、水が出るので歩きながら足の汚れを落とせます。
　最後はガラス越しに見た艇庫内の様子です。当日着用するライフジャケットが見えました。

　１，２年生の高原学校まで、およそ１週間となりました。学校では事前学習の中で、カッターについても準備を進めています。２０日の日曜日、高原学校やカッターの様子を見てきました。来週もこの日のように好天に恵まれてほしいです。

　高原学校まであと２週間ほどとなりました。今日は１年生が事前学習を行いました。体育館にカッターを見立てた場所を設け、模擬実習です。生徒は乗船の仕方や順番に注意し、実際に榛名湖でカッターを漕ぐ場面を思い浮かべながら活動を行いました。

　３年生の理科では仕事率の学習をしています。今日は動滑車を用いて、ロープを引く力が２分の１のとき、どうしてロープを引く距離が２倍なのかを考える学習です。
　生徒は授業者の話を聞くだけでなく、実際に様々なパターンの動滑車のロープを引くことで体感をもとにして学習を進めることができました。
　この原理は、例えば工事現場のクレーンにも応用されているとのことで、自分たちの身近な場面でも使われているのを知ることができました。

　昨日の３年生に続いて本日は１年生の交通安全教室です。１年生各クラスの安全委員が中心となって進行することができました。
　生徒は自転車の違反についてや安全な乗り方の話を聞き、DVDを視聴しました。交通ルールを守って自転車に乗ることの大切さを学習したことを何人かの生徒が感想として述べることもできました。
　自転車はたいへん便利な乗り物ですが、交通ルールを守らないと自分がけがをしたり、他人をけがさせたりしまうこともあります。通学に欠かせない乗り物ですがこれからも十分に注意して乗ってほしいと思います。

　１年生の美術では、絵文字のデザインの学習をしています。
　生徒はスケッチブックに枠を大きくとり、輪郭線を整え、下絵を完成させています。配色計画をもとにして、今日はその下絵にアクリル絵の具で平塗りをしていきます。

　１年生の国語で説明文の学習をしています。この学習では本文から「順序を表す言葉」や「予想される反論」、「具体的な数字」等の表現の工夫している部分を探し、どのような効果があるのかを考えていきます。
　生徒はノートをふり返り、今まで学習したことをもとに意見を出し合いながら学習を進めていきました。

　１年生の社会では「高地のくらし」を学習しています。富士山とほぼ同じ標高でペルーの南東、アンデス山脈に位置するクスコをとりあげています。生徒は初めて南半球の地域の学習です。雨温図をもとに自然環境をとらえながら、高地で暮らしている人たちの生活をまとめました。

　３年生は平方根の学習をしています。今回は面積が２㎠や５㎠の正方形が書けるかどうかが学習の導入でした。面積が４㎠や９㎠の正方形は簡単に書けますが、２㎠や５㎠の正方形は方眼のマス目をうまく使わないと書けません。面積が２㎠になる正方形が書けたら次は1辺の長さの測定です。しかし、定規をあてても正確には測れません。そこで、正方形の面積が（一辺の長さ）×（一辺の長さ）で計算できることから、掛け算して２になる同じ小数を見つけることになります。生徒は計算機を駆使して見つけようとしますがなかなか見つかりません。ここでルート２が登場です。

　今日は一般動詞を使って英作文したり会話をしたりする授業です。プロジェクターを使ってワークシートを黒板に投影して板書が見やすくなるような工夫をしています。
　英語の時間では、ワークシートを配付したり、質問を投げかけたりするときにできるだけ英語をつかって話します。時にはまだ習っていないと思われる単語が混じりますが、「今の単語知っているの？」と聞くと、「知らないけど、先生の会話の前後で何のことかわかる」のだそうです。

　本日６校時、避難訓練を実施しました。あいにくの雨、全学年一斉に校庭へ避難の練習をする予定でしたが、各学年ごとに避難の仕方や避難経路を確認する方法に変更しました。
　中学校で初めての避難訓練となった１年生については、訓練後に体育館に集まり、危険回避能力を身に付けるため、避難訓練が行われた日は、自分の身の回りの危険について考えたり、友達や担任、家の人とも話し合ったりしましょうと伝えました。

　今日はルーペや虫めがねを使って、松のりん片を観察しました。雄花のりん片からは「花粉のう」が、雌花のりん片からは「胚珠」を観察することができました。生徒は教科書の写真や絵図だけでなく実物を見たことにより、学びの実感を得られたようでした。

　太田市ＧＩＧＡスクール構想に基づく、１人１台のタブレット端末を活用した学習の準備が進められています。
　生品中でもタブレット端末が搬入された後、各種設定作業を行いました。今後、充電保管庫の設置が予定されており、活用が本格的に始まるまであと少しという段階ですが、本日３校時、３年生の学活の授業で各自に端末を渡し、起動確認や簡単な使い方についての説明を行いました。
　初めて渡されたタブレットを手にした３年生は、学級担任の「ケースを開けてよし」の合図を聞くやいなや早速操作を開始し、すぐに起動できたりなかなか初期画面が出なかったりなど一喜一憂の様子でした。