６月３日（木）３時間目の家庭の時間に「お茶入れの実習」を行いました。本来は昨年度行うものでしたが、新型感染症の影響で今年度の実施となっています。子どもたちはグループでお茶の分量を計量スプーンを使ってとったり、ガスコンロでお湯を沸かしてきゅうすに注いだり、とても手際よく実習を行っていました。残念ながら作ったお茶は飲んでいません。何かと制限が強いられる状況下ですが、子どもたちは今何をしないといけないのか、一人一人がよく考え協力して行動してくれています。

学校だより　５月号を配布文書欄にアップしました。
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６月１日（火）
　理科の実験で観察していたインゲン豆ですが、とっても元気です。
　このまま成長し、みんなで収穫できれば良いなあと考えています。
　毎日水やりをしてくれている係りのみなさん、いつもありがとうございます！！

「ロング休憩にクラスみんなでドッジボールをさせてください！」

意欲的にいろいろやりたいと思える力が育ってきています。どんな遊びがいいかを数人で企画して、それを提案することができていました。

ちょっとしたことですが、クラス全員を巻き込んで、みんな遊びができたことは大変すばらしいことだと思いました。

６月１日（火）
　今日の音楽の授業では、「Believe」や「すてきな一歩」などを歌いました。
　高い音で難しそうに感じましたが、みんなのきれいな歌声が、音楽教室の外まで聞こえていました。

「気づいたこと１０個もあった！」

電気のはたらきの学習に入りました。電池とモーターをつなげて気づいたことをノートに書く活動では、気づいたことを箇条書きでたくさん書くことができました。

また「どうやったらプロペラをもっと速く回せるかな？」と聞いてみると、次々に「思いついた！」と電気の学習に意欲的に向かうことができました。

先日植えた野菜の苗の観察をしました。先週よりも大きくなって、花が咲いている子もたくさんいました。観察文を書く時には、国語の学習で習ったことを上手に使って文章にまとめることができました。わき芽を取ったり、水をやったりとしっかりお世話ができる２年生です。