実験で水に溶かしたものを取り出すには…。水を蒸発させる？それとも冷やして…？

今日もそろばんに悪戦苦闘しながら、一つひとつ丁寧に珠をはじいていました。(人差し指ではじくのはタブレットの影響？)

「たぬきの糸車」の視写をしました。一字一字をていねいに書いていましたよ。

実験したことを思い出して「水のすがた」の単元テストに挑戦中！

文字の形や画のむき、画と画の間に注意しながら、ていねいに書いていましたよ！

静かな教室で復習問題に挑戦中！

国際連合と日本の役割についての勉強！
安全保障理事会のことについても勉強していました。世界の情勢がどうなるか？しっかり考えていくきっかけに…。

卒業式もまじか！飾りつけの準備のため本日来校。丁寧に桜の花やおはながみを使って花をつくってくれました！

今日の献立は、ごはん、牛乳、サバの味噌煮、キャベツの昆布和え、切り干し大根の煮物でした。

A組は「ハムスターの赤ちゃん」の教材を使って、命を大切することやB組は「じしんがおきて」の教材を使って授業をしました。

今日は猫のお面づくり！目や毛色も考えながら…。きらりと光っているような目の猫も！

今日の献立は、ハヤシライ、牛乳、フルーツポンチでした。今日はご飯が残らない！

6年生のまとめテストに挑戦中！

水のおんどによってかわる姿について
実験の結果や考察をまとめていました。目に見えないけれど水は…。

今日はそろばんを使っての授業
暗算でもできる計算ですが…。一つひとつていねいに計算をしていました。

「子犬のマーチ」をけんばんハーモニカで演奏テスト！緊張しながらでしたが、しっかり演奏できていましたよ！

今日は理科室でものの溶け方の実験！食塩とミョウバンどれくらい溶けるのかな？

「子ぎつね」の歌をけんばんハーモニカで演奏！まずは音を聞きながら指の練習！

6年生を送る会の準備中！11日はどんなことをするのかな？6年生は楽しみにしているのでは…。

教科書の最後のページが近づいてきました。今日は、文章問題の見方と考え方について…。練習問題を解いた後、先生の解説を聞きながら赤鉛筆でしっかり丸を付けていました。